原田善造／他企画・編著喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862773906教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明ゆっくりていねいに学べる国語教科書支援ワーク 光村図書の教材より抜粋 3-2ユツクリ テイネイ ニ マナベル コクゴ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 3-2 3-2 ミツムラ トシヨ ノ キヨウザイ ヨリ バツスイ キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20
2,640 円
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パーソナル・コントロールの時代をひらく理論 クリストファー・ピーターソン スティーヴン・F．マイヤー 二瓶社ガクシュウセイ ムリョクカン ピーターソン,クリストファー マイヤー,スティーヴン・F. 発行年月：2000年07月 予約締切日：2000年07月08日 ページ数：385p サイズ：単行本 ISBN：9784931199699 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
5,720 円
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松本真理子／監修 永田雅子／監修 野邑健二／監修本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2016年04月サイズ182P 21cmISBNコード9784750343396教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等心の発達支援シリーズ 6ココロ ノ ハツタツ シエン シリ-ズ 6 6 ダイガクセイ ダイガク セイカツ ノ テキオウ ガ キ ニ ナル ガクセイ オ ササエル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2016/04/29
2,200 円
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 教師のためのインクルージョン・ガイドブック レイチェル・ジャネイ マーサ・E．スネル 金剛出版コドモ ノ ソーシャル スキル ト ピア サポート ジャネイ,レイチェル スネル,マーサ・E. 発行年月：2011年02月 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784772411813 原書第2版 ジャネイ，レイチェル（Janney,Rachel） バージニア州にあるラドフォード大学教育・人間発達学部教員教育学科教授。
障碍のある子どもや成人のために、さまざまな立場（特別支援教育教員、教育コンサルタント、研究者、教師教育の専門家など）で活動してきた。
シラキュウス大学で修士号を取得、ネブラスカ・リンカーン大学で博士号を取得。
現在、ラドフォード大学の特別支援教育教員養成プログラム課程、特に認知障碍の分野で教えている。
バージニア州の南西部をカバーする学区内の特別支援教育チームにさまざまなサービスやリソースを提供するラドフォード大学の「研修及び技術支援センター」共同責任者も務めている スネル，マーサ・E．（Snell,Martha E.）（スネル，マーサE．） バージニア大学カリー教育学部の教授で、1973年より教育に携わっている。
特別支援教育が専門で、特に知的障碍や重度の障碍の子どもや障碍のある幼児を担当している教員の準備教育を専門にしている。
ミシガン州立大学で特別支援教育の博士号を取得する以前に、子ども療育ケアワーカーとして、また学校や療育プログラムの技術支援スタッフとして、また教員として障碍のある子どもや成人のために働いてきた。
学部や大学院で教える傍ら、重度障碍に関する大学院のプログラムを指揮したり、特別支援教育プログラムのコーディネートを行っている 高野久美子（タカノクミコ） 1991年東京大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程単位取得満期退学。
臨床心理士。
保健所心理判定員、大学学生所相談員などを経て1997年に東京都文京区教育センター教育相談室主事（心理）として勤務。
幼稚園年代から高校生年代までの子どもと保護者、教員を対象とした教育相談や教員研修を担当。
2005年より現職。
大学院では、臨床心理専修コースにおいて、主に教育分野における臨床心理学について教えている 涌井恵（ワクイメグミ） 2000年東京学芸大学大学院連合学校教育研究科（博士課程）発達支援講座単位取得満期退学。
臨床心理士。
2000年4月より国立特殊教育総合研究所（現独立行政法人国立特別支援教育総合研究所）の研究員として勤務。
応用行動分析学の立場から発達障碍等のある子どもを対象にソーシャルスキルや集団指導に関する臨床的な研究を行ってきた。
近年、発達障碍のある子どもの在籍する通常学級での協同学習の開発に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 対人関係の構築／第2章 学校環境の整備／第3章 対人関係づくりとピアサポート／第4章 ソーシャルスキルを教える／第5章 ピアサポートを組み込んだ指導モデル／第6章 はじめの一歩とその継続のために／付録 多くの人々にとって、ポジティブな人間関係を持つことがQOL（生活の質）の本質的な指標である。
さらに、友達から受け入れてもらえない子どもは学校が好きではないことも多く、学業成績も振るわないこと、また友達に好かれている子どもよりも情緒障碍になりやすい傾向がある。
本書で実践されるインクルージョンとは、（包み込む）排除しない教育のことである。
障碍のある子どもと普通の子どもの間に友達関係や支え合う関係を育むために教師は何ができるのか。
障碍の有無にかかわらず、子ども同士がサポーティブな友達関係を築くためのガイドブック。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
3,080 円
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 ■ISBN/JAN:9784865000689★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】障害のある私たちの地域で出産、地域で子育て 11の家族の物語 安積遊歩/編著 尾濱由里子/編著フリガナシヨウガイ ノ アル ワタクシタチ ノ チイキ デ シユツサン チイキ デ コソダテ ジユウイチ ノ カゾク ノ モノガタリ 11/ノ/カゾク/ノ/モノガタリ発売日201706出版社生活書院ISBN9784865000689大きさ196P 21cm著者名安積遊歩/編著 尾濱由里子/編著
1,650 円
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健康ライブラリー 黒澤 礼子 講談社シンパン アカチャンノハッタツショウガイニキヅイテソダテルカンゼンガイド クロサワ レイコ 発行年月：2021年12月09日 予約締切日：2021年10月08日 ページ数：64p サイズ：全集・双書 ISBN：9784065262078 黒澤礼子（クロサワレイコ） 公認心理師。
臨床心理士。
臨床発達心理士。
東京大学文学部心理学科卒。
筑波大学大学院教育研究科修士課程修了。
聖徳大学幼児教育専門学校講師、法政大学講師、神奈川大学大学院講師、子ども家庭支援センター心理・発達相談員を経て、順天堂大学医学部附属順天堂医院小児科にて心理・療育相談。
特別支援教育・保育アドバイザーなどを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 子どものようすが心配なとき（子育てに、困っていませんか／こんなようすがありませんか／発達障害の基礎知識 ほか）／2 基礎調査票・評価シートと実例集（基礎調査票と評価シートの使い方／基礎調査票・1歳6ヵ月児用／基礎調査票・3歳児用 ほか）／3 対応方法の具体例（人に興味がもてるように／健全な愛着を育てる／言葉の発達を促す ほか） 目が合わない、言葉が増えない、だっこをいやがる…。
発達障害は乳幼児のときからきざしがあらわれる！記入式シートと実例集で子どもの傾向と正しい接し方がわかる！対象0歳〜3歳。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,650 円
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 関係性から丸ごと支援する 吉川悟 赤津玲子 金子書房システムズアプローチデカンガエルハッタツショウガイ ヨシカワサトル アカツレイコ 発行年月：2024年04月11日 予約締切日：2024年02月21日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784760826940 吉川悟（ヨシカワサトル） 龍谷大学心理部教授。
公認心理師、臨床心理士、家族心理士、医療心理士。
学会は、日本家族療法学会・元副会長、日本ブリーフサイコセラピー学会・元会長など 赤津玲子（アカツレイコ） 龍谷大学心理学部教授。
公認心理師、臨床心理士、認定スーパーヴァイザー（日本家族療法学会）。
学会は、日本ブリーフサイコセラピー学会・常任理事など 志田望（シダノゾム） 龍谷大学心理学部講師。
公認心理師、臨床心理士。
学会は、日本心理臨床学会、日本家族療法学会、日本ブリーフサイコセラピー学会など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 システム論から見た発達支援（発達障がいに関する社会的概観／システムズアプローチから見た神経発達症への支援／システムズアプローチでは障害をどうとらえているのか）／第2章 システム支援者になるための初めの一歩ー変えられるのは自分だけ（システムの小さな単位／関係システム／時間システム／おわりに）／第3章 現場でシステムを見るための考え方と実践（システム論独自の「ものの見方」／システム論を実践に応用するためのガイドライン／システムズアプローチによる実践の応用編）／第4章 システムズアプローチによる支援の事例（小学校1年女児ミサキさんの母親の事例ー「担任が配慮してくれないと感じている」／小学校4年男児ショウタさんの母親の事例ー「ADHDと診断されたけど…」 ほか）／第5章 発達支援の前提への挑戦ー一般的な発達障がいの当事者への新たな対応指針にむけて（「知能検査」は何を明らかにしているか／「検査が必須」という場合の前提の差／「親教育」の「親」についての言われなき前提／療育訓練は、「個別のプログラムである」という神話） 本人、家族、関係者を包括する支援の提示。
当事者とその家族にフォーカスするだけでなく、関係性の中に問題を改善する有効なかかわりを見つけ、そこから解決をはかる考え方と実践の紹介。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,420 円
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■ISBN/JAN:9784892401862★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になります商品情報商品名発達障がいを持つ子の「いいところ」応援計画 阿部利彦/著フリガナハツタツ シヨウガイ オ モツ コ ノ イイ トコロ オウエン ケイカク著者名阿部利彦/著出版年月200610出版社ぶどう社大きさ173P 21cm
1,870 円
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 著者：奥村 智人, 三浦 朋子, 茅野 晶敬出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4182618149ISBN-13：9784182618147■通常24時間以内に出荷可能です。
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決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
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・良い： 比較的綺麗な状態の商品です。
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・可： 文章が問題なく読める状態の商品です。
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商品の痛みがある場合があります。
1,825 円
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 文部科学省 ジアース教育新社トクベツ シエン ガッコウ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ カイセツ チテキ ショ モンブ カガクショウ 発行年月：2020年03月 予約締切日：2020年04月07日 ページ数：422p サイズ：単行本 ISBN：9784863715288 第1編 総説（改訂の経緯及び基本方針／改訂の要点）／第2編 高等部学習指導要領解説（高等部学習指導要領総則等の解説）／付録（参考法令／特別支援学校高等部学習指導要領／高等学校学習指導要領における障害のある生徒などへの指導に関する規定） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,870 円
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鶴田一郎／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名西日本法規出版出版年月2004年06月サイズ116P 21cmISBNコード9784861861895教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明知的発達障害の心理・教育・福祉チテキ ハツタツ シヨウガイ ノ シンリ キヨウイク フクシ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/04
1,990 円
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市橋博子／著 戸田竜也／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名大月書店出版年月2023年06月サイズ191P 21cmISBNコード9784272412686教育 特別支援教育 特別支援教育その他集団による学びと個の発達をささえる特別支援教育入門シユウダン ニ ヨル マナビ ト コ ノ ハツタツ オ ササエル トクベツ シエン キヨウイク ニユウモン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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1,980 円
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小倉尚子／監修 一松麻実子／監修 武藤英夫／監修 発達協会／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2013年03月サイズ63P 21cmISBNコード9784772610698教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等子どもの発達にあわせて教える イラストでわかるステップアップ 4コドモ ノ ハツタツ ニ アワセテ オシエル 4 イラスト デ ワカル ステツプ アツプ テ ユビ ノ ツカイカタヘン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
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1,320 円
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著者：野田 俊作出版社：コンパニオン出版サイズ：ペーパーバックISBN-10：4906121276ISBN-13：9784906121274■通常24時間以内に出荷可能です。
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30,364 円
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 遺伝と環境を踏まえた関連メカニズム 齊藤 彩 風間書房シシュンキノチュウイケツジョタドウケイコウトジョウチョノモンダイニカンスルシンリガクテキケンキュウ サイトウ アヤ 発行年月：2022年11月30日 予約締切日：2022年10月27日 ページ数：174p サイズ：単行本 ISBN：9784759924534 齊藤彩（サイトウアヤ） 学歴、2012年お茶の水女子大学文教育学部人間社会科学科卒業。
2017年お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科博士後期課程人間発達科学専攻修了。
博士（人文科学）。
職歴、2016年国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部流動研究員。
2020年お茶の水女子大学教学IR・教育開発・学修支援センター講師。
現在、お茶の水女子大学基幹研究院人間科学系助教（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 研究の背景と問題意識（発達障害者支援法と発達障害の実態／注意欠如・多動性障害とは／注意欠如・多動性障害と併存症／思春期における注意欠如・多動性障害／連続体としての注意欠如・多動傾向）／第2章 先行研究の概観と本研究で扱う課題（注意欠如・多動傾向と情緒の問題に関する行動遺伝学研究／注意欠如・多動性障害と情緒の問題との関連を媒介する要因／本研究の目的と構成） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
6,050 円
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視覚障害学生の実験教育における技術支援 早稲田大学 理工学術院統合事務・技術センター 早稲田大学出版部ユウキトカクゴ ワセダダイガク リコウガクジュツイントウゴウジムギジュツセンター 発行年月：2023年12月25日 予約締切日：2023年10月03日 ページ数：352p サイズ：単行本 ISBN：9784657230102 1 視覚障害学生の実験教育における技術支援に関わった人たち（視覚障害者の大学理系学部への進学ー実績と課題（鳥山由子 長年の盲学校教員経験を経て元筑波大学教授（心身障害学）／全国高等学校長協会入試点訳事業部理事）／筑波大学附属視覚特別支援学校の経験と早稲田理工での挑戦（浜田志津子 元筑波大学附属視覚特別支援学校教諭／全国高等学校長協会入試点訳事業部専門協力員）／早稲田理工における視覚障害者受け入れの意味（高木祐治 早稲田大学理工学術院統合事務・技術センター長兼事務部長） ほか）／2 入試から技術支援に至る経緯と総括・課題（入試までのプロセス／入試後から入学まで／1年次（理工学基礎実験1A・1B）〜3年次（応用物理学実験A）まで ほか）／3 実験教育における技術支援の記録（化学基礎／物理基礎／生命科学基礎 ほか） 2019年4月、早稲田大学先進理工学部に一人の全盲の学生が入学した。
そのとき、大学は一つの大きな課題に直面する。
高等教育機関として、当該の実験科目を通じ、その学生に何を伝えるべきなのか。
社会の多様性が求められる今、その可能性を開く稀有な試み。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
4,400 円
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 健康ライブラリーイラスト版 市川 宏伸 講談社エーディーエッチディーチュウイケッカンタドウセイショウガイノスベテガワカルホンADHD イチカワ ヒロノブ 発行年月：2006年05月10日 予約締切日：2006年05月03日 ページ数：102p サイズ：全集・双書 ISBN：9784062594042 市川宏伸（イチカワヒロノブ） 1945年生まれ。
東京大学大学院薬学研究科修士課程修了、北海道大学医学部卒業。
東京医科歯科大学神経精神科での研修をへて、82年より東京都立梅ヶ丘病院勤務。
98年より同病院副院長、2004年より同病院院長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 あなたがいますぐできること（ストーリーーうちの子がAD／HD？／知るーAD／HDは、心の病気なんだろうか ほか）／2 気づいてあげたい、悩みのサイン（ストーリーー学校に行くと、トラブル続き／サインー授業中、じっとしていられない ほか）／3 AD／HDを正しく理解しよう（ストーリーー原因は、しつけが悪かったから？／原因ー主な原因は脳の機能の障害 ほか）／4 困ったときは専門家に相談（ストーリーー一生、治らないものなのかな／相談先ーまず、だれに相談すればいい？ ほか）／5 保護者の役割と教師の役割を知る（ストーリーー自分の役割が、わかってきた／保護者の役割ー適切なほめ方、しかり方を知る ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,650 円
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原まゆみ／著実践・障害児教育 6本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名群青社出版年月2005年07月サイズ104P 21cmISBNコード9784434065477教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明マサの卒業と高等部教育 自分を育て続ける種を蒔くマサ ノ ソツギヨウ ト コウトウブ キヨウイク ジブン オ ソダテツズケル タネ オ マク ジツセン シヨウガイジ キヨウイク 6※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/09
1,100 円
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■ISBN:9784862774385★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】もっとゆっくりていねいに学べる作文ワーク 読む・写す・書く 基礎編3−2 光村図書・東京書籍・教育出版の教科書教材より抜粋 原田善造/他企画・編著ふりがなもつとゆつくりていねいにまなべるさくぶんわ−くきそへん−3−2よむうつすかくみつむらとしよとうきようしよせききよういくしゆつぱんのきようかしよきようざいよりばつすいきらくけんのしえんきよういくしり−ず発売日202304出版社喜楽研ISBN9784862774385大きさ127P 21×30cm著者名原田善造/他企画・編著
2,860 円
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