 金森克浩 海老沢穣・高松崇・新谷洋介 ジアース教育新社キューアンドエーデワカル ハッタツショウガイチテキショウガイノアルコドモノエスエヌエスリヨウガイド カナモリカツヒロ エビサワユタカ タカマツタカシ アラヤヨウスケ 発行年月：2022年11月29日 予約締切日：2022年11月11日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784863716438 序章 これからの学校現場で求められる学び／第1章 子どもたちのネットやスマートフォン事情／第2章 発達障害・知的障害のある子どもたちを取り巻くネット社会の現状／第3章 発達障害・知的障害のある子どものインターネットやスマートフォンの利用について／第4章 ネットに潜む魅力と危険／第5章 保護者や教員はどう関わるか／資料 疑似体験型教材 発達障害・知的障害のある子のネットやスマホ利用。
「使い過ぎによる膨大な請求額」「出会い系」「ゲーム依存」「課金」といった保護者や教員から寄せられる悩みをQ＆A形式で解説。
SNSとの向き合い方、便利な使い方や障害種ごとに陥りやすいトラブルのパターンと解決法がまとめられています。
巻末には、ネットショッピング、パスワード入力などが疑似体験できるWEB上の教材も紹介しています。
ネットやスマホは安全に使えば苦手を補うのにも有効。
トラブルを避けるために使わないのではなく、積極的に活用するためのガイドです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
2,310 円
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 著者全国特別支援学校肢体不自由教育校長会(編著)出版社ジアース教育新社発売日2023年11月ISBN9784863716728ページ数135Pキーワードじゆぎようりよくこうじようしりーず11 ジユギヨウリヨクコウジヨウシリーズ11 ぜんこく／とくべつ／しえん／が ゼンコク／トクベツ／シエン／ガ9784863716728内容紹介シリーズ11冊目の第1部では、肢体不自由教育におけるICTの活用に関する現状と今後への期待を論説。
実践の位置付けや目的の理解をより深めることができる。
第2部では、GIGAスクール構想による支援機器等を活用したフレッシュな22の実践を紹介。
各校が積み重ねたアイデアを、教員間で共有することによって、子どもたちの「やってみた」「できた！」という喜びにつながるだろう。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 理論及び解説編（新しい時代の肢体不自由教育におけるICTの活用への期待/肢体不自由教育におけるICT活用の現状と展望/支援機器としてのICTと肢体不自由教育）/第2部 実践編（ICT活用実践（1）学びを支援する?自立活動や各教科等の効果的な学習に向けて/ICT活用実践（2）つながりを支援する?社会での生き生きとした活動に向けて）
2,090 円
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著者中田大地(著)出版社花風社発売日2010年01月ISBN9784907725778ページ数114Pキーワードぼくあすぺるがーかもしれない ボクアスペルガーカモシレナイ なかた だいち ナカタ ダイチ9784907725778内容紹介しっかり働ける大人になるために僕はもっと、自分のことを知らなくてはいけない。
特別支援級に学ぶ8歳の男の子が本を書きました。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次大地これまで/僕の取扱説明書/僕には障害があるの？/自分との約束/栗林先生との約束/父さん・母さんの掟/将来のために覚えるべきことママの考え/大地がおひさま学級で学んでいること?本山先生より報告
1,540 円
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筑波大学附属視覚特別支援学校視覚障害教育ブックレット編集委員会／編集本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2022年07月サイズ59P 30cmISBNコード9784863716230教育 特別支援教育 視覚・聴覚・言語障害・肢体不自由者視覚障害教育ブックレット 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして Vol.49（’22年度1学期号）シカク シヨウガイ キヨウイク ブツクレツト 49（2022-1） 49（2022-1） シカク シヨウガイ キヨウイク ノ キヨウカ リヨウイキ ノ ネツトワ-クズクリ オ メザシテ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2023/01/23
1,100 円
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 著者ソマ・ムコパディエイ(著) 鈴木麻子(訳) 片瀬ケイ(訳)出版社エスコアール発売日2017年03月ISBN9784900851863ページ数199PキーワードあーるぴーえむでじへいしようおりかいするRPM／で アールピーエムデジヘイシヨウオリカイスルRPM／デ むこぱでいえい そま MUKH ムコパデイエイ ソマ MUKH9784900851863内容紹介RPM（ラピッド・プロンプティング・メソッド）とは著者のソマが独自に作り上げた、自閉症を持つ人への新たな教育方法です。
それぞれの生徒が持つ自閉の特性を理解し、必要な援助を駆使しながら、彼らの持てる能力を高めていきます。
大事なポイントは、学習を通して自己表出（ポインティング）が可能になることです。
著者は、科学者視点で重度の自閉症を見つめ、母親視点で息子の持つ理解力に可能性を見いだしました。
注目すべきは、自閉症児個々人の持つ、運動・視覚・聴覚などの刺激からなる固有な行動特性をとらえてその子供に合った教育を進め、人生に不可欠であるコミュニケーション能力を高める為のステップアップの方法が丁寧に書かれていることです。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 自閉症を理解する（Somaラピッド・プロンプティング法が生まれるまで/自閉症は「自分の世界に閉じこもる」こと？/通常とは違う感覚発達を理解する/自閉症を持つ人の適応行動 ほか）/第2部 Somaラピッド・プロンプティング法の実践（Somaラピッド・プロンプティング法（Soma RPM）とは？/学習チャンネル/学習チャンネルを見極める/RPMを始めるにあたって ほか）
2,200 円
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 ■ISBN:9784863715776★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル小学部から組織的に取り組む「キャリア発達支援」の実践 千葉県立夷隅特別支援学校/編著 菊地一文/監修ふりがなしようがくぶからそしきてきにとりくむきやりあはつたつしえんのじつせん発売日202103出版社ジアース教育新社ISBN9784863715776大きさ167P 26cm著者名千葉県立夷隅特別支援学校/編著 菊地一文/監修
2,310 円
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著者海津亜希子(著)出版社Gakken発売日2017年07月ISBN9784058007518ページ数159Pキーワードこべつのしどうけいかくさくせいとひようか コベツノシドウケイカクサクセイトヒヨウカ かいず あきこ カイズ アキコ9784058007518内容紹介LDのある小学生から高校生までの「個別の指導計画」の基本知識から指導計画の作り方、実際の指導法、指導後の評価方法までを事例を交えて網羅、解説。
付属のCD−Rには個別の指導計画書のフォーマットが収録されており、学校現場ですぐに使える。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 個別の指導計画とは/第2章 子どもを知るところからスタート?実態把握（アセスメント）/第3章 指導・支援がめざす方向は?目標の設定/第4章 具体的な指導・支援のマップを描こう?指導計画の作成/第5章 個別の指導計画をもとに本番開始?指導の展開/第6章 次につながる評価を?総合評価/第7章 「個別の指導計画」を生かした実践
2,420 円
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 著者：中尾 和人, 竹田 契一出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：4180899345ISBN-13：9784180899340■通常24時間以内に出荷可能です。
■ネコポスで送料は1?3点で298円、4点で328円。
5点以上で600円からとなります。
※2,500円以上の購入で送料無料。
※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。
■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。
メール便送料無料です。
■まとめ買いの方は「もったいない本舗 おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。
■商品状態の表記につきまして・非常に良い： 使用されてはいますが、 非常にきれいな状態です。
書き込みや線引きはありません。
・良い： 比較的綺麗な状態の商品です。
ページやカバーに欠品はありません。
文章を読むのに支障はありません。
・可： 文章が問題なく読める状態の商品です。
マーカーやペンで書込があることがあります。
商品の痛みがある場合があります。
1,925 円
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生田茂／編著 根本文雄／編著 富山仁子／編著 山口京子／編著 石飛了一／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2021年09月サイズ143P 26cmISBNコード9784772614696教育 特別支援教育 特別支援教育その他今すぐ使える!特別支援教育音声ペン活用教材40 教科学習・自立活動で子どもたちの読む・聞く・話すをサポートイマ スグ ツカエル トクベツ シエン キヨウイク オンセイ ペン カツヨウ キヨウザイ ヨンジユウ イマ／スグ／ツカエル／トクベツ／シエン／キヨウイク／オンセイ／ペン／カツヨウ／キヨウザイ／40 キヨウカ ガク...全国の特別支援学校で使われている教材を収録。
発声が明瞭でない、発語がないために日直ができない、文字の読み取りがむずかしくテストに時間がかかる…。
「できなかった」ことを「できる」ように!ICTを活用した実践集。
G‐Speak編（司会・進行｜自分の気持ちを伝える｜教科学習 ほか）｜G‐Pen Blue編（バスケットボールのお手本動画｜動画を見てケーキを作ろう｜ごはんとみそ汁の調理 ほか）｜操作の手引き（ドットコードシール｜シールに音声をリンクするには｜動画をシールにリンクし、再生する方法 ほか）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/09/08
2,200 円
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 吉田博文 竹内書店新社 雄山閣エ デ ミテ カンタン ハジメテ ノ シュワ ヨシダ,ヒロブミ 発行年月：1999年06月 ページ数：223p サイズ：単行本 ISBN：9784803500622 1 あいさつ／2 恋愛／3 おしゃれ／4 仕事／5 スクール／6 グルメ／7 遊び／8 買いもの／9 テレビ／10 トラブル／11 指文字・その他 恋愛のこと、おしゃれのこと、グルメのこと…友達とおしゃべりしてるような気持ちで、気軽に手話を始めてみましょう。
くまさんやねこさんと一緒に手話をマスターする「手話で歌おう」も、心弾む楽しさです。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,100 円
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羽田千恵子／著 羽田千恵子先生実践集編集委員会／編 白石恵理子／編 白石正久／編本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名クリエイツかもがわ出版年月2019年08月サイズ183P 21cmISBNコード9784863422667教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明文化に出会い、友だちに出会う 障害の重い子どもたちと創る授業・教育・学校ブンカ ニ デアイ トモダチ ニ デアウ シヨウガイ ノ オモイ コドモタチ ト ツクル ジユギヨウ キヨウイク ガツコウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/08/12
1,980 円
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著者篠崎純子(著) 村瀬ゆい(著)出版社高文研発売日2009年03月ISBN9784874984185ページ数229Pキーワードねえきかせてぱにつくのわけおはつたつ ネエキカセテパニツクノワケオハツタツ しのざき じゆんこ むらせ ゆ シノザキ ジユンコ ムラセ ユ9784874984185内容紹介この本は、困難を抱えた子どもたちにどう向き合っていったらよいのか、失敗を繰り返しながら著者たちなりに模索し続けてきた試みをまとめたものである。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 発達障害といわれる子どもとの出会い/第2章 暴力をふるう子、夢まろとダン吉/第3章 暴言を吐く子、教室を飛び出す子/第4章 困難を抱えている子のニーズが学校を変える/第5章 悩んでいるお母さんと手をつないで/第6章 親をつなぐ、地域につなぐ
1,650 円
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広瀬由美子／編著 東条吉邦／編著 加藤哲文／編著すぐに役立つ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名東京書籍出版年月2004年05月サイズ61P 30cmISBNコード9784487799985教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等すぐに役立つ自閉症児の特別支援Q＆Aマニュアル 通常の学級の先生方のためにスグ ニ ヤクダツ ジヘイシヨウジ ノ トクベツ シエン キユ- アンド エ- マニユアル ツウジヨウ ノ ガツキユウ ノ センセイガタ ノ タメ ニ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2013/04/04
1,100 円
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筑波大学特別支援教育研究センター／編 安藤隆男／編講座特別支援教育 3本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名教育出版出版年月2016年08月サイズ241P 21cmISBNコード9784316804149教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等特別支援教育の指導法トクベツ シエン キヨウイク ノ シドウホウ コウザ トクベツ シエン キヨウイク 3※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2016/08/05
2,640 円
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三浦光哉／監修・編著 岩松雅文／編著 川村修弘／編著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ジアース教育新社出版年月2021年12月サイズ235P 26cmISBNコード9784863716070教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」 新学習指導要領を踏まえた19の学習指導案チテキ シヨウガイ キヨウイク ノ キヨウカベツ ノ シドウ ト アワセタ シドウ シン ガクシユウ シドウ ヨウリヨウ オ フマエタ ジユウキユウ ノ ガクシユウ シドウアン シン／ガクシユウ／シドウ／ヨウリヨウ／...第1部 理論編（学習指導要領と知的障害教育｜知的障害教育の“合わせた指導”｜“合わせた指導”から“教科別の指導”への転換）｜第2部 実践編（学習指導要領に対応した学習指導案｜本人参画型の「自立活動」と学習指導案）※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/11/27
2,640 円
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特別支援教育の実践研究会／編『特別支援教育の実践情報』PLUS本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明治図書出版出版年月2020年09月サイズ94P 26cmISBNコード9784185134224教育 特別支援教育 特別支援教育その他withコロナ時代の特別支援教育ウイズ コロナ ジダイ ノ トクベツ シエン キヨウイク WITH／コロナ／ジダイ／ノ／トクベツ／シエン／キヨウイク トクベツ シエン キヨウイク ノ ジツセン ジヨウホウ プラス トクベツ／シエン／キヨウイク／ノ／...提言 子どもが学び続けられるように、先生が大切にしたいこと｜特別寄稿 緊急事態宣言発令!筑波大学附属大塚特別支援学校小学部のBESTをつくした対応｜衛生管理｜オンライン活用｜指導支援｜運動 距離を保って運動不足解消!教室＆お家でできる体育アイデア｜研修 ネットでつながりネットで学ぶ特別支援教育オンライン研修｜情報※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2020/09/03
2,090 円
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岸博実／著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名明石書店出版年月2019年07月サイズ209P 21cmISBNコード9784750348681教育 特別支援教育 視覚・聴覚・言語障害・肢体不自由者商品説明視覚障害教育の源流をたどる 京都盲唖院モノがたりシカク シヨウガイ キヨウイク ノ ゲンリユウ オ タドル キヨウト モウアイン モノガタリ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2019/08/01
2,750 円
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梅田真理／編著発達障害を考える 心をつなぐ本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ナツメ社出版年月2016年06月サイズ159P 24cmISBNコード9784816360664教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等特別支援教育をサポートする読み・書き・計算指導事例集トクベツ シエン キヨウイク オ サポ-ト スル ヨミ カキ ケイサン シドウ ジレイシユウ ハツタツ シヨウガイ オ カンガエル ココロ オ ツナグ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2016/06/13
3,080 円
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著者中田大地(著)出版社花風社発売日2010年01月ISBN9784907725778ページ数114Pキーワードぼくあすぺるがーかもしれない ボクアスペルガーカモシレナイ なかた だいち ナカタ ダイチ9784907725778内容紹介しっかり働ける大人になるために僕はもっと、自分のことを知らなくてはいけない。
特別支援級に学ぶ8歳の男の子が本を書きました。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次大地これまで/僕の取扱説明書/僕には障害があるの？/自分との約束/栗林先生との約束/父さん・母さんの掟/将来のために覚えるべきことママの考え/大地がおひさま学級で学んでいること?本山先生より報告
1,540 円
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 著者：高松鶴吉, 佐々木正美出版社：学研プラスサイズ：単行本ISBN-10：4051024407ISBN-13：9784051024406■こちらの商品もオススメです ● ザ・マインドマップ 脳の力を強化する思考技術 / トニー・ブザン, バリー・ブザン, 神田 昌典 / ダイヤモンド社 [単行本] ● 障害児医学ケア相談事典 保育者・教師のための 1 / 高松鶴吉, 佐々木正美 / 学研プラス [単行本] ● マンガでやさしくわかるアドラー心理学 / 岩井 俊憲 / 日本能率協会マネジメントセンター [単行本] ● 日常生活動作・作業動作の指導方法 / 細村 迪夫 / 学研プラス [単行本] ● マンガでやさしくわかるアドラー心理学 人間関係編 / 岩井 俊憲 / 日本能率協会マネジメントセンター [単行本] ● ビジネスの成功はデザインだ / 神田 昌典, 湯山 玲子 / マガジンハウス [単行本] ● 講座自閉症児の学習指導 脳機能の統合訓練をめざして / 佐々木 正美 / Gakken [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては 発送まで48時間かかる場合があります。
あらかじめご了承ください。
■メール便は、1冊から送料無料です。
※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。
※あす楽ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。
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※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。
■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。
■お急ぎの方は「もったいない本舗 お急ぎ便店」をご利用ください。
最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗 おまとめ店」がお買い得です。
■中古品ではございますが、良好なコンディションです。
決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。
■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。
■クリーニング済み。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い： 使用されてはいますが、 非常にきれいな状態です。
書き込みや線引きはありません。
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ページやカバーに欠品はありません。
文章を読むのに支障はありません。
・可： 文章が問題なく読める状態の商品です。
マーカーやペンで書込があることがあります。
商品の痛みがある場合があります。
1,036 円
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梅永 雄二 ラルフ・L・ベッカーその他詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名合同出版出版年月2021年01月サイズISBNコード9784772614498教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明発達障害の人の就労アセスメントツールハツタツ シヨウガイ ノ ヒト ノ シユウロウ アセスメント ツ-ル※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
あらかじめご了承ください登録日2021/01/25
3,300 円
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 実践 通常学級ユニバーサルデザイン3 佐藤 愼二 東洋館出版社ギャクテンノハッソウデ マホウノホメカタ シカリカタ サトウ シンジ 発行年月：2017年03月08日 予約締切日：2017年03月06日 ページ数：80p サイズ：単行本 ISBN：9784491033327 佐藤愼二（サトウシンジ） 植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻主任教授。
明治学院大学社会学部卒業、千葉大学教育学研究科修了。
千葉県内の知的障害養護学校（現在の特別支援学校）及び小学校情緒障害通級指導教室での23年間の勤務を経て現職。
全日本特別支援教育研究連盟理事、日本生活中心教育研究会理事、平成28年度千葉県専門家チーム会議委員、平成28年度千葉県総合支援協議会療育支援専門部会部会長ほか。
特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 逆転の発想で見方を変える・味方になる！（子どもの話を聞く！「本音の思い」を大切にする！ー客観的な行動だけで「本音」を評価してはいけない！／“困った”子どもではなく何かに“困っている”子ども ほか）／2 逆転の発想でほめる！（“困った”行動を減らすのではなく、“困った”行動をしていない状態を増やす逆転の発想へ！／子どもをほめるために約束する逆転の発想！ー子どもと約束するポイント ほか）／3 魔法のほめ方・10の提案（すぐに・まめに・さりげなく5Sで！名前を添えて！／称賛的なほめ方と情報的なほめ方 ほか）／4 逆転の発想で叱る！（子どもを叱る前に、ちょっとブレイク！／“叱る”行為が不可欠だとするならば… ほか）／5 魔法の叱り方・10の提案（ゆっくり・はっきり！／叱る原則ー短く・毅然と・端的に！ ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,540 円
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![]() 実践 通常学級ユニバーサルデザイン3 佐藤 愼二 東洋館出版社ギャクテンノハッソウデ マホウノホメカタ シカリカタ サトウ シンジ 発行年月：2017年03月08日 予約締切日：2017年03月06日 ページ数：80p サイズ：単行本 ISBN：9784491033327 佐藤愼二（サトウシンジ） 植草学園短期大学福祉学科児童障害福祉専攻主任教授。
明治学院大学社会学部卒業、千葉大学教育学研究科修了。
千葉県内の知的障害養護学校（現在の特別支援学校）及び小学校情緒障害通級指導教室での23年間の勤務を経て現職。
全日本特別支援教育研究連盟理事、日本生活中心教育研究会理事、平成28年度千葉県専門家チーム会議委員、平成28年度千葉県総合支援協議会療育支援専門部会部会長ほか。
特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 逆転の発想で見方を変える・味方になる！（子どもの話を聞く！「本音の思い」を大切にする！ー客観的な行動だけで「本音」を評価してはいけない！／“困った”子どもではなく何かに“困っている”子ども ほか）／2 逆転の発想でほめる！（“困った”行動を減らすのではなく、“困った”行動をしていない状態を増やす逆転の発想へ！／子どもをほめるために約束する逆転の発想！ー子どもと約束するポイント ほか）／3 魔法のほめ方・10の提案（すぐに・まめに・さりげなく5Sで！名前を添えて！／称賛的なほめ方と情報的なほめ方 ほか）／4 逆転の発想で叱る！（子どもを叱る前に、ちょっとブレイク！／“叱る”行為が不可欠だとするならば… ほか）／5 魔法の叱り方・10の提案（ゆっくり・はっきり！／叱る原則ー短く・毅然と・端的に！ ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
1,540 円
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