特別支援学校における 大学教育出版 特別支援教育 222P　21cm トクベツ　シエン　ガツコウ　ニ　オケル　ジユウド　チヨウフク　シヨウガイジ　ノ　キヨウイク アネザキ，ヒロシ

ジアース教育新社 発達障害　金銭教育 132P　26cm ハツタツ　ニ　オクレ　ガ　アル　コドモ　ノ　タメ　ノ　オカネ　ノ　ガクシユウ　イマ　スグ　ツカツテ　ミタイ　オシエテ　ミタイ カワマ，ケンノスケ　カワマ，ヒロコ　オク，ユカ

星和書店 注意欠如多動症　認知行動療法 162P　21cm エ−デイ−エイチデイ−　タイプ　ノ　オトナ　ノ　タメ　ノ　ジカン　カンリ　ワ−クブツク　ADHD／タイプ／ノ／オトナ／ノ／タメ／ノ／ジカン／カンリ／ワ−クブツク　ナゼカ　マニアワナイ　ジカン　ニ　オクレル　ヤクソク　オ　ワスレル　ト　ナヤンデ　イマセンカ ナカシマ，ミスズ　イナダ，ナオコ

田研出版 障害者教育 219P　21cm ジヨウチヨ　シヨウガイジ　ノ　チリヨウ　ト　キヨウイク　チリヨウ　キヨウイク　ト　シンリ　リンシヨウ　ノ　セツテン ソウマ，トシアキ

花風社 発達障害　脳 181P　19cm ニンゲンノウ　ノ　ネツコ　オ　ソダテル　シンカ　ノ　カテイ　オ　タドル　ハツタツ　ノ　チカミチ クリモト，ケイジ

特別支援学校における ジアース教育新社 特別支援教育　福祉機器 176P　26cm トクベツ　シエン　ガツコウ　ニ　オケル　アシステイブ　テクノロジ−　カツヨウ　ケ−スブツク　トクベツ　シエン　キヨウイク　ニ　オケル　アシステイブ　テクノロジ−　カツヨウ　ケ−ス　ブツク コクリツ／トクベツ／シエン／キヨウイク／ソウゴウ／ケンキユウジヨ

写真で教える 明石書店 自閉症　ソーシャルスキルズトレーニング 207P　19×26cm シヤシン　デ　オシエル　ソ−シヤル　スキル　アルバム　セイネンキヘン　ジヘイシヨウ　ノ　アル　ヒト　ニ　オシエル　コミユニケ−シヨン　コウユウ　カンケイ　ガツコウ　シヨクバ　デノ　タイオウ ベイカ−，ジエド　BAKER，JED　カド，シンイチロウ　ササキ，ヨシコ

配慮を必要とする人への支援と対応 小栗　正幸 國分　聡子 金剛出版セイノキョウイクユニバーサルデザイン オグリ　マサユキ こくぶ　さとこ 発行年月：2021年02月10日 予約締切日：2021年01月15日 ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784772418089 小栗正幸（オグリマサユキ） 法務省所属の心理学の専門家（法務技官）として各地の矯正施設に勤務。
宮川医療少年院長を経て退官。
現在、宇部フロンティア大学臨床教授、特別支援教育ネット代表、三重県教育委員会事務局特別支援教育課発達障がい支援員スーパーバイザー、三重県四日市市教育委員会教育支援課スーパーバイザーを務める。
一般社団法人日本LD学会名誉会員・代議員・編集委員・特別支援教育スーパーバイザー。
専門領域は、思春期から青年期の逸脱行動への対応 國分聡子（コクブサトコ） 静岡県立清水特別支援学校教諭。
児童福祉司、上級思春期保健相談士。
日本体育大学体育学部体育学科卒業後、私立高校教員を経て特別支援学校勤務。
平成20年度静岡県中央児童相談所に出向し、ケースワーカーとして虐待、不登校、非行対応。
平成20〜30年度、国立特別支援教育総合研究所「障害のある児童生徒の性教育」講師。
静岡県優秀教職員賞（平成28年度）、文部科学大臣優秀教職員賞（平成29年度）、第51回（2020年度）博報賞奨励賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　いっぱいあってな（性体験の多様性／百花繚乱事変）／第2部　教育（性教育の本気度／何をいつ教えるのか　ほか）／第3部　介入（教育と介入／性差　ほか）／第4部　LGBT（おさらい／それがどうした　ほか）／付録 性への教育と介入。
すべてを伝えるこの本をあなたへ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 大塚玲 出版社名 萌文書林 発売日 2019年2月27日 ISBN 9784893473271

自閉スペクトラム症のみんなが輝くために シエナ・カステロン 浦谷計子 さくら舎ワタシハエーエスディージョシ シエナカステロン ウラタニカズコ 発行年月：2021年12月09日 予約締切日：2021年10月29日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784865813210 カステロン，シエナ（Castellon,Siena） 2002年、アイルランドに生まれる。
ASDの当事者として、女子を支援する本がないことを知り、16歳のとき、みずから『わたしはASD女子ー自閉スペクトラム症のみんなが輝くために』を執筆。
数学と物理でもずば抜けた成績を上げている。
以後、国際的にASD啓発活動といじめ撲滅活動をおこなっている。
また国連の持続可能な開発目標（SDGs）に取り組むヤングリーダーにも選出される。
『わたしはASD女子ー自閉スペクトラム症のみんなが輝くために』はノーチラスブックアワード（社会正義や環境問題を訴えた優秀な本に贈られる）の銀賞を受賞。
現在、ロンドンで両親と暮らしている 浦谷計子（ウラタニカズコ） 翻訳家。
埼玉県に生まれる。
立教大学文学部英米文学科を卒業。
外資系企業勤務、海外居住経験を経てフリーランスの翻訳家に（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） わたしのこと／女子のASDは見えにくい／ASDを打ち明けるとき／自分らしく生きるって言うけれど／つきまとう感覚過敏とどうつきあえばいい？／身体ケアのアドバイス／ネガティブな感情になったとき／自分好みのファッションスタイル／友だちづきあいのポイント／恋愛のモヤモヤ／ジェンダーアイデンティティに対して／学校生活を悪夢にしないために／いじめの現実／合併症について知っておく／ソーシャルメディア、インターネットとのつき合い方 16歳の当事者が書いたサバイバルガイド！意地悪やいじめに遭う、変人扱いされるなど、生きづらさに心が悲鳴をあげている当事者へ！ 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

知的障害学級の子どものねがいと教育実践 大高一夫 星雲社 星雲社センセイ ワ オハナ ニ ミズ オ アゲルヨウナ ベンキョウ オ シテクレタ オオタカ,カズオ 発行年月：2007年08月 ページ数：282p サイズ：単行本 ISBN：9784434109645 大高一夫（オオタカカズオ） 1950年茨城生まれ。
1974年茨城大学卒業。
教師歴34年。
現在東京都小学校障害児学級担任 糟谷京子（カスヤキョウコ） 1977年宮城教育大学卒業。
教師歴30年。
現在東京都小学校障害児学級担任 伊藤裕子（イトウユウコ） 1980年千葉大学卒業。
教師歴27年。
現在東京都小学校通常学級担任 森博俊（モリヒロトシ） 1948年東京生まれ。
現在都留文科大学教授。
障害児教育・臨床教育学専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章　「特別支援教育」時代に固定制障害児学級の実践を考える／第1章　仲間と語り、学びあって育つー子どもの現実と向きあいながら／第2章　総合学習　みんなとともに「自分」をみつめるーぼくがおおきくなったということは／第3章　子どもとつくる「教科」の学習／第4章　障害児学級と通常学級の合同授業ー共同の学習を求めて／第5章　教師のねがいと教育実践ー教育実践記録をまとめて 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

障がいの重い子の「わかる」「できる」みんなで「楽し 金森克浩 エンパワメント研究所マジカル トイ ボックス ノ アイデア アンド ヒント プラス ナナジュウナナ カナモリ,カツヒロ 発行年月：2008年12月 ページ数：125p サイズ：単行本 ISBN：9784907576264 本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 山本俊樹、藤沢千之 出版社名 仮説社 発売日 2012年08月 ISBN 9784773502374

原田 善造 喜楽研キラクケンノシエンキョウイクシリーズユックリテイネイニマナベルコクゴキョウカショシエンワークイチノニミツムラトショノキョウザイヨリバッスイ ハラダ ゼンゾウ 発行年月：2023年01月20日 予約締切日：2022年12月12日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784862773869 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

近藤修史 明治図書出版ユニバーサル デザイン ノ サンスウ ジュギョウズクリ コンドウ,ノブフミ 発行年月：2022年02月 予約締切日：2022年01月20日 ページ数：168p サイズ：単行本 ISBN：9784183003102 近藤修史（コンドウノブフミ） 高知大学教育学部附属小学校教諭。
高知県南国市立小学校を経て、2014年4月より現職。
2019年4月より2年間、高知大学教職大学院特別支援教育コースにて、「算数困難児童の早期発見・早期支援」「個別指導と一斉指導の機能的な関連を図る段階的支援」等をテーマとした実践研究を行う。
2021年4月より、勤務校にて算数専科及び通級指導教室担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子どもたちのつまずきを理解するーつまずきの要因について知る（数えること　一対一対応による計数が困難／数えること　数を系列順に数えることや「○飛び」による計数が困難　ほか）／2　ユニバーサルデザインの視点を取り入れた算数授業づくりー全員が「分かる」「できる」授業にするには（環境の工夫／情報伝達の工夫／活動内容の工夫／教材・教具の工夫／評価の工夫）／3　ユニバーサルデザインの視点を取り入れた実践事例（1年生　かずのかくれんぼーおおきいかず／1年生　おはなしをつくろうー3つのかずのけいさん　ほか） 「算数ならでは…」のつまずきを解消。
繰り上がりを忘れてしまうつまずきも…ワークシートの工夫でばっちり！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

中村敏也 かざひの文庫ハッタツガキニナルコドモヘノカカワリカタヲオシエテクダサイ ナカムラトシヤ 発行年月：2022年04月28日 予約締切日：2022年04月26日 ページ数：256p サイズ：単行本 ISBN：9784867230756 中村敏也（ナカムラトシヤ） 株式会社SHUHARI代表取締役、株式会社sopo代表取締役、新座市子ども子育て会議委員、朝霞市自立支援協議会委員。
1977年、埼玉県朝霞市生まれ。
埼玉県立川越高校、明治大学経営学部卒業後、大手通販会社へ就職。
従兄に子どもが生まれたことをきっかけに、「保育園に入りたくても入れない」という待機児童問題に驚き、保育学や児童発達支援について学ぶ。
2004年9月、埼玉県志木市にて「保育園元気キッズ志木園」を開園。
以後地域のニーズに対応しながら小規模保育事業、認可保育所、病児保育、学童保育、児童発達支援事業、保育所等訪問支援事業所、相談支援事業所を開設。
2022年現在で、地域に根ざした福祉事業所を24施設展開。
さらに2022年6月児童発達支援センター開所予定（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　子どもと関わるときの基本（まず5つの基本を押さえる／基本の1　時間がかかる　ほか）／2章　子どもたちの気持ちを知ろう（なぜ子どもの気持ちを知ったほうがいいの？／子どもがどう感じているかを知ろう　ほか）／3章　シーンでわかる困ったことへの対応方法（まず家庭で心がけたいこととは？／言葉に課題のある子には、就学前に何をすればいい？　ほか）／4章　子どものタイプでわかる対応ポイント（療育を必要とする子どものタイプとは？／物の受け渡しがうまくできないタイプ　ほか） 保育・療育のプロが伝授。
家庭、保育・幼稚園、小学校ですぐに活かせる52の関わり方ガイド。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

近藤直子（心理学） クリエイツかもがわキ ニ ナル コ ノ ヒメラレタ ミリョク コンドウ,ナオコ 発行年月：2022年06月 予約締切日：2022年06月14日 ページ数：85p サイズ：単行本 ISBN：9784863423305 近藤直子（コンドウナオコ） 日本福祉大学名誉教授。
NPOあいち障害者センター理事長。
全国発達支援通園事業連絡協議会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　気になる子ってどんな子？／2　保育室に入れないのはなぜ？／3　なぜ暴言や暴力になるの？／4　偏食はいけないことなの？／5　子どもの思いに近づくための発達の学びとは？／6　保育園だけではダメなの？ 「保育室にいてくれない」「暴言・暴力が目立つ」「偏食がきつい」保育の場でよくあげられる、気になる行動の理由にせまったら、みんなと違って気になるところを魅力に変える手がかりが見えてくる。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

PriPri発達支援 世界文化社 エカ−ド　フユ　ノ　ギヨウジ　プリプリ　ハツタツ　シエン

合同出版 発達障害　学級経営 102P　26cm イラストバン　ハツタツ　シヨウガイ　ノ　コ　ガ　イル　クラス　ノ　ツクリカタ　コレ　ガ　キホン　コドモ　ガ　コマラナイ　サンジユウゴ　ノ　スキル ウメハラ，アツコ

新しい発達と障害を考える本　　　2 ミネルヴァ書房 発達障害　アスペルガー症候群 55P　27cm アタラシイ　ハツタツ　ト　シヨウガイ　オ　カンガエル　ホン　2　2　モツト　シリタイ　アスペルガ−　シヨウコウグン　ノ　オトモダチ ウチヤマ，トキオ　イトウ，クミ

喜楽研の支援教育シリーズ 喜楽研 作文 127P　21×30cm モツト　ユツクリ　テイネイ　ニ　マナベル　サクブン　ワ−ク　キソヘン−5−1　ヨム　ウツス　カク　ミツムラ　トシヨ　トウキヨウ　シヨセキ　キヨウイク　シユツパン　ノ　キヨウカシヨ　キヨウザイ　ヨリ　バツスイ　キラクケン　ノ　シエン　キヨウイク　シリ−ズ ハラダ，ゼンゾウ

奈良女子大学文学部〈まほろば〉叢書 かもがわ出版 知的障害児 182P　21cm チテキ　シヨウガイ　オ　モツ　コドモ　ノ　ハツタツテキ　リカイ　ト　シエン　ナラ　ジヨシ　ダイガク　ブンガクブ　マホロバ　ソウシヨ イヌマキ，シユウジ　オオズク，チサ

ミネルヴァ書房 特別支援教育 242P　21cm スベテ　ノ　コドモ　ニ　ヨリソウ　トクベツ　シエン　キヨウイク ムラカミ，カナ　ナカムラ，ススム

クリエイツかもがわ 統合教育 238P　21cm トクベツ　シエン　キヨウイク　カラ　インクル−シブ　キヨウイク　エノ　テンボウ ワタナベ，ケンジ

放送大学教材 放送大学教育振興会 肢体不自由児 245P　21cm シタイ　フジユウジ　ノ　キヨウイク　ホウソウ　ダイガク　キヨウザイ カワマ，ケンノスケ　ナガヌマ，トシオ

自閉症・知的障害者支援に役立つ 中央法規出版 知的障害者福祉　自閉症 175P　26cm ジヘイシヨウ　チテキ　シヨウガイシヤ　シエン　ニ　ヤクダツ　ヒヨウザン　モデル　エ−ビ−シ−　ブンセキ　シ−ト　ノ　カキカタ　イカシカタ　ジヘイシヨウ／チテキ／シヨウガイシヤ／シエン／ニ／ヤクダツ／ヒヨウザン／モデル／ABC／ブンセキ／シ−ト／ノ／カキカタ ハヤシ，ダイスケ

発達障害を考える　心をつなぐ ナツメ社 特別支援教育　ソーシャルスキルズトレーニング 110P　24cm アンモク　ノ　ル−ル　ガ　ミ　ニ　ツク　ソ−シヤル　スキル　トレ−ニング　エスエステイ−　カ−ド　キヨウザイシユウ　アンモク／ノ／ル−ル／ガ／ミ／ニ／ツク／ソ−シヤル／スキル／トレ−ニング／SST／カ−ド／キヨウザイシユウ　ハツタツ　シヨウガイ　オ　カンガ オカダ，サトシ　タナカ，ヤスオ

ぶどう社 注意欠陥多動性障害　学習障害　自閉症 173P　21cm ハツタツ　シヨウガイ　オ　モツ　コ　ノ　イイ　トコロ　オウエン　ケイカク アベ，トシヒコ

コスモトゥーワン 発達障害 213P　19cm ヤツパリ　スゴイ　シン　コドモ　ノ　ノウ　ニ　イイ　コト　チテキ　シヨウガイ　ワ　カイゼン　デキル コウゴ，トシアキ　スズキ，シヨウヘイ

星和書店 多動児 222P　19cm エ−デイ−エイチデイ−　ノ　アス　ニ　ムカツテ　ミトメアイ　ササエアイ　ユルシアウ　ネツトワ−ク　オ　メザシテ タナカ，ヤスオ

星和書店 多動児 222P　19cm エ−デイ−エイチデイ−　ノ　アス　ニ　ムカツテ　ミトメアイ　ササエアイ　ユルシアウ　ネツトワ−ク　オ　メザシテ タナカ，ヤスオ