古島千尋／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ナガオ考務店出版年月2022年09月サイズ155P 26cmISBNコード9784434309755教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等やんちゃワークで実践!発達に遅れや偏りがある子の“楽しい学び”が見つかる本ヤンチヤ ワ-ク デ ジツセン ハツタツ ニ オクレ ヤ カタヨリ ガ アル コ ノ タノシイ マナビ ガ ミツカル ホン1 『やんちゃワーク』ってなに?（『やんちゃワーク』とは｜やんちゃワークのwebサイト｜教材やおもちゃの紹介?webサイトのコンテンツ）｜2 大人の役割ってなに?（子どもの「できた!」を増やそう!?「できた!」につなげる4つの方法｜子どもが集中しやすい環境を作ろう!）｜3 プリントを使おう（イメージする力｜注意・集中力｜見て理解する力 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2022/09/12

川島博久 22世紀アートチテキショウガイシャシエンガイドセンモンショクトシテノキホンテキショサ カワシマヒロヒサ 発行年月：2021年04月12日 予約締切日：2021年04月11日 ページ数：236p ISBN：9784867262184 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

姉崎弘／監修・編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名大学教育出版出版年月2017年10月サイズ233P 26cmISBNコード9784864294683教育 特別支援教育 特別支援教育その他特別支援教育 インクルーシブな共生社会をめざしてトクベツ シエン キヨウイク インクル-シブ ナ キヨウセイ シヤカイ オ メザシテ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2017/10/18

立石美津子(著者),市川宏伸販売会社/発売会社：すばる舎発売年月日：2016/10/01JAN：9784799105566

変形の理解とからだの安定のための指導 北村晋一 群青社 星雲社ノウセイ マヒ ノ ウンドウ ショウガイ ト シエン キタムラ,シンイチ 発行年月：2010年11月 ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784434151798 北村晋一（キタムラシンイチ） 1967年東京都立文京盲学校高等部専攻科卒業。
1968年〜2005年東京都立肢体不自由養護学校勤務。
2005年より東京国際福祉専門学校勤務。
2010年白梅学園大学大学院子ども学研究科修士課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　障害の変化と変形の出現（障害の経年的変化（1989年〜2000年調査）／変形の出現調査（2004年度））／第1章　脳性麻痺（どんな障害？／脳を学ぶ　ほか）／第2章　からだの変形の理解（側弯／胸郭変形　ほか）／第3章　からだを安定させる指導（首を安定させる指導／寝返りの指導　ほか）／第4章　呼吸指導（呼吸指導の基礎知識／呼吸指導の実際） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：宮崎 直男出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4181157067ISBN-13：9784181157067■通常24時間以内に出荷可能です。
■ネコポスで送料は1?3点で298円、4点で328円。
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金原洋治／著 高木潤野／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2018年12月サイズ159P 26cmISBNコード9784772613743教育 特別支援教育 特別支援教育その他イラストでわかる子どもの場面緘黙サポートガイド アセスメントと早期対応のための50の指針イラスト デ ワカル コドモ ノ バメン カンモク サポ-ト ガイド アセスメント ト ソウキ タイオウ ノ タメ ノ ゴジユウ ノ シシン アセスメント／ト／ソウキ／タイオウ／ノ／タメ／ノ／50／ノ／シシン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2018/12/19

合同出版 場面緘黙 159P　26cm イラスト　デ　ワカル　コドモ　ノ　バメン　カンモク　サポ−ト　ガイド　アセスメント　ト　ソウキ　タイオウ　ノ　タメ　ノ　ゴジユウ　ノ　シシン　アセスメント／ト／ソウキ／タイオウ／ノ／タメ／ノ／50／ノ／シシン カネハラ，ヨウジ　タカギ，ジユンヤ

北欧の実践をふまえて 国立特別支援教育総合研究所 ジアース教育新社チテキ ショウガイ ノ アル コドモ ト トモニ マナブ オ カンガエル コクリツ トクベツ シエン キョウイク ソウゴウ ケンキ 発行年月：2019年01月 予約締切日：2019年02月07日 ページ数：186p サイズ：単行本 ISBN：9784863714892 1　研究の目的と概要／2　研究1ー日本における知的障害のある子どものインクルーシブ教育場面における指導内容・方法に関する現状と課題／3　研究2ー日本の交流及び共同学習における指導方法等に関する事例研究／4　研究3ー1ーフィンランドにおける知的障害のある子どものインクルーシブ教育の実際／5　研究3ー2ースウェーデンにおける知的障害のある子どものインクルーシブ教育の実際／6　総合考察ー知的障害のある子どものインクルーシブ教育場面における指導内容・方法の深化に向けて 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

酒井幸子／監修執筆 田中康雄／監修執筆Gakken保育Books本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名Gakken出版年月2013年07月サイズ128P 26cmISBNコード9784054056060教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達が気になる子の個別の指導計画 保育園・幼稚園で今日からできる!ハツタツ ガ キ ニ ナル コ ノ コベツ ノ シドウ ケイカク ホイクエン ヨウチエン デ キヨウ カラ デキル ガツケン ホイク ブツクス※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/07/11

著者金子晴恵(著)出版社教育出版発売日2010年01月ISBN9784316802732キーワードはるえせんせいとどくたーえむのにがて ハルエセンセイトドクターエムノニガテ かねこ はるえ カネコ ハルエ9784316802732内容紹介発達障害に、教育と医療の立場からかかわってきた著者と監修者が、さまざまな苦手をもつ子どもたちに「なぜ」と「どうしたらいいか」を教える自己理解とエンパワーメントのための本。
小学校中学年〜大人向け。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次1 注意・集中編/2 記憶編/3 体と手先の運動編/4 ソーシャルスキル編/5 ことば（聞く・話す）編/6 ことば（読む・書く）編

藤堂栄子／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ぶどう社出版年月2010年10月サイズ175P 21cmISBNコード9784892402067教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明学習支援員のいる教室 通常の学級でナチュラルサポートをガクシユウ シエンイン ノ イル キヨウシツ ツウジヨウ ノ ガツキユウ デ ナチユラル サポ-ト オ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/08

佐々木正美／監修 子育てネット／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名大和書房出版年月2012年12月サイズ175P 21cmISBNコード9784479782551教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明発達障がい児の子育て ママたちが見つけた大切なことハツタツ シヨウガイジ ノ コソダテ ママタチ ガ ミツケタ タイセツ ナ コト※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/03

肢体不自由教育実践授業力向上シリーズ 菅野和彦 川間健之介 ジアース教育新社シンガクシュウ シドウ ヨウリョウ ニ モトズク ジュギョウズクリ カンノ,カズヒコ カワマ,ケンノスケ 発行年月：2018年11月 予約締切日：2018年11月21日 ページ数：123p サイズ：単行本 ISBN：9784863714823 第1部　理論及び解説編（新学習指導要領に基づく授業づくり／知的障害のある児童生徒のための各教科の指導／障害の重い児童生徒の各教科と自立活動の指導の授業づくりー個別の指導計画を活用した授業の評価・改善）／第2部　実践編（準ずる教育課程／知的代替の教育課程／自立活動を主とした教育課程） シリーズ第6巻では、肢体不自由特別支援学校に多く在籍している重複障害のある児童生徒の学びの連続性に着目。
知的障害者である児童生徒のための各教科等や重複障害者等に関する教育課程の取扱い等について、新学習指導要領に基づき解説する。
あわせて全国の肢体不自由特別支援学校から選ばれた授業実践24事例も紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

三木裕和 原田文孝 クリエイツかもがわジュウショウジ ノ ジュギョウズクリ ミキ,ヒロカズ ハラダ,フミタカ 発行年月：2009年09月 ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784863420250 三木裕和（ミキヒロカズ） 1955年兵庫県生まれ。
関西大学文学部哲学科卒業。
2000年、兵庫教育大学大学院学校教育研究科障害児教育専攻修士課程修了。
1983年、兵庫県立氷上養護学校中町分校（現北はりま特別支援学校）のぎく訪問学級を経て、現在、兵庫県立出石特別支援学校教諭 原田文孝（ハラダフミタカ） 1956年岡山県生まれ。
仏教大学文学部教育学科卒業。
兵庫県加古川市立加古川養護学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　重症児の心に迫る授業づくり（子どもたちの姿／重症児教育への視点／競争社会と障害児教育）／第2部　生きる＝生活の意味を育む教育実践（要求の長き眠りー授業づくりの視点／二一世紀のいまを生きる子どもたちー教育課程づくり／重症児の授業づくりの実践） 重症児の心がどのような悩みやねがいに満たされているのか、どのような働きかけでその心が動き出すのかー明日からの授業に役立つ「自分・交流」「からだ」「ことば」「せいかつ」「医療的ケア」の実践を紹介。
「医療的ケアの学力論」の考え方、実践のあり方をはじめて提起。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

チャレンジキッズによる出合い・学び 佐藤尚武 北大路書房キョウシツ カラノ インターネット ト チョウセンシャタチ サトウ,ショウブ 発行年月：1999年02月 ページ数：173p サイズ：単行本 ISBN：9784762821332 1章　インターネットで学校が変わるーインターネット、その教育活用による効果と課題／2章　「チャレンジキッズ」が始まったーチャレンジキッズの紹介／3章　「チャレンジキッズ」で元気いっぱいー実践活動の紹介／4章　“チャレンジトークwith子ども美術館”ーインターネットの教育活用に関するオンライン座談会 電子ネットワーク上の学びの共同体（チャレンジキッズ）で展開される、障害のある子どもたちと教師たちとの、感動的な挑戦。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

■ISBN：9784750345215★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴児教育　エビデンスに基づいた教育実践　パトリシア・エリザベス・スペンサー/著　マーク・マーシャーク/著　松下淑/訳　坂本幸/訳フリガナガクリヨク　リテラシ−　オ　ノバス　ロウ　ナンチヨウジ　キヨウイク　エビデンス　ニ　モトズイタ　キヨウイク　ジツセン発売日201705出版社明石書店ISBN9784750345215大きさ277P　22cm著者名パトリシア・エリザベス・スペンサー/著　マーク・マーシャーク/著　松下淑/訳　坂本幸/訳

保育のプロはじめの一歩シリーズ 両角美映 芸術教育研究所 黎明書房ハッタツ ガ キニナル コドモ ノ ホイク モロズミ,ミエ ゲイジュツ キョウイク ケンキュウジョ 発行年月：2008年08月 ページ数：103p サイズ：全集・双書 ISBN：9784654002337 第1章　発達が気になる子どもと関わるには（支援を必要とする子どもと関わる保育者の姿勢／保護者への支援）／第2章　発達が気になる子どもへの配慮と対応（コミュニケーション編／生活編／遊び編）／第3章　発達を支援するおもちゃと遊びー苦手なことに合わせておもちゃを選ぼう、いろいろな遊びを楽しもう（体を動かすことが好きではない、苦手な子には？／指先の細かい動きが苦手な子には？／集中力がない子には？　ほか） “困った子”と思われてしまう子を保育者はどのように支援したらよいのかー実際の園生活の場面を踏まえ、イラストを交え具体的にわかりやすく紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

「お口とことば」を育てる13のレッスン 上里　聡 山田　有紀 現代書林ロクサイマデノコトバノオクレノフアンガキエル コウザト　サトシ ヤマダ　ユキ 発行年月：2021年05月13日 予約締切日：2021年04月08日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784774518718 上里聡（コウザトサトシ） 歯学博士／歯科医師。
医療法人社団ゆずか理事長。
香川県坂出市出身。
1997年愛知学院大学歯学部歯学科卒業、同大学歯科矯正学講座入局、2003年愛知学院大学大学院歯学研究科修了。
2009〜2012年こうざと矯正歯科クリニック院長を経て、医療法人社団ゆずかを設立し、理事長に就任。
2019年よりミュゼデンタルグループ監修医師。
愛知学院大学歯学部歯科矯正学講座非常勤講師、日本矯正歯科学会認定医、日本成人矯正歯科学会認定医、日本顎関節学会認定医、日本顎咬合学会咬み合わせ認定医。
2021年現在、日本矯正歯科センターセンター長、一般社団法人バイオインテグレーション学会評議員、日本臨床矯正歯科医会中四国支部長、坂出市歯科医師理事 山田有紀（ヤマダユキ） 保健科学修士／言語聴覚士。
東京都大島町（伊豆大島）出身。
1998年静岡大学教育学部卒業、小学校教諭一種免許、養護学校教諭一種免許取得。
2001年日本聴能言語福祉学院聴能言語学科卒業。
同年、言語聴覚士免許取得。
2001年より熊本県こども総合療育センターに勤務。
2011年九州保健福祉大学大学院保健科学研究科修了後、讃陽堂松原病院勤務を経て、2018年より医療法人社団ゆずかこうざと矯正歯科クリニックに勤務。
2011年第25回・2014年第28回言語発達障害研究会大会長賞受賞 笠井新一郎（カサイシンイチロウ） 高松大学教授／元九州保健福祉大学教授／言語聴覚士。
香川県小豆郡出身。
1974年四国学院大学文学部卒業、1975年国立聴覚言語障害センター附属養成所卒業。
1975〜97年香川県ひかり整肢学園（現かがわ総合リハビリテーションセンター）に勤務。
1983年米国アイオワ大学への留学後、1997〜2010年まで香川医科大学人間環境医学講座衛生・公衆衛生学教室研究生となる。
1997年高知リハビリテーション学院言語療法学科学科長、2001〜2014年九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科教授・学科長、同大学の保健科学修士課程研究科教授を歴任。
その後、九州保健福祉大学、九州歯科大学、愛媛大学、高松大学などで非常勤講師を務め、2017年より高松大学発達科学部子ども発達学科教授。
1987年第2回言語発達障害研究会会長、1990〜1995年厚生労働省「心身障害研究」研究員、1993年第9回日本言語療法学会学会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子どもの「ことばの遅れ」が心配（もしかしてうちの子、ことばが遅いかも！？／「ことばの遅れ」にはさまざまな傾向がある　ほか）／2　「ことばの遅れ」にはいろいろな原因がある（もしかしてうちの子、何かの病気なの？／「聴覚障害」がある場合　ほか）／3　症例報告ー「ことばの遅れ」はここまで良くなる（お子さんの「ことばの遅れ」へのサポートが遅れがちな理由／療育サポートを利用するメリット　ほか）／4　お子さんとお母さんが楽しみながらできる「お口とことばを育てるレッスン」（「お口とことばを育てるレッスン」とは？）／5　歯医者さんが伝えたい「口を育てる」ことの大切さ（前歯が出てくるまでは「哺乳」でお口の基礎を身につける／無理に離乳させない、ハイハイを存分にさせる　ほか） 2歳7か月ではっきりと話せることばが一言もなかった子が「ちょっと静かにしようね」とお願いするくらいお話上手な4歳児に。
「お口とことば」を育てる13のレッスン。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者笘廣みさき(編著) 今村佐智子(編著)出版社かもがわ出版発売日2016年12月ISBN9784780308969ページ数134Pキーワードかんじのきそおそだてるかたちおと カンジノキソオソダテルカタチオト とまひろ みさき いまむら さ トマヒロ ミサキ イマムラ サ BF33458E9784780308969内容紹介線つなぎを段階別に取り組み、組み合わせてある図形の見本を見ながら写す。
特別支援教育の教材。
コピーしてすぐ使えるワークシート！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次点つなぎ（たて線・よこ線・交差なし/たて線・よこ線・交差あり/たて線・よこ線・ななめ線・交差なし/たて線・よこ線・ななめ線・交差あり）/図形模写（たて線・よこ線・交差（なし・あり）/たて線・よこ線・ななめ線・交差（なし・あり）/たて線・よこ線・ななめ線・曲線・交差（なし・あり））

内山 登紀夫 監修 諏訪 利明 他編発達と障害を考える本 1本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2006年03月サイズ51P 27cmISBNコード9784623045525教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達と障害を考える本 1ハツタツ ト シヨウガイ オ カンガエル ホン 1 フシギ ダネ ジヘイシヨウ ノ オトモダチ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/07

これからの保育シリーズ　10 風鳴舎 発達障害　障害児保育 149P　21cm イキズラサ　オ　カカエタ　コ　ノ　ホントウ　ノ　ハツタツ　シエン　コミユニケ−シヨン／ト／ジコ／コントロ−ルヘン　コレカラ　ノ　ホイク　シリ−ズ　10 ナリサワ，シンスケ

平井信義／編 村田保太郎／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名教育出版出版年月1981年サイズ230P 19cmISBNコード9784316331201教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等自閉児指導シリーズ 1ジヘイジ シドウ シリ-ズ 1 カカワリ オ フカメル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/09

著者黒木俊秀(編著)出版社慶應義塾大学出版会発売日2015年06月ISBN9784766422368ページ数185Pキーワードはつたつしようがいのぎもんにこたえるこども ハツタツシヨウガイノギモンニコタエルコドモ くろき としひで クロキ トシヒデ9784766422368内容紹介▼医学と教育の最新の知見から発達障害を解説。
平成19年からの特別支援教育がスタートから現在までに、発達障害についての知識はかなり浸透してきました。
しかし、教師の中でも知識・理解の格差は大きく、また障害をもつ子どもの同級生の保護者などの無理解も否定できません。
また、発達障害に関する書籍は多数刊行されていますが、医療と教育の連携に役立つものは少ないです。
そこで、大切なポイントに焦点を当てて、解説します。
子どものこころと体シリーズの第二弾。
本書を読んだ読者は、各執筆者の立場（小児科医、精神科医、臨床心理士、教育学者など様々です）によって、発達障害に対する見方やアプローチが微妙に違うことに気づくことでしょう。
これは、発達障害に対して様々な考え方があることを知っておくことは、一人ひとりの発達障害児・発達障害者にかかわる際にはむしろプラスになるのではないかと思います。
人それぞれに個性があるように、発達障害のある方が抱える障害の程度や問題のあり方は千差万別です。
そのことに気づき、受け入れることが、本当の支援につながるのではないでしょうか。
本書が、そのような理解の助けとなり、柔らかなかかわりへと結びつくように願っています。
（黒木俊秀「はじめに」より抜粋）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 発達障害って何ですか？?概念・医学的知見を正しく知る（発達障害とはどのようなものをいうのですか？/自閉スペクトラム症（ASD）とは？/ADHDとは？/学習障害（LD）とは？）/第2章 検診や診断・治療はどうなっていますか?発達障害に気づく（アセスメントとは何ですか？/早期発見はなぜ必要なのですか？/どんな場合に薬物治療を行うのでしょうか？）/第3章 保育園・幼稚園や学校ではどうしたらよいのでしょうか?共に育つ（幼稚園・保育園から小学校への進学時に重要なことは？/教師など教育現場で、養育者との連携で大切なことは？/通級による指導、特別支援学級での対応は？/TEACCHって何ですか？）/第4章 知っておいてほしい、子どもや保護者・きょうだいへの配慮?寄り添う（就学前の子どもや保護者への配慮/保護者やきょうだいへの支援はどうあるべきでしょうか？/ペアレント・トレーニングについて教えてください）

塚本章人(著者)販売会社/発売会社：かもがわ出版発売年月日：2014/10/01JAN：9784780307290

本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ミネルヴァ書房出版年月2019年09月サイズ51P 27cmISBNコード9784623086498教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達と障害を考える本 1ハツタツ ト シヨウガイ オ カンガエル ホン 1 1 フシギ ダネ ジヘイシヨウ ノ オトモダチ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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難聴児のことばを豊かに育むための聴覚活用 南　修司郎 学苑社オーディトリー・バーバル・セラピー　エーブイティー ノリカイトジッセン ミナミ　シュウジロウ 発行年月：2024年04月27日 予約締切日：2024年03月26日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784761408534 南修司郎（ミナミシュウジロウ） 国立病院機構東京医療センター耳鼻咽喉科科長・人工内耳センター長。
慶應義塾大学医学部を卒業後、ミシガン大学クレスギ聴覚研究所での研究を経て医学博士を取得。
耳鼻咽喉科専門医、臨床遺伝専門医、耳科手術暫定指導医、頭頸部がん専門医、補聴器適合判定医としてこれまでに600件以上の人工内耳手術を実施し、2013年には国際的な耳科学の賞であるPolitzer　Prizeを受賞している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　AVTの歴史と本質／第2章　AVTと聴く脳／第3章　AVTと聴覚・補聴／第4章　AVTのストラテジーとコーチング／第5章　AVTと発達／第6章　AVTと読み書き／第7章　AVTとインクルージョン／第8章　AVTのエビデンス 難聴児のための聴いて話すことばの発達をサポートするストラテジー。
AVTは、難聴児が聴くことを通して音声言語を学習することに最も重点を置いたアプローチです。
本書は、単なる理論の紹介に留まらず、日本語環境でも実践できる方法を解説します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

■ISBN:9784762832390★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル知的障害児の心理・生理・病理　エビデンスに基づく特別支援教育のために　勝二博亮/編著ふりがなちてきしようがいじのしんりせいりびようりえびでんすにもとずくとくべつしえんきよういくのために発売日202312出版社北大路書房ISBN9784762832390大きさ244P　21cm著者名勝二博亮/編著

著者：田口 美沙出版社：ツーワンライフサイズ：単行本ISBN-10：4924981281ISBN-13：9784924981287■通常24時間以内に出荷可能です。
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明石書店 アスペルガー症候群 232P　21cm アスペルガ−　シヨウコウグン　ノ　アル　コドモ　オ　ノバス　ツウジヨウ　ガツキユウ　ウンエイ　マニユアル　タメンテキ　サポ−ト　デ　セイカ　オ　アゲル マイルズ，ブレンダ．スミス　MYLES，BRENDA　SMITH　ハギワラ，タク　フタツギ，サナエ

明石書店 アスペルガー症候群 232P　21cm アスペルガ−　シヨウコウグン　ノ　アル　コドモ　オ　ノバス　ツウジヨウ　ガツキユウ　ウンエイ　マニユアル　タメンテキ　サポ−ト　デ　セイカ　オ　アゲル マイルズ，ブレンダ．スミス　MYLES，BRENDA　SMITH　ハギワラ，タク　フタツギ，サナエ