支援のミスをチャンスに変える実践ケースファイル 阿部利彦 中央法規出版BKSCPN_【hoki1504】 ミカタ オ カエレバ ウマクイク トクベツ シエン キョウイク リフレーミング アベ,トシヒコ 発行年月：2013年07月 ページ数：185p サイズ：単行本 ISBN：9784805838594 阿部利彦（アベトシヒコ） 星槎大学共生科学部准教授。
埼玉県特別支援教育推進委員会副委員長。
専門は、教育相談、学校カウンセリング、学校コンサルテーション。
1968年生まれ。
早稲田大学人間科学部卒業、東京国際大学大学院社会学研究科修了後、東京障害者職業センター生活支援パートナー（現・ジョブコーチ）、東京都足立区教育研究所教育相談員、埼玉県所沢市教育委員会健やか輝き支援室支援委員などを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　総論編ー「気になる子」の支援が見違えるために（「ナイス・トライ」から「グッド・トライ」へ／「視覚化すること」がゴールではない／ゴールの絞り込みを　ほか）／第2章　事例編ーミスをチャンスに変える特別支援教育リフレーミング（通常学級における個別の配慮がうまくいかない場合には／「約束」するのが難しい場合には／支援ツールをうまく使えない子どもの場合には　ほか）／第3章　特別講座ー巡回相談員が変わる！！リフレーミングの視点（教育現場の主体性・専門性が尊重・発揮されなかった場合には／教育現場の実践に有効活用されなかった場合には／事例検討会が「沈黙のカンファレンス」になってしまった場合には） “気になる子”のために懸命に頑張るけれどうまくいかない…。
明日からできる支援が見違える16事例！教員、支援員、相談員、養護教諭、カウンセラー、幼稚園教員、保育士等々、子どもにかかわる専門職必携！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

小1プロブレムを予防する保幼小の接続カリキュラム 三浦光哉 ジアース教育新社ゴサイ アプローチ カリキュラム ト ショウイチ スタート カリキュラム ミウラ,コウヤ 発行年月：2017年01月 ページ数：186p サイズ：単行本 ISBN：9784863714021 三浦光哉（ミウラコウヤ） 山形大学教職大学院教授・山形大学特別支援教育臨床科学研究所所長（兼任）。
小学校教諭、特別支援学校教諭、宮城教育大学非常勤講師、山形大学教育学部助教授、山形大学地域教育文化学部教授を経て現職。
専門は特別支援教育、障害児指導法、障害児臨床（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　小1プロブレムと接続カリキュラム（特別支援教育と保育的対応／小1プロブレムとは　ほか）／第2部　5歳アプローチカリキュラム（アプローチカリキュラムとは／アプローチカリキュラムの内容と作成　ほか）／第3部　小1スタートカリキュラム（スタートカリキュラムとは／スタートカリキュラムの内容と作成　ほか）／第4部　保・幼・小の連携（保育所・幼稚園等から小学校への情報の引き継ぎ／個別の支援計画の作成と引き継ぎ　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

吉田 可奈 ワタナベチヒロ 扶桑社ウチノコヘンハッタツショウガイチテキショウガイノコトイキル ヨシダカナ ワタナベチヒロ 発行年月：2020年03月06日 予約締切日：2020年02月26日 サイズ：単行本 ISBN：9784594084073 吉田可奈（ヨシダカナ） 1980年生まれ。
CDショップのバイヤーを経て、音楽、映画などを中心としたエンタメ系のフリーライターへと転身。
現在はインタビューを中心に様々な雑誌やWEB、書籍などで執筆中。
23歳で結婚し娘と息子を授かるも、29歳で離婚 ワタナベチヒロ 漫画家、イラストレーター。
別冊マーガレット出身のホラー漫画家。
10歳の娘のママ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「発達障害」のサインは1歳で現れた／第2章　成長が遅いのは私のせい？／第3章　息子の笑顔が人と人をつないでいく／第4章　療育センターでの日々／第5章　息子に診断名が付いた日／第6章　レイくんママと愛の手帳／第7章　障害の子を持つ親が言われたくない言葉／第8章　息子がくれる、親としての喜び／第9章　障害を受け入れることで広がった“あったかい世界”／第10章　ぽんちゃん、小学生になる 成長が遅いけど、もしかして病気？普通の保育園・学校に通えるか不安…もし障害があったらお金が心配！これって私のせいなの？私の子どもは発達障害！？と思っているママに贈る実体験エッセイ＆マンガ。
専門医監修の発達障害チェック表、国や自治体の各手当etc…お役立ちコラムも多数掲載！巻末に便利な「準備カード・きもちカード」付き！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

見える・わかる・できる・使える111のアイデア 内田義人 青木高光 合同出版キョウカラツカエル　トクベツシエンアイパッドカツヨウホウ ウチダヨシト アオキタカミツ 発行年月：2021年09月02日 予約締切日：2020年12月23日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784772614528 内田義人（ウチダヨシト） 公認Apple　Teacher、茨城県公立小学校教諭。
小学校の通常学級担任、特別支援学級担当、特別支援学校担任、学部主事を経て、2021年度より小学校勤務。
特別支援学校に勤務していたときに開発したアナログ教材「わかる君ウォッチ」がヒット。
子どもたちの「使える」を目指したユニークなアイデアで、おもに特別支援教育の現場でのICTの活用方法を実践＆研究中 青木高光（アオキタカミツ） 国立特別支援教育総合研究所主任研究員。
専門は、障害児のコミュニケーション支援。
長野県の小学校や特別支援学校教諭として教材開発やICT機器の活用に取り組み、2019年から現職。
NPO法人ドロップレット・プロジェクト代表理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　iPadをはじめよう　導入編（特別支援でiPadを使おう／iPadを設定しよう　ほか）／2　iPadにさわってみよう　基礎編（タッチー好きなところをさわる／タップー指1本で軽くタッチ　ほか）／3　iPadを使ってみよう　活用編（一斉授業ークラスや学年といった集団での学び／個別学習ー子どもの特性など個に応じた学び　ほか）／4　iPadで「見える」「わかる」　実践編（ひらがなを使いたいー国語「ひらがなの読み書き」／自分で買い物に行きたいー算数・数学「買い物学習」　ほか）／寄稿　iPadでオーダーメイドの教育支援を（加藤悦子）（前植草学園大学発達教育学部准教授） アシスティブ・テクノロジーとしての可能性は無限大！iPadの基本設定、機能や使い方、学校現場への導入のポイントを徹底紹介。
個別の学習支援から一斉授業・学校行事での活用など、豊富な写真と実践例を収録。
ICTを活用した特別支援はこの1冊から！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

特別支援教育の実践研究会 明治図書出版アイシーティーカケルトクベツシエンギガスクールニタイオウシタタブレットカツヨウショウチュウコウトウガッコウトクベツシエンガッコウ トクベツシエンキョウイクノジッセンケンキュウカイ 発行年月：2021年07月23日 予約締切日：2021年06月17日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784184429192 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 小林芳文、横浜国立大学教育人間科学部附属養護学校 出版社名 明治図書出版 発売日 1998年06月 ISBN 9784180182244

校長・園長必携 「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用 ジアース教育新社ヨウチエン ショウ チュウ コウトウ ガッコウ ニ オケル トクベツ シエン キョウイ 発行年月：2019年03月 予約締切日：2019年03月23日 ページ数：193p サイズ：単行本 ISBN：9784863714397 第1章　学習指導要領等における「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」の位置づけ（個別の教育支援計画とは／個別の教育支援計画の作成に当たって／インクルーシブ教育システムにおける個別の教育支援計画の役割　ほか）／第2章　「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用・管理（個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成に関わる校長の責務／個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成と活用・管理について／個別の指導計画の作成・活用ー授業に使える計画を）／第3章　「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用の状況（幼稚園・認定こども園／小学校／小学校（特別支援学級設置校）　ほか）／第4章　「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用の実際 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 鴨下賢一 出版社名 中央法規出版 発売日 2018年1月10日 ISBN 9784805856208

喜楽研の支援教育シリーズ 原田善造 喜楽研ユックリ テイネイ ニ マナビタイ コ ノ タメノ ドッカイ ワーク ハラダ,ゼンゾウ 発行年月：2018年06月 予約締切日：2018年05月22日 ページ数：127p サイズ：単行本 ISBN：9784862772435 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

当事者の私がいま伝えたいこと 横道　誠 大和書房ハッタツショウガイノコノベンキョウガッコウココロノケア ヨコミチ　マコト 発行年月：2023年10月07日 予約締切日：2023年09月19日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784479785927 横道誠（ヨコミチマコト） 1979年、大阪市出身。
京都府立大学准教授。
文学博士（京都大学）。
専門は文学・当事者研究。
子どもの頃からじぶんの苦労を減らすため、さまざまなライフハックを独自に開発してきたが、40歳で自閉スペクトラム症と注意欠如多動症の併発と診断され「ああ、生きづらさはこのためだったのか」と気づく。
発達性協調運動症および限局性学習症（算数障害）も併発していると語る（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　基本的なことについて／2章　火星人の群れに囲まれた地球人の子ども／3章　親がまず冒険のための装備と仲間を整える／4章　敵はストレスとトラウマ／5章　社会性のダイバーシティ／6章　個性、文脈、当事者研究／7章　ゲーム式勉強攻略法／8章　フロー状態でやるテスト勉強／9章　ひとり探検隊のキャリア形成／10章　守るもののために諦めていく 自閉スペクトラム症／注意欠如多動症の著者はいかに勉強し、進路を選び、大学の先生になったのか？その子にぴったり合った方法を独自開発すること！そのための“親のサポート法”がわかる本。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 心理学 発達心理学 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：障害児を普通学校へ 全国連絡会事務局出版社：千書房サイズ：単行本ISBN-10：4787300342ISBN-13：9784787300348■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。
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■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
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基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

教育・保育の現場から寄せられた不適応行動・学習困難への対応策3300 ヒューマンケアブックス 榊原洋一 佐藤曉 学研教育みらいハッタツショウガイガアルコノサポートブックダイ2ハン サカキハラヨウイチ サトウサトル 発行年月：2020年11月19日 予約締切日：2020年09月15日 ページ数：320p サイズ：単行本 ISBN：9784058011645 対人関係がうまくいかない／グループ内での不適切な行動／決まりやルールを守らない／通常の状況下でも不適切な行動をする／元気がない、うつの気分／記憶、抽象的概念、一般化、整理などが苦手／気になる学業上のふるまい／聞き取ることが苦手／話すことが苦手／読むことが苦手／書字・つづり字が苦手／数学上の計算が苦手／社会技能・コミュニケーションが困難で苦手 本書は、全国の400名を超える現場の教師、保育士から寄せられた3000以上の対応策のレシピです。
実際にやってみて効果があったものを分類・整理して掲載しています。
多様な子どもたちのいる学びの場で臨機応変に活用いただき、インクルーシブな教育を実現するための手立てとしてお役立てください。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

＜p＞友だちにイヤなことを言われて落ち込んだり、親や先生に怒られてムカついたり。
＜br /＞ 毎日の生活で感じるモヤモヤやイライラは、あって当たり前。
けっして、心が弱いからではありません。
＜br /＞ 特に、思春期は体の成長とともに心も大きく揺れ動く時期なので、＜br /＞ これまでに感じたことのない悩みや感情が出てくることがあります。
＜/p＞ ＜p＞この本では、コンプレックスとの向き合い方、友だちとトラブルがあったときの解決のヒント、大人との関係性、＜br /＞ いじめ、不登校のことなどを、精神科医のトモヤ先生と一緒に考えて学んでいきます。
＜/p＞ ＜p＞心を鍛えて強くなる必要はありません。
＜br /＞ 大切なのは、ピンチなとき、しんどいと感じたときに“自分と相手をよく理解し、向き合い、＜br /＞ 上手に受け流していく力”です。
＜br /＞ モヤモヤ・イライラ…今までなかったこの気持ちの正体を教えて！＜br /＞ 【目次】＜br /＞ ［心の基本知識］＜br /＞ 1｜“気持ち”ってどこからくるの？＜br /＞ 2｜喜怒哀楽だけじゃない！ 気持ちの種類＜br /＞ 3｜“ホルモン”と気持ちのふしぎな関係＜br /＞ 4｜人の性格にはどんなものがあるの？＜/p＞ ＜p＞第1章 自分に自信がない…コンプレックスってなんであるの？＜br /＞ コンプレックスに押しつぶされそう　＜br /＞ 友だちのことがうらやましい＜br /＞ 上手にできない自分がキライ　＜br /＞ 失敗するのがコワイ＜br /＞ 自分を好きになるってどういうこと？＜/p＞ ＜p＞第2章 友だちとうまくいかない…悪いのはアイツ？ 自分？＜br /＞ 友だち関係と恋愛のモヤモヤQ&A＜/p＞ ＜p＞Column1 S N Sでのやりとり ここに注意！＜/p＞ ＜p＞第3章 いじめにどう向き合う？ それぞれができること＜br /＞ いじめから逃げていい！　＜br /＞ いじめのモヤモヤQ&A＜br /＞ だれかをいじめても“モヤモヤ”は晴れない！＜br /＞ ただ“見ているだけ”でいいの？＜br /＞ すべての保護者の方へ＜/p＞ ＜p＞Column2 学校に行きたくない…これってダメなこと？＜/p＞ ＜p＞第4章 先生も親もウザい！ 大人っていったいなに？＜br /＞ 大人になるってどういうこと？　＜br /＞ こんな大人になりたい！＜br /＞ 親や先生、大人との関係のモヤモヤQ&A＜/p＞ ＜p＞Column3 精神科ってどんなところ？＜/p＞ ＜p＞第5章 気持ちを整理して、自分を知ろう！ 心を守ろう！＜br /＞ “自分”ってどんな人間なんだろう？　＜br /＞ 自分の「取扱説明書」をつくろう！＜br /＞ 自分が知らない「自分」がいる！？＜br /＞ 自分の“考え方のクセ”を知ろう1＜br /＞ 自分の“考え方のクセ”を知ろう2＜br /＞ 自分のいいところってどこだろう？＜br /＞ “気持ち”ってどうコントロールする？＜br /＞ “怒り”“イライラ”の感情が出てきたらやってみよう！　＜br /＞ アンガーマネジメント＜/p＞ ＜p＞困ったときの相談窓口リスト＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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著者：渡邉 昭宏出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4181281183ISBN-13：9784181281182■こちらの商品もオススメです ● 「学び合い，ともに伸びる」授業づくり / 明治図書出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 中川信子 出版社名 学苑社 発売日 2018年4月20日 ISBN 9784761407988

みんなにわかりやすい小・中学校の授業づくり 学研のヒューマンケアシリーズ 村上加代子 学研教育みらいメザセエイゴノユニバーサルデザインジュギョウ ムラカミカヨコ 発行年月：2019年03月26日 予約締切日：2019年02月05日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784058009802 村上加代子（ムラカミカヨコ） 甲南女子大学人間科学部総合こども学科准教授、「英語教育ユニバーサルデザイン研究会」代表。
LD専門「チャレンジ英語教室」アドバイザー、特別支援教育士（S．E．N．SーSV）。
神戸山手短期大学准教授を経て、2019年度より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　英語のユニバーサルデザイン授業の指導ポイント10（「聞く・話す・読む・書く」のステップと本書の内容／小学校英語のチェックポイント！　ほか）／第1章　つまずかせない指導　小学校編ー聞く・話す・アルファベット（つまずき1　聞く・話す1　単語や文が聞きとれず、リピートができていない／つまずき2　聞く・話す2　英語のリズムがとらえられない　ほか）／第2章　つまずかせない指導　中学校編ー読む・書く・語彙・テスト（つまずき6　語彙　単語の意味や綴りが覚えられない／活動案7　接頭辞で語彙力を増やそうー単語の意味理解へのアプローチ　ほか）／第3章　もっと！つまずかせない指導　フォニックス編ー文字と音の対応（フォニックスって何？／つまずき11　聞く・発音する1　音の聞き分けが難しく、日本語の発音との違いがわからない　ほか）／第4章　先生の悩み解決編（先生の悩み1　オールイングリッシュの授業が苦手な子への指導は？／活動案13　Helloバリエーションー英語での指示への抵抗感を減らそう　ほか） つまずきポイント＆対応策が想定内なら授業はもっとわかりやすくスムーズに！活動アイディア・教材など実例が豊富で現場教師の疑問や不安をすっきり解消！気になる子の特性への配慮のしかたやフォニックスの取り入れ方もわかる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 小林宏明、川合紀宗 出版社名 学苑社 発売日 2013年08月 ISBN 9784761407544

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 太田正己 出版社名 東洋館出版社 発売日 2012年02月 ISBN 9784491027531

トラブルをドラマに変えてゆく教師の仕事術 小野隆行 学芸みらい社シンシドウヨウリョウニタイオウシタトクベツシエンキョウイクデガッコウガカワル オノタカユキ 発行年月：2018年01月21日 予約締切日：2017年11月30日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784908637599 小野隆行（オノタカユキ） 1972年9月、兵庫県生まれ。
香川大学教育学部卒業後、岡山県蒜山教育事務組合立八束小学校に着任。
岡山市立南方小学校、芥子山小学校等を経て、岡山市立西小学校に勤務。
27歳で師匠である甲本卓司氏に出会う。
自分との圧倒的な「子どもの事実」の差に衝撃を受け、指導を願い出る。
甲本氏を代表とするTOSS岡山サークルMAKの立ち上げに関わり、以来、サークル活動を継続し、TOSS岡山代表。
特別支援学級の担任を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学習場面での障害に応じた指導上の工夫／第2章　生活場面での障害に応じた指導上の工夫／第3章　障害の状態を適切に把握するから効果的な指導ができる／第4章　チームとして学校力を高める特別支援コーディネーターの仕事／第5章　家庭との連携を図り、子どもに力をつける／第6章　中学校区でコーディネーターの会を組織する／第7章　幼児期からの教育で小一プロブレムをなくす 新学習指導要領ー学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導。
指導内容や指導方法の工夫を計画的、組織的に行う。
この2つのポイントを教室現場でどう実践するか？特別支援教育の若きリーダーが、学校現場で生じる困難な事例への対応策、校内研修システム、保幼小中連携の取り組みを紹介する。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークヨンノイチ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年02月03日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784862774033 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークヨンノニ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年02月03日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784862774040 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

特別支援教育サポートBOOKS 高畑芳美 高畑英樹 明治図書出版トクベツ シエン キョウイク ワークショップガタ ケンシュウ カダイ ブック タカハタ,ヨシミ タカハタ,ヒデキ 発行年月：2022年01月 予約締切日：2021年12月29日 ページ数：158p サイズ：全集・双書 ISBN：9784184290259 高畑芳美（タカハタヨシミ） 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科修了博士（学校教育学）、元公立幼稚園教諭。
長年、通級指導教室担当として、障がいのある幼児児童生徒や保護者の支援や相談を行ってきた。
現在、梅花女子大学心理こども学部准教授、小野市発達支援コーディネーター、NHK発達相談員、一般社団法人子どもの育ちと学び理事。
公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー 高畑英樹（タカハタヒデキ） 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科単位取得退学博士（学校教育学）、元公立小学校教諭。
37年間にわたる勤務の間、特別支援学校教育相談担当、通級指導教室担当として、障がいのある幼児児童生徒や保護者の支援や相談を行ってきた。
現在、社会福祉法人陽気会法人事業部チーフマネージャー・地域連携室・カンファレンスカウンセリング室室長、花園大学福祉学部児童福祉学科非常勤講師、国立大学法人神戸大学国際人間科学部非常勤講師、一般社団法人神戸大学国際人間科学部非常勤講師、一般社団法人子どもの育ちと学び代表理事。
公認心理師、臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） アセスメント編（指導者自身のスキルをチェックーあなた自身の強みと弱みを知ろう／子どもの課題に合うアセスメントツールーどの子にも同じ検査をすればよいわけではない　ほか）／指導・支援編（友達とうまく遊べない幼稚園児ー子どもにわかるルールの伝え方／当てられないと大騒ぎする小学1年生ー困った行動をする子どもへの対応　ほか）／教材活用編（勝ちにこだわる幼稚園児ーゲーム遊びを繰り返して慣れさせることはできる？／注意集中の弱い幼稚園児ー読み聞かせには絵本、紙芝居どっちを選ぶ？　ほか）／環境構成編（通常の学級の学習環境の情報を整理するー環境刺激の統制ができているのはどっち？／通常の学級のルールづくりー居心地よく機能的な学級とは？　ほか）／体制・連携編（チームでまとまる体制づくりー得意を生かし、苦手を補うワンチーム／情報の共有をするためにー子どものセーフティネットになる報・連・相） この本で紹介する研修は、基本的に講義形式ではなく、受講者参加型研修になります。
そのため、研修講師は、「いかに、その回の研修内容を理解して伝えることができるか」だけでなく、「受講者一人ひとりの参加状況に目を配ること」「時間内に討議をまとめること」という会議をコーディネートするファシリテーターの役割も求められます。
参加する受講者も、自身の職場に戻れば、コーディネーターとして会議を進行したり、施設内の研修プログラムを立案・実施したりする側になるわけですから、研修内容だけでなく、グループ討議の進め方も学ぶことになるのです。
研修講師と、参加者双方が、この意識・心構えで研修に臨むことが大切で、双方向性の学びを保障します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆おおむね良好な状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 筑波大学特別支援教育連携推進グループ 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2020年3月22日 ISBN 9784863715318

◆◆◆非常にきれいな状態です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 田中千穂子 出版社名 ユビキタ・スタジオ 発売日 2007年09月 ISBN 9784877585129

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークニノニ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862774002 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルサンスウキョウカショシエンワークニノイチ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862773999 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：大場 繁實出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180355019ISBN-13：9784180355013■通常24時間以内に出荷可能です。
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