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【毎日発送】 商品状態 著者名 白石正久、白石恵理子 出版社名 全国障害者問題研究会出版部 発売日 2009年08月 ISBN 9784881347744

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通常教育と特別支援教育の課題 清水貞夫 西村修一 クリエイツかもがわゴウリテキ ハイリョ トワ ナニカ シミズ,サダオ ニシムラ,シュウイチ 発行年月：2016年10月 ページ数：191p サイズ：単行本 ISBN：9784863421974 清水貞夫（シミズサダオ） 1940年東京都生まれ。
1962年東京大学卒業、学校法人和光学園小・中学校教諭、1971年宮城教育大学に赴任、2004年宮城教育大学名誉教授、長野大学社会福祉学部教授、2007年民主教育をすすめる宮城の会代表などを歴任 西村修一（ニシムラシュウイチ） 1956年、栃木県生まれ。
1979年、宇都宮大学教育学部養護学校教員養成課程卒業。
1996年、宇都宮大学大学院教育学研究科学校教育専攻学校教育専修心身障害教育学分野課程修了。
宇都宮大学教育学部附属養護学校教諭を経て、栃木県立岡本特別支援学校教諭。
知的障害教育をはじめ視覚障害教育や肢体不自由教育、病弱教育に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　国連・障害者権利条約から障害者差別解消法まで／第2章　障害者権利条約の教育条項と特・特委員会「報告」／第3章　中教審・特別支援教育特別委員会「報告」と「合理的配慮」／第4章　学校現場での「特別な措置（配慮）」としての「合理的配慮」／第5章　通常教育における病弱教育と「合理的配慮」／第6章　インクルーシブ教育と「合理的配慮」／第7章　進路指導・移行支援・障害者雇用と「合理的配慮」 「合理的配慮」と「サポート」を区別しないのは誤り。
「合理的配慮」は「障害者差別」と表裏の関係性。
「特別な処置（配慮）」は、請求権行使により「合理的配慮」となる。
「合理的配慮」は、特別支援教育に革命をもたらす潜在力。
「合理的配慮」は「基礎的環境整備」が十分にできてこそ。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

イラストですぐにわかる対応法 水野 智美 徳田 克己 中央法規出版コウスレバウマクイクエーディーエイチディーノアルコドモノホイク ミズノ トモミ トクダ カツミ 発行年月：2017年05月02日 予約締切日：2017年05月01日 サイズ：単行本 ISBN：9784805854945 水野智美（ミズノトモミ） 筑波大学医学医療系准教授、博士（学術）、臨床心理士 徳田克己（トクダカツミ） 筑波大学医学医療系教授、教育学博士、臨床心理士。
子ども支援研究所所長。
専門は子ども支援学、保育支援学、障害科学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ADHDのある子どもの保育の基本（ADHDのある子どもとは／ADHDに併存しやすい障害や病気／ADHDの子どもに処方される薬／不適切な対応が招く二次障害／就学に向けて、どのような情報を小学校と共有すべきか）／第2章　ADHD“衝動型”の子どもの保育（ADHD“衝動型”の子どもへの対応の基本／ADHD“衝動型”の子どもへの具体的な対応）／第3章　ADHD“不注意型”の子どもの保育（ADHD“不注意型”の子どもへの対応の基本／ADHD“不注意型”の子どもへの具体的な対応）／第4章　ADHDの子どもをもつ保護者への支援（ADHDの子どもをもつ保護者への支援の基本／保護者への支援の具体的な対応）／第5章　周囲の子どもへの理解指導（ADHDの子どもに対する周囲の子どもへの理解指導／周囲の子どもへの具体的な対応） とつぜん走り出す、落ち着きがない、集中して話を聞けない、友だちといつもトラブルになる、給食の食べ終わりがいつも最後…。
ADHD傾向のある子どもへの対応法はこれ1冊でマスター！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 岡本夏木、村井潤一 出版社名 ミネルヴァ書房 発売日 1994年10月25日 ISBN 9784623024667

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【毎日発送】 商品状態 著者名 小松正史、華園力 出版社名 ヤマハミュ−ジックエンタテインメントホ− 発売日 2020年8月10日 ISBN 9784636964318

発達障害・新喜劇・ノリツッコミ 赤木和重 クリエイツかもがわユーモアテキ ソッキョウ カラ ウマレル ヒョウゲン ノ ソウハツ アカギ,カズシゲ 発行年月：2019年02月 予約締切日：2019年01月30日 ページ数：193p サイズ：単行本 ISBN：9784863422520 付属資料：DVD1 赤木和重（アカギカズシゲ） 1975年奈良県生まれ。
京都大学教育学部卒業。
現在、神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授。
専門は発達心理学 砂川一茂（スナガワカズシゲ） 関西大学社会学部卒業。
放送作家。
テレビやラジオ番組の構成と並行し、舞台喜劇の作・演出を数多く手掛ける。
ライフワークとして年齢・性別・国籍・障害のあるなしを問わず完全バリアフリーでの「体験新喜劇」の普及に努める 岡崎香奈（オカザキカナ） 福岡県生まれ。
ニューヨーク大学大学院音楽療法学科博士課程修了。
現在、神戸大学大学院人間発達環境学研究科准教授。
専門は即興音楽療法。
日本臨床音楽療法学会理事、世界音楽療法連盟資格認定委員 村上公也（ムラカミキミヤ） 京都教育大学美術科卒業、京都教育大学特別専攻科卒業、京都市立小学校特別支援学級（育成学級）を31年間担任、2009年3月退職。
ワイワイクラブバンド代表、行動美術協会会員。
現在、京都市内の特別支援学校、支援学級への指導・助言活動を行っている 麻生武（アサオタケシ） 1949年兵庫県生まれ。
京都大学理学部・教育学部卒業。
奈良女子大学名誉教授。
現在、奈良女子大学特任教授。
専門は発達心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　障害のある青年とともにつくる体験新喜劇（ミニミニ体験新喜劇「犯人の説得」（作・砂川一茂　脚色・みんな）／砂川流「体験新喜劇」とは？　ほか）／2　ユーモアと遊び心から生まれる創造と表現（「飛んで仮名文」の起源／イチゴママ（一期侭）塾に集う若者たち　ほか）／3　即興パフォーマンスと発達（パフォーマンス心理学の視点／パフォーマンスのパワー　ほか）／4　ユーモアと即興が生み出す障害児の創造的発達ー特別支援教育の新しいかたち（わが国における特別支援教育の特徴／砂川・村上実践：特別支援教育へのツッコミ　ほか） ユーモアにつつまれた即興活動のなかで、障害のある子どもたちは新しい自分に出会い、発達していきます。
スキルトレーニングとはひと味違う新しい特別支援教育を体感したいみなさん、必読です！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 平熱 出版社名 かんき出版 発売日 2023年03月20日 ISBN 9784761276591

はじめて学ぶ人のための15章 原田　琢也 伊藤　駿 ミネルヴァ書房インクルーシブナキョウイクトシャカイ ハラダ　タクヤ イトウ　シュン 発行年月：2024年03月01日 予約締切日：2023年12月21日 ページ数：284p サイズ：単行本 ISBN：9784623096558 原田琢也（ハラダタクヤ） 現在、金城学院大学人間科学部教授 伊藤駿（イトウシュン） 現在、京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構総合教育臨床センター講師、NPO法人ROJE理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　インクルージョンとは何か（インクルージョンの歩み／インクルーシブな社会と教育の原理ー日本社会のマイノリティに着目して／マジョリティという視点からインクルージョンを考える）／第2部　マイノリティと教育（障害児と教育／移民背景をもつ子どもと教育／家族と教育／性的マイノリティと教育／不登校と多様な教育機会）／第3部　諸外国におけるインクルージョンと教育（アメリカ／イタリア／スコットランド／オーストラリア）／第4部　インクルーシブな教育と社会をめざして（インクルーシブな授業づくり／インクルーシブな学校づくり／インクルーシブなコミュニティと社会） 「インクルージョン」という言葉は障害者と健常者の共生というだけでなく、排除されがちな属性をもつ人々をコミュニティに包摂するために障壁を除去することを意味する広い概念である。
新自由主義的な政治情勢、コロナ禍、ウクライナ侵攻など世界レベルで分断と排除が進行するなか、障害者権利条約やSDGsの潮流などからもわかるように、近年ますますインクルージョンの重要性は高まっている。
本著はその課題と取り組みを多角的な視点から学ぶ手引きであり、学生自身がいかに今の社会とかかわり、どのように生きるべきかを考えるためのきっかけともなる一冊。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

日本語教育と特別支援教育の統合をめざして 鈴木 ゆみ 風間書房ブンカテキゲンゴテキニタヨウナコドモシーエルディージシエンノタメノガイドブック スズキ ユミ 発行年月：2023年03月31日 予約締切日：2023年03月30日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784759924718 鈴木ゆみ（スズキユミ） 関西学院千里国際キャンパスカウンセラー　臨床心理士／公認心理師、博士（心理学）。
専門は異文化間心理学。
修士課程修了後、ドイツにあるBehandlungszentrum　f¨ur　Folter　Opfer　Berlinで外国人臨床の実習を行う。
帰国後は児童・思春期臨床に関心をもち、現在は教育現場においてCLD児の心理支援に従事している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　CLD児を知るー基礎知識編（CLD児ってどんな子ども？／CLD児のことば／CLD児と発達）／第2部　CLD児を理解するーアセスメント編（CLD児の言語のアセスメント／学校での発達のアセスメント／専門機関での発達のアセスメント）／第3部　CLD児を支えるー連携編（CLD児の日本語教育と特別支援教育の連携をめざして）／付録編 教育関係者に向けたCLD児支援のガイドブック。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

生活と遊びのなかで 池田　由紀江 菅野　敦 福村出版シンダウンショウジノコトバヲソダテル イケダ　ユキエ カンノ　アツシ 発行年月：2010年02月 ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784571121074 池田由紀江（イケダユキエ） 健康科学大学福祉心理学科 菅野敦（カンノアツシ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター 橋本創一（ハシモトソウイチ） 東京学芸大学教育実践研究支援センター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1部　ダウン症児のすがた（ダウン症とは／ダウン症児のことばの発達に関する基礎知識）／2部　ダウン症児のことばの指導（ダウン症児のことばの発達と指導／乳児期のことばの指導／2〜3歳児のことばの指導／4〜5歳児のことばの指導／6歳から（学齢期）のことばの指導）／3部　ダウン症児指導の実際（構音の不明瞭なダウン症児の指導／ことばの発達の良好なダウン症児の事例／重度ダウン症児の指導） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

新しい病弱教育の理論と実践 西牧　謙吾 松浦　俊弥 北樹出版チームデハグクムビョウキノコドモ　カイテイバン ニシマキ　ケンゴ マツウラ　トシヤ 発行年月：2022年05月12日 予約締切日：2022年03月04日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784779306907 西牧謙吾（ニシマキケンゴ） 大阪教育大学教育学部特別教科（数学）課程卒業、大阪市立大学医学部卒業。
医学博士（大阪市立大学）（第3698号）。
元国立特別支援教育総合研究所病弱教育研究部長。
現職：国立障害者リハビリテーションセンター病院長 松浦俊弥（マツウラトシヤ） 桜美林大学文学部英語英米文学科卒業。
淑徳大学大学院社会福祉学専攻博士前期課程修了（社会福祉学修士）。
現職：淑徳大学総合福祉学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　病弱教育の基本／第2章　病弱教育の対象となる子ども（障害のある子供の教育支援の手引）／第3章　病弱児の指導・支援／第4章　通常の学校での病弱教育／第5章　「病気の子ども」と教育課題（心の病と不登校）／第6章　「病気の子ども」と社会／第7章　「病気の子ども」と養護教諭（学校における病気の子どもの心身の支援ならびに理解者として）／第8章　医療と教育の連携 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

12の事例から学ぶ「個別の指導計画」の作成と指導の展開 渡邉 健治・岩井 雄一 中西 郁・丹羽 登・大井 靖・蓮香 美園・日高 浩一 ジアース教育新社チテキショウガイキョウイクヲヒラクジリツカツドウノシドウ ワタナベケンジ　イワイユウイチ ナカニシカオル　ニワノボル　オオイヤスシ　ハスカミソノ　ヒダカコウイチ 発行年月：2021年04月09日 予約締切日：2021年04月08日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784863715790 渡邉健治（ワタナベケンジ） 東京学芸大学名誉教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　知的障害教育における自立活動／第2章　知的障害特別支援学校の自立活動の指導を進めるために／第3章　知的障害特別支援学校小学部の自立活動の指導の実践例／第4章　知的障害特別支援学校中学部の自立活動の指導の実践例／第5章　知的障害特別支援学校高等部、特別支援学級、通級による指導の実践例／第6章　「自立活動の時間における指導」の現状と展望ー小学部を設置する知的障害特別支援学校等への調査から／第7章　知的障害教育における自立活動の歩みと今後の課題 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

ゆっくりていねいに学びたい子のための 喜楽研の支援教育シリーズ 原田善造 喜楽研ヒラガナ ワーク ハラダ,ゼンゾウ 発行年月：2017年01月 ページ数：183p サイズ：単行本 ISBN：9784862772022 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

シリーズ教室で行う特別支援教育 月森久江 日本図書文化協会キョウシツ デ デキル トクベツ シエン キョウイク ノ アイデア ヒャク シチシ ツキモリ,ヒサエ 発行年月：2005年11月 ページ数：189p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810054576 月森久江（ツキモリヒサエ） 東京都杉並区立中瀬中学校教諭、通級指導学級「中瀬学級」担任。
日本女子体育大学体育学部卒業。
公立中学校（通常）で保健体育科の教師として教鞭をとる傍ら、教育相談（都研上級スクールカウンセラー研修修了）やLD（学習障害）についての研修や研究を重ねる。
現在、日本LD学会認定の特別支援教育士スーパーバイザー、日本教育カウンセラー協会認定の上級教育カウンセラー、学校教育相談学会理論化委員、国立特殊教育総合研究所の特別支援教育コーディネーター研究協力者である。
文部科学省「小・中学校におけるLD・ADHD・高機能自閉症への教育支援体制の整備のためのガイドライン（試案）」策定協力者として特別支援教育コーディネーター部門担当リーダーを務める。
東京都杉並区教育委員会表彰、第一回受賞者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　学習に関する支援（聞くことが苦手な子／話すことが苦手な子／読むことが苦手な子　ほか）／第2章　ライフスキルの支援（集団での話し合いができない子／係や当番活動ができない子／衝動性の高い子　ほか）／第3章　問題行動への対応（教室を飛び出す／他者や自分を傷つける／友達の物をすぐ取る　ほか） 本書は、教育現場の要望に応えるとともに、教師や指導者、巡回相談員、スクールカウンセラー、保護者にも幅広く活用できるよう、わかりやすく具体的な支援策を示してあります。
さらに、タイトルからの検索で、知りたい情報がすぐ手に取れるような構成になっています。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

上野一彦 月森久江 ナツメ社ハッタツショウガイノアルコノケースベツサポートジツレイジテン ウエノカズヒコ ツキモリヒサエ 発行年月：2018年04月15日 予約締切日：2018年02月16日 ページ数：256p サイズ：全集・双書 ISBN：9784816364389 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

対話と活動が生み出す豊かな実践に学ぶ 浜谷　直人 芦澤　清音 ミネルヴァ書房タヨウセイガイキルノインクルーシブホイク ハマタニ ナオト アシザワ キヨネ 発行年月：2018年05月21日 予約締切日：2018年05月11日 ページ数：248p サイズ：単行本 ISBN：9784623083718 浜谷直人（ハマタニナオト） 東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。
首都大学東京人文科学研究科教授 芦澤清音（アシザワキヨネ） 東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学、博士（教育学）。
帝京大学教育学部教授。
臨床心理士、臨床発達心理士 五十嵐元子（イガラシモトコ） 東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学。
帝京短期大学こども教育学科専任講師。
臨床心理士 三山岳（ミヤマガク） 東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程単位取得退学、博士（教育学）。
愛知県立大学教育福祉学部准教授。
臨床心理士、臨床発達心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　統合保育からインクルーシブ保育の時代へ（同質性（同じ）を前提とする保育から多様性の尊重へ）／第2部　多様性がいきる活動と対話が生まれた実践（ファンタジーの世界を遊びこんで互いに認め合えた仲間関係／日々の活動を通して一人ひとりを対話でつなぐ／保育者間の対話が子ども理解を豊かにする園内研修ークラス関係図をつくりエピソードで語り合う）／第3部　インクルーシブ保育時代の実践と研究のあり方（活動への参加とインクルーシブ保育ーごっこ遊びとルール遊びにおける参加と排除／見通しが不確実な中で保育を創造するー不確実さへの耐性と責任の問題／インクルーシブ保育時代までの歴史とインクルーシブ保育の実践上の課題） 本書では、目の前の子ども同士や子どもと保育者との間で生まれるやりとりや気持ちを大事にして、臨機応変に保育をつくりだしていく「インクルーシブ保育」の実際を伝える。
第1部で「みんなが同じ」であることを前提としない「インクルーシブ保育」の考え方を伝える。
第2部では、実践事例をとりあげ、面白い活動が生まれる中でクラス集団の関係性や子ども一人ひとりの姿、保育者自身の認識などが変化していく過程を伝える。
第3部では、インクルーシブ保育と従来の障がい児保育や統合保育とのちがいについてあらためて検討し、これからの保育の実践や研究のあり方について考察する。
本 人文・思想・社会 社会科学 人文・思想・社会 社会 その他 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 熊谷恵子、山本ゆう 出版社名 学研教育みらい 発売日 2018年11月13日 ISBN 9784058009796

乳幼児期における発達障害の理解と支援 尾崎康子 三宅篤子 ミネルヴァ書房シッテオキタイ ハッタツ ショウガイ ノ リョウイク オザキ,ヤスコ ミヤケ,アツコ 発行年月：2016年03月25日 ページ数：259p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623072101 尾崎康子（オザキヤスコ） 東京教育大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。
財団法人小平記念日立教育振興財団日立家庭教育センター主幹研究員、富山大学人間発達科学部教授を経て、相模女子大学人間社会学部教授。
博士（心理学）、臨床発達心理士スーパーバイザー、臨床心理士 三宅篤子（ミヤケアツコ） 東京大学大学院教育学研究科教育心理学専門課程博士後期課程満期退学。
横浜市総合リハビリテーションセンター臨床心理士、同事業団戸塚地域療育センター通園係長、横浜市中山みどり園副園長、中央大学文学部兼任講師、帝京平成大学現代ライフ学部児童学科教授を経て、独立行政法人国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部客員研究員／淑徳大学総合福祉学部実践心理学科兼任講師。
臨床発達心理士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害の療育（乳幼児期における発達障害／発達障害の早期療育／発達障害の早期発見と早期療育／早期療育における留意点）／第2章　自閉症スペクトラム障害（ASD）の療育（自閉症スペクトラム障害とは／自閉症スペクトラム障害児への療育の歴史／自閉症スペクトラム障害児への療育／自閉症スペクトラム障害児への療育法）／第3章　知的障害の療育（知的障害とは／知的障害児への療育の歴史／知的障害児への療育／知的障害児への療育法）／第4章　注意欠如・多動性障害（ADHD）の療育・治療（ADHDとは／ADHD概念の歴史的変遷／ADHD児への療育・治療／ADHD児への療育）／第5章　家族への支援（家族支援の動向／親の立場と親支援／発達障害の家族支援プログラム／家族支援の方法） 有効な療育法を選択するために、国内外で行われている療育を背景理論ごとに整理し、紹介。
本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

十一元三 水原尚子 保育社ジドウ セイシン イガク ニ モトズク ニュウヨウジ ノ ハッタツ ショウガイ トイチ,モトミ ミズハラ,ヒサコ 発行年月：2014年12月 ページ数：115p サイズ：単行本 ISBN：9784586085408 十一元三（トイチモトミ） 京都大学大学院医学研究科教授・発達障害研究推進機構理事長 水原尚子（ミズハラヒサコ） 社会福祉法人花修会橋波保育園園長。
日本運動発育発達協会子育て脳機能アドバイザー・幼児運動遊び実践アシスタント。
一般財団法人親学推進協会親学アドバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　人への意識と振舞い／第2章　自分の世界と回りの人たち／第3章　集団のルール・社会のルール／第4章　こだわりと不安／第5章　ADHDの影響／第6章　緩やかな神経発達 園で、家庭で、養育現場で、社会性を育み、バランス良い神経発達を促そう！気になる子供の理解と対応を明快なイラストで！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

学校現場からのデータ＆テクニック 佐藤功一 田研出版ダウンショウジ オ タクマシク ソダテル キョウシツ ジッセン サトウ,コウイチ 発行年月：2013年06月 ページ数：140p サイズ：単行本 ISBN：9784860890421 佐藤功一（サトウコウイチ） 1966年宮城県石巻市生まれ。
1989年宮城教育大学教育学部卒。
石巻市立山下小学校勤務。
1994年宮城県立西多賀養護学校勤務。
2000年公益信託今野芳雄記念宮城県心身障害児教育振興基金「第10回今野賞」受賞。
2001年宮城教育大学附属特別支援学校勤務。
現在、宮城教育大学附属特別支援学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　ダウン症の子どもと担任教師、今、教室で何が起きているのか？（学校現場の現状／学校現場からの挑戦）／第2部　学校現場からの報告（アンケート分析）（アンケート回収率75％超が意味するもの／調査の概要　ほか）／第3部　ダウン症児と向き合う教室実践（小手先のテクニックでは子どもは伸びない／実践1　約束を破ったことではなく、守れない約束をしたことを叱る　ほか）／第4部　知っておきたいダウン症に関する基礎知識（基礎知識1　ダウン症の原因／基礎知識2　ダウン症児の配慮すべき疾患　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 坂口しおり 出版社名 ジア−ス教育新社 発売日 2009年03月 ISBN 9784863711075

上野一彦 岡田智 明治図書出版トクベツ シエン キョウイク ジッセン ソーシャル スキル マニュアル ウエノ,カズヒコ オカダ,サトシ 発行年月：2006年07月 ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784180635368 上野一彦（ウエノカズヒコ） 東京学芸大学 岡田智（オカダサトシ） 東京YMCA東陽町センター（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　ソーシャルスキル指導をする前に知っておいてほしいこと（なぜソーシャルスキル指導をするのか／軽度発達障害と呼ばれる子どもたち／すべての指導はこころと行動の理論を背景としている／ソーシャルスキル指導とは何か／ソーシャルスキル指導のポイント／ソーシャルスキル指導の評価）／第2章　ソーシャルスキル指導の実践プログラム（めあてを決めよう／集団・セルフ・仲間・コミュ／挨拶をする／集団行動／見る修行／セルフコントロール／聞く修行／セルフコントロール／負けても平気／セルフコントロール　ほか）／資料　小・中学生用　指導のためのソーシャルスキル尺度 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

阿部　利彦 東洋館出版社ツウジョウガッキュウノユニバーサルデザインスタートダッシュキューアンドエーゴジュウゴ アベ トシヒコ 発行年月：2017年10月13日 予約締切日：2017年10月04日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784491034195 阿部利彦（アベトシヒコ） 星槎大学大学院教育実践研究科准教授。
星槎大学附属発達支援臨床センター長、日本授業UD学会理事、日本授業UD学会湘南支部顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） Q＆A　理論編（教育のユニバーサルデザインとは？／授業のユニバーサルデザインとは？　ほか）／Q＆A　授業編（三段構えの指導とは？／授業UDが大事にしている視覚化・焦点化・共有化とは？　ほか）／Q＆A　教室環境編（居心地の良い教室環境とは？／教室環境のUD化で導入しやすいモデルとは？　ほか）／Q＆A　人的環境編（人的環境をUD化するとは？どういうクラスになるの？／人的環境のUD化を促進するためにSSTが有効だと言われています。
通常学級で行うSSTにはどのようなものがありますか？　ほか）／Q＆A　合理的配慮編（つまずきをどのように読み解けばいいですか？／配慮を要する子にどのような支援をすればいいですか？　ほか） 3つのUD化で、より多くの子どもたちの「わかる・できる」を実現！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：沖山 知也出版社：エミール社サイズ：ペーパーバックISBN-10：4900592048ISBN-13：9784900592049■通常24時間以内に出荷可能です。
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　　マーカーやペンで書込があることがあります。
　　商品の痛みがある場合があります。

著者：沖山 知也出版社：エミール社サイズ：ペーパーバックISBN-10：4900592048ISBN-13：9784900592049■通常24時間以内に出荷可能です。
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■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
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■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
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著者：沖山 知也出版社：エミール社サイズ：ペーパーバックISBN-10：4900592048ISBN-13：9784900592049■通常24時間以内に出荷可能です。
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最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
　　マーカーやペンで書込があることがあります。
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著者：横浜市教育委員会事務局出版社：ぎょうせいサイズ：単行本ISBN-10：4324089558ISBN-13：9784324089552■通常24時間以内に出荷可能です。
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■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。
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■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。
最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。
　　ページやカバーに欠品はありません。
　　文章を読むのに支障はありません。
・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
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◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 大沼直樹、井坂行男 出版社名 明治図書出版 発売日 2008年06月 ISBN 9784180570218

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 大沼直樹、井坂行男 出版社名 明治図書出版 発売日 2008年06月 ISBN 9784180570218