高山恵子／編著 えじそんくらぶ／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ぶどう社出版年月2007年10月サイズ166P 21cmISBNコード9784892401916教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等おっちょこちょいにつけるクスリ ADHDなど発達障害のある子の本当の支援 家族の想い編オツチヨコチヨイ ニ ツケル クスリ エ-デイ-エイチデイ- ナド ハツタツ シヨウガイ ノ アル コ ノ ホントウ ノ シエン カゾク ノ オモイヘン※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/09

藤堂栄子／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ぶどう社出版年月2009年04月サイズ158P 21cmISBNコード9784892401992教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等ディスレクシアでも大丈夫! 読み書きの困難とステキな可能性デイスレクシア デモ ダイジヨウブ ヨミカキ ノ コンナン ト ステキ ナ カノウセイ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/09

杉山敏夫／著実践・障害児教育 4本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名群青社出版年月2004年10月サイズ86P 21cmISBNコード9784434050695教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明算数の授業をつくる 子どもたちと数のドラマの世界サンスウ ノ ジユギヨウ オ ツクル コドモタチ ト スウ ノ ドラマ ノ セカイ ジツセン シヨウガイジ キヨウイク 4※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/08

国立特別支援教育総合研究所（インクルーシブ教育システムチーム）／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2021年03月サイズ106P 26cmISBNコード9784863715745教育 特別支援教育 特別支援教育その他商品説明ここにヒントがある!インクルーシブ教育システムを進める10の実践 「インクルCOMPASS」で強みや課題をみつけようココ ニ ヒント ガ アル インクル-シブ キヨウイク システム オ ススメル ジユウ ノ ジツセン ココ／ニ／ヒント／ガ／アル／インクル-シブ／キヨウイク／システム／オ／ススメル／10／ノ／ジツセン インクル コン...「インクルCOMPASS」って??まずは使ってみよう!（「インクルCOMPASS」って、なに?｜「インクルCOMPASS」を使うと、どんな効果があるの?｜「インクルCOMPASS」は、こんなことにも使える!｜「インクルCOMPASS」の使い方?学校での具体例）｜インクルーシブ教育システムを進める10の実践（それぞれの強みや経験を活かそう?特別支援教育コーディネーターの配置の工夫｜研修は大事とわかってはいるけれど、時間がない!?限られた時間での校内研修の工夫｜気軽に相談してもらえる特別支援教育コーディネーターになろう?「特別支援教育だより」等を通じての情報発信｜学校全体で特別な配慮を要する生徒の理解を深めよう｜学校の強みを活かして交流しよう?高等学校と特別支援学校との交流及び共同学習 ほか）｜付録 「インクルCOMPASS」、ナビゲーションシート※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/03/26

上野良樹／著 金沢こども医療福祉センター・作業療法チーム／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ぶどう社出版年月2021年02月サイズ184P 21cmISBNコード9784892402487教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等発達障害の早期療育とペアレント・トレーニング 親も保育士も、いつでもはじめられる・すぐに使えるハツタツ シヨウガイ ノ ソウキ リヨウイク ト ペアレント トレ-ニング オヤ モ ホイクシ モ イツデモ ハジメラレル スグ ニ ツカエル1部 ペアレント・トレーニングの基本（子どもの行動を3つに分ける｜今できていることに、注目する：注目名人になる｜行動を観察する：観察名人＆原因名人になる｜目標を考え環境を整える：環境名人になる）｜2部 適応行動を学ぶ?早期療育とペアレント・トレーニング（人への気持ちを育てる｜人とのかかわりを育てる｜変化に適応する力を育てる）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/03/08

ジェドベイカー，門眞一郎，禮子カースルズ【訳】販売会社/発売会社：明石書店発売年月日：2007/07/31JAN：9784750326009

著者井澗知美(著)出版社ミネルヴァ書房発売日2018年09月ISBN9784623083862ページ数171Pキーワードこまつているこのそだちおささえる コマツテイルコノソダチオササエル いたに ともみ イタニ トモミ9784623083862内容紹介「困った子」といわれる子どもの大半は「困っている子」ともいえる。
本書は、子どもにとって一番身近な存在であり、また「困っている」大人でもある親に対して、発達はそもそもどんな子どもであっても多様であることを優しく解説。
そのなかで発達障害に凸凹のある子どもを理解し、支援する方法を、ペアレント・トレーニングを使って具体的に紹介。
保護者と子が困り感を一人で抱え込まないためのスキルを紹介する。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 発達は多様である（「みんな違ってみんないい」？/かけがえのない存在である「わたし」 ほか）/第2章 困っている子を支援するためのヒント（「困った子」ではなく「困っている子」/私たちは同じものを見聞きしているのだろうか？ ほか）/第3章 ペアレント・トレーニングで学ぶスキルを試してみよう 基礎編（行動を3つに分ける/ポジティブな注目をする ほか）/第4章 ペアレント・トレーニングで学ぶスキルを試してみよう 応用編（ペナルティの考え方/ペナルティの上手なつかい方 ほか）/第5章 社会のなかで育つ子ども?「孤育て」にならないために（人と人の間で育つ子どもの心/「こころ」の在りようはそれぞれの関係のなかに ほか）

白石正久／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名クリエイツかもがわ出版年月2016年08月サイズ242P 21cmISBNコード9784863421936教育 特別支援教育 特別支援教育その他障害の重い子どもの発達診断 基本と応用シヨウガイ ノ オモイ コドモ ノ ハツタツ シンダン キホン ト オウヨウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2016/08/18

■ISBN:9784571120992★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルノーマライゼーション時代における障害学　石部元雄/編著　柳本雄次/編著ふりがなの−まらいぜ−しよんじだいにおけるしようがいがく発売日200204出版社福村出版ISBN9784571120992大きさ237P　21cm著者名石部元雄/編著　柳本雄次/編著

■ISBN:9784863714830★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】【本】自閉症過去・現在・未来　50年を共にあゆんで　日本自閉症協会/編著フリガナジヘイシヨウ　カコ　ゲンザイ　ミライ　ゴジユウネン　オ　トモ　ニ　アユンデ　50ネン/オ/トモ/ニ/アユンデ発売日201901出版社ジアース教育新社ISBN9784863714830大きさ235P　26cm著者名日本自閉症協会/編著

出版社ミネルヴァ書房発売日2019年03月ISBN9784623085026ページ数94Pキーワードあのこのはつたつしようがいがわかる アノコノハツタツシヨウガイガワカル うちやま ときお ウチヤマ トキオ BF39299E9784623085026内容紹介「よけいなことを言ってしまう」「すぐにカッとなる」「うっかり忘れる」「遅刻が多い」などととらえられがちなADHDの子どもたちですが、キラキラしたひらめきや才能を秘めています。
ADHDの子どもたちとつきあいながら、素敵なところをひきだしていくためには、どんな工夫ができるのでしょうか。
学校で、よくあるエピソードを紹介しつつ、ADHDの子どもたちがどんなことに困っているのか心の声に耳を傾け、解決策を紹介します！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 なんでこうなるの？どうすればいい？（かいとさんの場合 忘れものが多すぎる/かいとさんの場合 いつも何かをまちがえる/かいとさんの場合 大事なことが、あとまわし！/ゆかさんの場合 どうしても、じっとしていられない/ゆかさんの場合 よけいなことを言ってしまう ほか）/第2章 どこがちがうの？注意欠如・多動症（ADHD）の子の得意なこと・苦手なこと（注意欠如・多動症（ADHD）ってなに？どんな人たちなの？/注意欠如・多動症（ADHD）の子には、どんな特徴があるの？/みんなが楽しくすごせるように、何を手伝ってあげたらいいの？）

佐々木正美／監修 子育てネット／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名大和書房出版年月2012年12月サイズ175P 21cmISBNコード9784479782551教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明発達障がい児の子育て ママたちが見つけた大切なことハツタツ シヨウガイジ ノ コソダテ ママタチ ガ ミツケタ タイセツ ナ コト※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/03

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため若干のスレ、日焼け、使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 山中冴子 出版社名 学文社 発売日 2014年10月 ISBN 9784762024887

障害児者の特性理解と具体的支援方法 梅永　雄二 福村出版ショウガイシャシンリガク ウメナガ　ユウジ 発行年月：2012年04月 ページ数：168p サイズ：単行本 ISBN：9784571121180 梅永雄二（ウメナガユウジ） 1955年生まれ。
筑波大学大学院心身障害学研究科修了。
日本障害者雇用促進協会、障害者職業センターを経て、宇都宮大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 将来の自立をめざした障害児者支援のために／1部　障害児者の現状と教育体制（視覚障害／聴覚障害／言語障害／運動障害／知的障害／病弱／自閉症／学習障害と注意欠陥多動性障害／その他の障害）／2部　将来を見据えた障害児教育（社会的自立をめざした障害児者教育／環境からのアプローチ／青年期以降の障害児者へのアプローチー職業的自立をめざして） 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

出版社世界文化社発売日2022年10月ISBN9784418227068キーワードえかーどふゆのぎようじぷりぷりはつたつしえん エカードフユノギヨウジプリプリハツタツシエン9784418227068内容紹介絵カードで、活動の目的や流れが、ひと目でわかる！・スモールステップで丁寧に説明できる！・両面使いで、表面の活動ができたら裏面でほめて、子どもの自信アップ！・購入後、そのまますぐに使える！ 発達障害や、診断のついていない発達に課題のある子向けの絵カードセット。
ことばで理解することが苦手な子に、視覚的に行動の意味を伝えます。
冬は発表会や卒園式など、保育の集大成ともいえる行事が目白押し。
しかし、はじめてのことが苦手な子は、活動にうまく参加できないことも。
絵カードを使って事前に活動の流れを示したり、当日の進行がわかるようにスケジュールツールを作ったりしておくと、安心して活動に取り組めます。
また、手元で楽しめる迷路や間違い探しなどの「お楽しみカード」も収録。
待ち時間を退屈せずに過ごせるようサポートします。
穴をあけてリングでまとめた「めくり式」にして持ち歩いたり、活動の流れを画用紙などに貼った「一覧式」にして壁にかけて掲示したりと、アレンジツールもすぐに作れます！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

ブイツーソリューション 知的障害者福祉／日本　信託／日本 246P　21cm チテキ　シヨウガイシヤ　シエン　シンタク　オヤ　ナキ　アト　ワ　シンタク　デ オカウチ，セイジ

著者文部省(著)出版社慶応通信発売日1993年09月ISBN9784766405446ページ数312Pキーワードあそびのしどうのてびき アソビノシドウノテビキ もんぶしよう モンブシヨウ9784766405446

伊藤佐奈美／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名現代図書出版年月2019年09月サイズ166P 22cmISBNコード9784434263415教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等軽度知的障害生徒における自己理解の支援に関する実証的研究ケイド チテキ シヨウガイ セイト ニ オケル ジコ リカイ ノ シエン ニ カンスル ジツシヨウテキ ケンキユウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/12/30

■ISBN：9784654016969★日時指定をお受けできない商品になります商品情報商品名家庭と共に進める障害児の生活づくり　都築繁幸/監修　信州大学教育学部附属養護学校/編著フリガナカテイ　ト　トモ　ニ　ススメル　シヨウガイジ　ノ　セイカツズクリ著者名都築繁幸/監修　信州大学教育学部附属養護学校/編著出版年月200111出版社黎明書房大きさ135P　26cm

著者大沼直樹(著)出版社明治図書出版発売日2009年05月ISBN9784180354122ページ数143Pキーワードじゆうどちようふくしようがいのあるこどもの ジユウドチヨウフクシヨウガイノアルコドモノ おおぬま なおき オオヌマ ナオキ9784180354122内容紹介特別支援教育の本質、内外の動向、歴史的認識を踏まえながら、全面的教育支援を必要とし、命と向き合う重度・重複障害のある子どもの理解と支援の方法について論を展開。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 重度・重複障害のある子どもの教育の基礎（特別支援教育元年/特別支援教育の本質 ほか）/第2部 重度・重複障害のある子どもの教育の原理（今、なぜ重度・重複障害のある子どもの教育なのか/重度・重複障害のある子どもの教育の歩み ほか）/第3部 重度・重複障害のある子どもの教育の方法（重度・重複障害のある子どもの臨床像/重度・重複障害のある子どもの実態把握 ほか）/第4部 重度・重複障害のある子どもの教育的支援の実際（Aちゃんの情緒の安定と健康の保持?重度・重複障害のある子どもの個別の指導計画/Bちゃんの身体意識の形成と歩行の安定化?実践報告重度・重複障害のある子どもといかにかかわるか）

青山新吾／監修 郡司竜平／編著 野口晃菜／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2021年07月サイズ202P 22cmISBNコード9784184329171教育 特別支援教育 特別支援教育その他オンラインとオフラインで考える特別支援教育オンライン ト オフライン デ カンガエル トクベツ シエン キヨウイクコロナ禍で、変わる生活様式。
ICT活用で支援も変わる!第1章 臨時休業中の取り組み?そこから見えてきた課題とヒント｜第2章 学校再開後の学習の様子と指導・支援の実際｜第3章 オンラインを活用した取り組み｜第4章 コロナ禍の保護者や地域とのつながり｜第5章 コロナ禍のメンタルヘルスケア｜第6章 学校の現在地｜第7章 コロナ禍で露呈した特別支援教育の課題｜第8章 今後の特別支援教育 座談会※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/07/01

著者：安藤 房治出版社：風間書房サイズ：単行本ISBN-10：4759912355ISBN-13：9784759912357■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。
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■1冊から送料無料です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の傷みがある場合があります。
基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

はじめての関わり方 発達障害がある子の「生きる力」をはぐくむ 湯汲英史 明石書店ハッタツ ニ ツマズキ ガ アル コドモ ノ コソダテ ユクミ,エイシ 発行年月：2010年05月 ページ数：157p サイズ：全集・双書 ISBN：9784750332000 湯汲英史（ユクミエイシ） 1953年、福岡県に生まれる。
早稲田大学第一文学部心理学専修卒業。
言語聴覚士、社会福祉士、精神保健福祉士。
心身障害児通所訓練施設「さざんかの会」事務局長を経て、現在は（社）発達協会常務理事。
早稲田大学教育・総合科学学術院客員教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもの意欲と自信をはぐくむ（「そだち」をうながすとはなにか／保護者自身の子どもの受けとめ方　ほか）／第2章　身のまわりのことをすこしずつ（生活の手だてを身につけるには／身辺自立の具体例とその目標　ほか）／第3章　子どもと一緒に「からだを動かす」ことの大切さ（人との関わりの大切な指標となる「運動」／子どものからだに「触れる」ことの意味　ほか）／第4章　子どもの「そだち」の段階を理解する（「そだち」を予測し、成長の見通しをつける／「自我、自己主張」が芽生える時期ー0〜1歳台　ほか） 発達障害児を育てる人々の困り感、不安感をなくし、勇気づけるために、子どもの特徴をわかりやすく説明。
そだちの見通しを立て、具体的な日々の接し方ができるよう、療育のプロが基本的な関わり方や考え方を徹底解説。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：ベアトリス・ル・ガイ・ブレレトン, 木村信子出版社：協同医書出版社サイズ：単行本ISBN-10：476392009XISBN-13：9784763920096■通常24時間以内に出荷可能です。
■ネコポスで送料は1?3点で298円、4点で328円。
5点以上で600円からとなります。
※2,500円以上の購入で送料無料。
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■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。
メール便送料無料です。
■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
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■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
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明治図書出版 学習指導／特別支援教育　コンピュータ教育　タブレット型端末 148P　22cm アイパツド　トクベツ　シエン　キヨウイク　IPAD／トクベツ／シエン／キヨウイク　マナボウ　アソボウ　デジタル　クリエ−シヨン エビサワ，ユタカ

原田善造／他企画・編著喜楽研の支援教育シリーズ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名喜楽研出版年月2023年03月サイズ111P 21×30cmISBNコード9784862773876教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等ゆっくりていねいに学べる国語教科書支援ワーク 光村図書の教材より抜粋 2-1ユツクリ テイネイ ニ マナベル コクゴ キヨウカシヨ シエン ワ-ク 2-1 2-1 ミツムラ トシヨ ノ キヨウザイ ヨリ バツスイ キラクケン ノ シエン キヨウイク シリ-ズ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/20

スモールステップ研究会／編発達障がい・知的障がいのある本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名かもがわ出版出版年月2012年06月サイズ82P 26cmISBNコード9784780305371教育 特別支援教育 特別支援教育その他発達障がい・知的障がいのある子どもの水泳指導 泳げるようになろうハツタツ シヨウガイ チテキ シヨウガイ ノ アル コドモ ノ スイエイ シドウ オヨゲル ヨウニ ナロウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/05

水内豊和(著者),海老沢穣(著者),齋藤大地(著者),山崎智仁(著者),金森克浩販売会社/発売会社：ジアース教育新社発売年月日：2020/03/31JAN：9784863715349

■ISBN:9784863423121★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル【新品】エンジョイ!ファシリテーション・ボール・メソッド　発達を支援するからだの学習　FBM研究会/編ふりがなえんじよいふあしりて−しよんぼ−るめそつどはつたつおしえんするからだのがくしゆう発売日202109出版社クリエイツかもがわISBN9784863423121大きさ115P　26cm著者名FBM研究会/編

障害児教育＆遊びシリーズ 芸術教育研究所 黎明書房ショウガイジ ノ タメノ テズクリ オモチャ ゲイジュツ キョウイク ケンキュウジョ 発行年月：1999年06月 ページ数：163p サイズ：全集・双書 ISBN：9784654000517 第1章　“聞く”ことを促すおもちゃ／第2章　“見る・さわる・つかむ”ことを促すおもちゃ／第3章　“押す・はう”ことを促すおもちゃ／第4章　“入れる・動かす”ことを促すおもちゃ／第5章　“まわす”ことを促すおもちゃ／第6章　“はずす”ことを促すおもちゃ／第7章　“ひっぱる・ころがす”ことを促すおもちゃ／第8章　“話す・読む”ことを促すおもちゃ／第9章　数・色・形の概念、組み立てる能力の発達を促すおもちゃ／第10章　身体のコントロールをし、バランスを保つ力の発達を促すおもちゃ 身近な素材を利用して手づくりでできる、子どもの心に強く働きかけるおもちゃを68種類紹介。
用意するもの、つくりかた、あそびかたを、イラストを交えわかりやすく解説。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

障害児教育＆遊びシリーズ 芸術教育研究所 黎明書房ショウガイジ ノ タメノ テズクリ オモチャ ゲイジュツ キョウイク ケンキュウジョ 発行年月：1999年06月 ページ数：163p サイズ：全集・双書 ISBN：9784654000517 第1章　“聞く”ことを促すおもちゃ／第2章　“見る・さわる・つかむ”ことを促すおもちゃ／第3章　“押す・はう”ことを促すおもちゃ／第4章　“入れる・動かす”ことを促すおもちゃ／第5章　“まわす”ことを促すおもちゃ／第6章　“はずす”ことを促すおもちゃ／第7章　“ひっぱる・ころがす”ことを促すおもちゃ／第8章　“話す・読む”ことを促すおもちゃ／第9章　数・色・形の概念、組み立てる能力の発達を促すおもちゃ／第10章　身体のコントロールをし、バランスを保つ力の発達を促すおもちゃ 身近な素材を利用して手づくりでできる、子どもの心に強く働きかけるおもちゃを68種類紹介。
用意するもの、つくりかた、あそびかたを、イラストを交えわかりやすく解説。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育