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ゆっくりていねいに学びたい子のための漢字ワーク 2-1
1,980


知的障害教育における学力問題 「学ぶ力」「学んでいる力」「学んだ力」
2,420


学校に作業療法を 「届けたい教育」でつなぐ学校・家庭・地域
2,420


知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践 2
2,860


視覚障害教育ブックレット 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして Vol.26(’14-2学期号)
1,047


ゆっくりていねいに学びたい子のための漢字ワーク 2-2
1,980


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 2-1
2,640


キャリア発達支援研究 8
2,310


ゆっくりていねいに学びたい子のための漢字ワーク 1
1,980


知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン 本人の「思い」や「願い」を踏まえた「深い学び」の実現に向けて
2,090


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 4-2
2,640


知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」 新学習指導要領を踏まえた19の学習指導案
2,640


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 5-2
2,640


特別支援教育 インクルーシブな共生社会をめざして
2,970


学び方を学ぶ 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック 協同学習と「学び方を学ぶ」授業による新しい実践の提案
1,650


インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談 一人一人に応じた学びの実現を目指して
2,750


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 6-1
2,640


特別支援学校〈肢体不自由〉におけるアシスティブ・テクノロジー活用のためのガイド 組織的な取組の促進をめざして
1,980


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 4-1
2,640


知的・発達障害のある子の道徳教育実践
2,420


教員になりたい学生のためのテキスト特別支援教育
1,980


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 5-1
2,640


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 3-1
2,640


ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク 2-2
2,640


共に学ぶ特別支援教育の基礎と実践
2,530


児童発達支援のための個別支援計画の作成と実践 『児童発達支援ガイドライン』に沿ったポーテージプログラムの活用
2,860


【中古】子どもが目を輝かせて学びだす!教材・教具・ICTアイデア100 /明治図書出版/『特別支援教育の実践情報』編集部(単行本)
1,645


【中古】〈特別支援教育〉個別の指導計画を生かした通知表記入例と文例集 /明治図書出版/特別支援教育の実践研究会(単行本)
2,289


【中古】発達に遅れがある子どもの算数・数学 段階式 1 /学研プラス(単行本)
1,114


【中古】教育実践でつづる知的障害教育方法史 教育方法の展開と探究/川島書店/全日本特別支援教育研究連盟(単行本)
1,724


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1,724




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