著者経済協力開発機構(編著) 日本体育科教育学会(監訳)出版社明石書店発売日2023年10月ISBN9784750356372ページ数159Pキーワードほけんたいいくきよういくのみらいおつくる ホケンタイイクキヨウイクノミライオツクル けいざい／きようりよく／かいは ケイザイ／キヨウリヨク／カイハ9784750356372内容紹介保健体育教育におけるどのような政策や実践が生徒の健康とウェルビーイングを育むのか。
OECDによる国際調査をもとに、保健体育教育の効果に関する研究成果を把握し、各国の保健体育教育政策、カリキュラム、実践、展望などの状況について新たな知見を提示する。
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目次第1章 体育・保健教育カリキュラム調査：概要と主要知見/第2章 体育・保健教育カリキュラムの比較分析/第3章 体育・保健教育の教育目標とその重要性/第4章 21世紀の目的に向けて：体育・保健教育の過去・現在・未来への道筋/付録A 方法論/付録B 体育が認知的成果に与える影響に関するメタデータ分析

著者竹内淑子(著) 小山儀秋(監修)出版社黎明書房発売日2022年01月ISBN9784654023684ページ数147Pキーワードきようかのひとりまなびじゆうしんどがくしゆうの キヨウカノヒトリマナビジユウシンドガクシユウノ たけうち よしこ こやま よし タケウチ ヨシコ コヤマ ヨシ9784654023684内容紹介一人ひとりの個性に合わせた深い学びを実現する教科の一人遊び「自由進度学習」の考え方や進め方、学習環境の作り方、教師の構えなどを豊富な資料を交え詳述。
日本語の苦手な外国人児童を対象にした実践も収録。
「個別最適な学び」の必読書。
同名書籍の新装版。
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目次第1章 「自由進度学習」を追究した36年/第2章 「自由進度学習」の進め方/第3章 「自由進度学習」のつくり方/第4章 「自由進度学習」のアレンジとテクニック/第5章 「自由進度学習」を支える学習環境のつくり方/第6章 「自由進度学習」での教師の構え/第7章 子どもが学ぶとき/第8章 教師が育つとき「自由進度学習」の魅力/第9章 教科の一人学び「自由進度学習」の価値と可能性/終章 「自由進度学習」を問い直す?そして、「愉快な仲間達」へ

著者庄子寛之(著) 江澤隆輔(著)出版社明治図書出版発売日2021年06月ISBN9784184098237ページ数239Pキーワードきようしのためのらいふはつくたいぜん キヨウシノタメノライフハツクタイゼン しようじ ひろゆき えざわ り シヨウジ ヒロユキ エザワ リ9784184098237内容紹介超多忙の中でも学級を安定させ、授業を充実させる教師二人が贈る、教師人生を豊かにするテクニック100。
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目次1章 クロストーク 教師人生を豊かにするライフハック（ライフハックを活用すると、何が変わるか/インプットとアウトプット/プライベートも豊かにする/ライフハックを成長につなげる/二人の共通点は？/これからの時代の教育はどう変わる？）/2章 教師のライフハック大全（学級経営HACK/授業HACK/時間・タスク管理HACK/インプット・アウトプットHACK/コミュニケーションHACK/思考法HACK/プライベートHACK）

著者萱のり子(編著)出版社三元社発売日2024年03月ISBN9784883035847ページ数220Pキーワードまなびのかんりゆうかくことおきてん マナビノカンリユウカクコトオキテン かや のりこ カヤ ノリコ9784883035847内容紹介なぜ、書写・書道を学ぶのか??。
学校教育から成人教育まで、書写・書道の指導にたずさわる一一名が、「言葉」「書くこと」「造形」をめぐって展開する「書」の実践集。
学習者と指導者双方の学びが円環をなすことで、書における学びが、いわゆる「お習字」の枠を超え、国語、社会、美術、そして生涯にわたる学びへと連鎖していく??学びのあり方「学び観」を提示する。
「書って、なんだかよくわからない」への手がかりとなる一冊。
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目次序章 書を通しての「学びの還流」/第1部 定番題材の可能性（「意」を捉えて「生きる力」につながる学びへ?“顔氏家廟碑”/生涯にわたる継続的な書の学びへ?“初唐の三大家”/古典を「真似ぶ」と生徒は「学び」に出会るのか?“蘭亭序”/「本気」に出会い「人間力」につなぐ?“蘭亭序”/子どもの「もっと知りたい」が学びをつなぐ?“高野切”/書文化のミステリーに出会わせたい?“高野切”）/第2部 新しい題材の発掘（未来へつながる学びのサイクル?仙“一円相画賛”・榊莫山“東大寺 世界遺産登録記念碑”/古典文学と書道パフォーマンスで時空をつなぐ?“枕草子・大鏡”/「書くレポ」を通じて自分と向き合う?青木香流“ゆき”/書と画で浮かび上がる多様な気づき?仙“花見画賛”/印を刻さない学びから広がる篆刻学習の可能性?“描印”）/結「学びの還流」

著者芸術教育研究所(編)出版社黎明書房発売日2012年07月ISBN9784654060924ページ数92Pキーワードおやからたよりにされるほいくしやの オヤカラタヨリニサレルホイクシヤノ げいじゆつ／きよういく／けんき ゲイジユツ／キヨウイク／ケンキ9784654060924内容紹介様々な分野のスペシャリストが、現在の子育て環境が抱える問題点を解消する実践術を語ります。
経験だけに頼りがちな保育を科学的・客観的に見直すことで保育者のスキルを高め自信をつけます。
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目次第1章 今、必要とされている保育者の子育ち支援、親支援（新しい時代に対応した子育て支援、親との関係づくり/根拠に基づく子ども支援?子育ち・子育てエンパワメント/子育ち・子育て支援?心をつかむコミュニケーション実践術）/第2章 発達が気になる子の子育ち支援、親支援（発達が気になる子も一緒の保育/発達が気になる子の不器用さの理解と支援）/第3章 子育ち支援、親支援の実践術（子どもが豊かに遊びこめる保育環境づくり/子育てひろばの子育ち支援、親支援/発達が気になる子どもの遊びとおもちゃ）

著者佐藤郡衛(著) 菅原雅枝(著) 小林聡子(著)出版社明石書店発売日2024年04月ISBN9784750357706ページ数180Pキーワードこどものにほんごきよういくおといなおすがいこく コドモノニホンゴキヨウイクオトイナオスガイコク さとう ぐんえい すがはら ま サトウ グンエイ スガハラ マ9784750357706内容紹介日本語を学習する外国につながる子どもたちは、「日本語」をとおして何を学ぶのか？ 子どもたちにとって「日本語」「日本語指導」はどのような意味をもつのか？ 本書では、30年以上にわたる教育現場での実践や自治体での取り組みを多角的に捉え直すと同時に、そこにある「ことば観」の問い直しを通して、外国につながる子どもの多様な成長・発達を支え、生活と未来を切り拓くための日本語教育について提言する。
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目次序章 子どもの日本語教育を捉え直す/1部 子どもの日本語学習（学校における日本語教育の問い直し/ことば観の問い直し/「日本語」を学ぶことを改めて考えてみる）/2部 学校の日本語教育（日本の学校で生きていくこと?子どもの思い/学校における日本語教育はどのように進められているか/母語をどのように位置づけるか/先生の学びを支える）/3部 国と自治体の取り組み（国の取り組み/自治体の取り組み）/終章 これからの子どもの日本語教育に向けて

著者羽田純一(著) 原田善造(他企画編集)出版社喜楽研発売日2021年04月ISBN9784862773210ページ数128Pキーワードこぴーしてじゆぎようふくしゆうにすぐつかえる コピーシテジユギヨウフクシユウニスグツカエル はだ じゆんいち はらだ ぜん ハダ ジユンイチ ハラダ ゼン9784862773210内容紹介授業、復習、宿題、朝学習などに最適！「主体的な学び」「深い学び」ができる。
発展的な内容も掲載。
グラフ、イラスト、リアリティある細密画で深く学べて社会科が好きになる。
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著者早稲田大学教育総合研究所(監修)出版社学文社発売日2020年03月ISBN9784762029950ページ数77Pキーワードこうこうこてんにおけるこぶんかんぶんの コウコウコテンニオケルコブンカンブンノ わせだ／だいがく／きよういく／ ワセダ／ダイガク／キヨウイク／9784762029950内容紹介現代の教育環境の中で、いわゆる「古典」を構成する古文と漢文に関して、どのような教材が採択され、それらがどのように学ばれているか。
実践教育の知見を借りながら、古典文法と漢文訓読法の連携的学習等を含めて、古文と漢文の融合的な学びをテーマに研究を展開。
現行教科書における「古典」の教材を教学的見地から見直すとともに、将来の古典教育を展望する。
【執筆者】堀 誠、福家俊幸、李 軍、政岡依子、吉田 茂※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次漢文学と清少納言、紫式部?『枕草子』「雪のいと高う降りたるを」段を起点として/和歌と漢詩における四季折々の風景と味わい?日中の自然観・美意識に着目して/融合的学習の方法として?摘句暗誦と多読の実践から/月と文学?和歌と漢詩を中心にして/古典漢文と古文の比較文学的学習の試み?劉邦と頼朝の英傑像を例として

著者中央法規介護福祉士受験対策研究会(編集)出版社中央法規出版発売日2024年05月ISBN9784824300270ページ数483Pキーワードわかるうかるかいごふくししこつかしけんごうかく ワカルウカルカイゴフクシシコツカシケンゴウカク ちゆうおう／ほうき／しゆつぱん チユウオウ／ホウキ／シユツパン9784824300270内容紹介★ムリなく、ムダなく 合格に必要な知識を身につける!★介護福祉士国家試験合格に必要な知識をこれ1冊にギュッと収めた、最短コースの受験テキストです。
「キーワード」「出題頻度マーク」「頻出! マーク」などで、よく出る知識を効率よく覚え、すぐさま○×問題で理解度をチェックできます。
【本書の特徴】・介護福祉士国家試験の出題基準や出題実績に基づき、合格に必要な知識を効率よく学べる。
・本文脇の「用語解説」で知りたい単語の意味がすぐわかる。
また、かわいい鳥キャラクターが補足情報をつぶやいて、取りこぼしを防止。
・項目ごと、国家試験の過去問から作成された理解度チェック問題があり、これ1冊で合格レベルに到達できる。
2023年1月の試験も取り入れた。
・見やすく覚えやすいオールカラー。
【主な目次】1 人間の尊厳と自立2 人間関係とコミュニケーション3 社会の理解4 こころとからだのしくみ 5 発達と老化の理解6 認知症の理解7 障害の理解8 医療的ケア 9 介護の基本10 コミュニケーション技術11 生活支援技術12 介護過程※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次1 人間の尊厳と自立/2 人間関係とコミュニケーション/3 社会の理解/4 こころとからだのしくみ/5 発達と老化の理解/6 認知症の理解/7 障害の理解/8 医療的ケア/9 介護の基本/10 コミュニケーション技術/11 生活支援技術/12 介護過程

著者三輪定宣(著)出版社本の泉社発売日2023年03月ISBN9784780722031ページ数714Pキーワードみわさだのぶちよさくしゆう3 ミワサダノブチヨサクシユウ3 みわ さだのぶ ミワ サダノブ BF51986E9784780722031内容紹介教育財政学の第一人者として知られる著者が教育現場のありようを鋭く問う。
深い学識・見識に支えられた論文の数々を集成。
教育学を学ぶための必備の図書。
A5判上製（ケース付き）第3巻「学級規模、学校規模・統廃合・施設など）」の分野は一般に「教育条件」と称され、教育行政学、教育財政学の主要な研究分野である。
「教育条件」は戦前の「七〇人学級」に代表されるように国の教育行政に軽視された。
その反省から戦後教育改革で「教育条件」は重要な教育的価値として認識され、教育基本法一〇条（一九四七年三月）にその整備が教育行政の任務と規定され、教育行政学、教育法学の主要なテーマとなった。
（「第3巻「学級規模、学校規模・統廃合など」の解説」より）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次一九六八〜七九年（一九六八年四月、「教研集会にみる教育行財政問題」『住民と自治』59号（土屋基規と共同執筆）（六八〜七六頁）（一〇）/一九七二年八月五日、「学校統廃合について」『教育通信』673号（高知県教組）（三頁）（八二） ほか）/一九八〇〜八九年（一九八〇年三月、「過密・過疎、へき地の教育」『教育評論』八〇年臨時増刊号（一六六〜一六九頁）（一九一‐二）/一九八〇年三月二〇日、「教育財政と教育条件整備」『子どもの権利と教育法』（日本教育法学会年報9号、有斐閣）（一五六〜一六六頁）（一九二） ほか）/一九九〇〜九九年（一九九〇年一月一五日、「教育条件整備の運動」『日本の教育 第三八集』（四〇九〜四〇九、四一二〜四一三、四一五〜四一七頁）（四七三）/一九九〇年一月一五日、「教育条件整備の運動」『日本の教育 第38集』（日本教職員組合） ほか）/二〇〇〇〜二〇〇九年（二〇〇〇年一月、「学級規模と学校規模をどう考えるか」『母と子』（四〜一三頁）（七七六）/二〇〇〇年二月二九日、「学校改革と教職員定数配置の行方?12・4シンポジウムの報告」『子どものための学校事務』68号（二〜七頁）（七七九） ほか）/二〇一〇〜二〇一八年（二〇一〇年一一月、「教育の無償化・少人数学級の意義と教育条件」『議会と自治体』151号（八九〜九六頁）（一〇三一）/二〇一三年年九月一六日、「危機の時代と教育条件確立の展望」『と〜く』号（二〜八頁）（一〇七六） ほか）

著者打浪文子(著)出版社生活書院発売日2018年11月ISBN9784865000887ページ数158Pキーワードちてきしようがいのあるひとたちとことば チテキシヨウガイノアルヒトタチトコトバ うちなみ あやこ ウチナミ アヤコ9784865000887内容紹介「ことばができる」ことに価値があるという文化や社会的風潮に対し問いを投げかけ、社会全体で共有できる「わかりやすさ」の必要性を明らかにすることを通じて、知的障害のある人たちの多様な表現と共にあることのできる社会のあり方を考える！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1部 「わかりやすさ」の必要性を考える（知的障害のある人たちと「ことば」?情報伝達・コミュニケーションに意味づけられたものをめぐって/知的障害のある人たちと情報保障/知的障害のある人たちと「わかりやすい」情報提供）/第2部 「わかりやすさ」を作る・広げる（「わかりやすさ」を作る?「みんながわかる新聞『ステージ』」を例に/「わかりやすさ」を広げる?“やさしい日本語”との接点から/「わかりやすさ」の普及を目指して）

著者日本社会福祉士会(編集)出版社中央法規出版発売日2022年04月ISBN9784805884959ページ数330Pキーワードしやかいふくししじつしゆうしどうしやてきすと シヤカイフクシシジツシユウシドウシヤテキスト にほん／しやかい／ふくししかい ニホン／シヤカイ／フクシシカイ9784805884959内容紹介社会福祉士会が行う「社会福祉士実習指導者講習会」の研修テキスト。
新カリキュラムの「ソーシャルワーク実習」に対応。
旧来の「相談援助実習」からの変更点、ソーシャルワーク実習におけるマネジメントとプログラミングについて手厚く解説した。
実習指導者の必携書。
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目次第1章 実習指導概論（ソーシャルワーク専門職である社会福祉士の役割と意義/ソーシャルワーク実習の制度上の枠組みと意義 ほか）/第2章 実習マネジメント論（実習マネジメントの意義と対象/実習マネジメントの体制 ほか）/第3章 実習プログラミング論（ソーシャルワーク実習プログラムの考え方/実習プログラミングの方法 ほか）/第4章 実習スーパービジョン論（スーパービジョンの基礎理解/実習スーパービジョンの特徴 ほか）/資料編（社会福祉士の倫理綱領/社会福祉士の行動規範 ほか）

著者山崎保寿(著)出版社学陽書房発売日2019年09月ISBN9784313611436ページ数191Pキーワードみらいおひらくきようしのための ミライオヒラクキヨウシノタメノ やまざき やすとし ヤマザキ ヤストシ9784313611436内容紹介教師を目指す学生や研究者、また、教育関係の現場職員等のために、教育理論を教育課程論と教育内容・方法論の立場から整理し、多角的な視点で読み解きながら、教育課程の基礎的な知識と実践理論を分かりやすく解説した本書。
学習指導要領の変遷をはじめ最新の教育動向とその課題等も学べる充実の一冊。
教職資格取得には外せない必修科目用の基本テキストとして最適です！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 教育の基本的方法と技術/第2章 教育課程の定義と学習指導要領の変遷/第3章 「総合的な学習の時間」創設の経緯と実践事例/第4章 カリキュラム・マネジメントの理論と実践/第5章 カリキュラム・マネジメントの各プロセス/第6章 アクティブ・ラーニングの普及と実践の要点/第7章 「社会に開かれた教育課程」を実現する教育環境

著者高梨庸雄(編) 小野尚美(編) 土屋佳雅里(編)出版社研究社発売日2016年02月ISBN9784327410926ページ数173Pキーワードきようしつえいごはんどぶつく キヨウシツエイゴハンドブツク たかなし つねお おの なおみ タカナシ ツネオ オノ ナオミ9784327410926内容紹介★場面別、授業展開別に教室英語表現を紹介授業のウォームアップから、教科書本文の読み、宿題の指示まで、教室でのあらゆる状況に英語で対応できます。
本書は、多くの教員、教育関係者からご支持をいただいている『教室英語活用事典（改訂版）』から例文を厳選し、どこでも持ち歩けるハンドブックに仕上げたものです。
とくに要望の多かった小学校英語のセクションを拡充し、和訳と音声を新たに作成しました。
例文の音声は無料でダウンロードいただけます（MP3）。
和訳を左、英語例文を右に配置した使いやすいレイアウト。
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目次1 小学校英語（基本的な指示をするとき/動きの指示をするとき ほか）/2 一般的指示（移動/注目 ほか）/3 授業展開（ウォームアップ/復習 ほか）/4 小中連携のためのヒント（オーラル・コミュニケーション/小中連携を意識したタスク活動例）

著者渡辺道治(著)出版社学陽書房発売日2023年03月ISBN9784313654693ページ数183Pキーワードこどもとこころでつながるきようしの コドモトココロデツナガルキヨウシノ わたなべ みちはる ワタナベ ミチハル9784313654693内容紹介子どもの心をつかみ、「ちょうどいい距離感」を築くために知っておくべき教師の対話のコツを伝授！子どもたちが成長していく中で、教師の「言葉」が与える影響は甚大です。
子どもとの前向きな関係づくりには教師の対話力が欠かせません。
子どもの「欲しい」を感じ取るには？保護者の「欲しい」を創り出すには？子どもの不登校や不適応行動、保護者会や個人面談にも役立つ「教師の言葉の届け方」が満載です。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 子どもの「欲しい」を感じ取る（不登校の原因が特定できないAさんの話/自分を捨て、相手になりきる感覚でイメージし、仮説を立てる ほか）/第2章 子どもや保護者の「欲しい」を創り出す（「ニーズ」とは？/「ウォンツ」とは？ ほか）/第3章 対話力の基本は「プレゼント力」（人生初のふたクラス連続飛び込み授業/言葉を通して気持ちを届ける ほか）/第4章 教師自身の「在り方」を整える（対話の前提となるのはビーイング/成功例を追うのではなく、失敗例に学ぶこと ほか）/第5章 相手や状況によって微修正ができる「即興力」（ナナメの関係における対話経験/ベストセラー『人は見た目が9割』より ほか）

著者日本ソーシャルワーク教育学校連盟(監修)出版社中央法規出版発売日2024年05月ISBN9784824300300ページ数560Pキーワードしやかいふくししこつかしけんかこもんかいせつしゆう シヤカイフクシシコツカシケンカコモンカイセツシユウ にほん／そ−しやる／わ−く／き ニホン／ソ−シヤル／ワ−ク／キ9784824300300内容紹介【合格力の基礎をつくる750問！】過去問を解くことは受験対策の王道です。
本書は、2024（令和6）年2月に行われた第36回試験を含む、過去5年分の社会福祉士国家試験問題を掲載。
このうち、第34回試験〜第36回試験の3回分については、解答に至るまでの道筋を追えるように、選択肢一つひとつをていねいに解説しました。
第32回試験及び第33回試験は問題と解答を掲載しています。
巻頭には2025年2月（第37回）試験からの新出題基準と各科目の勉強方法も掲載。
試験後に行われた法改正や統計数値の更新もフォローし、出題傾向の把握、実力試しに最適の1冊です。
便利なマークシート、赤シート付き。
【主な目次】刊行にあたって本書の特長社会福祉士国家試験について社会福祉士国家試験の受験にあたって第36回試験第35回試験第34回試験第33回試験第32回試験※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次共通科目（午前）（人体の構造と機能及び疾病/心理学理論と心理的支援/社会理論と社会システム/現代社会と福祉/地域福祉の理論と方法 ほか）/専門科目（午後）（社会調査の基礎/相談援助の基盤と専門職/相談援助の理論と方法/福祉サービスの組織と経営/高齢者に対する支援と介護保険制度 ほか）

著者野村俊夫(著)出版社日刊工業新聞社発売日1999年01月ISBN9784526043178ページ数233，4Pキーワードほうこくしよさくせいほうぎじゆつしやひつけいよみて ホウコクシヨサクセイホウギジユツシヤヒツケイヨミテ のむら としお ノムラ トシオ9784526043178

著者日本アンガーマネジメント協会(監修) 篠真希(著) 長縄史子(著)出版社合同出版発売日2015年07月ISBN9784772612401ページ数111Pキーワードいらすとばんこどものあんがーまねじめんといかりお イラストバンコドモノアンガーマネジメントイカリオ にほん／あんが−／まねじめんと ニホン／アンガ−／マネジメント9784772612401内容紹介ともだちにずるされたとき、割りこみされたとき、理由はわからないけどなんだかイライラするとき……学校やともだち同士でよくある、ついイラっとしてしまう場面。
アンガーマネジメントを身につけ、じぶんの怒りをコントロールする練習をしよう!すぐに使えるワークが満載! 怒りチェックシートや、アンガーマネジメントクイズつき。
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目次第1章 怒りってなんだろう/第2章 衝動的に怒らないようにしよう/第3章 かんがえ方を変えてみよう/第4章 じょうずな怒り方をマスターしよう/第5章 怒りの後の行動をじぶんできめよう/第6章 アンガーマネジメント総まとめ

著者町田守弘(編著)出版社三省堂発売日2021年09月ISBN9784385365022ページ数303Pキーワードさぶかるこくごきよういくがくたのしくちからのつく サブカルコクゴキヨウイクガクタノシクチカラノツク まちだ もりひろ マチダ モリヒロ9784385365022内容紹介マンガ、映像（映画・アニメなど）、音楽、ソーシャルメディア、ゲームなど、学習者にとって身近で魅力的なサブカルチャーを用いた国語科の教材・授業提案。
「境界線上」にある教材の可能性を追究する。
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目次総論（「境界線上の教材」による授業改革?「楽しく、力のつく」教材開発と授業開発のために）/第1章 「マンガ・絵本・写真」を使った授業提案（のび太といっしょに問題解決学習?教材名『ドラえもん』第28巻/4コマ漫画の音読で育む語彙力・言語表現力?教材名 オリジナル4コマ漫画 ほか）/第2章 「映像」を使った授業提案（エリンの世界を情景描写から読み取ろう?教材名「獣の奏者エリン」/「スーパー戦隊シリーズ」を企画しよう?教材名「スーパー戦隊シリーズ」 ほか）/第3章 「音楽」を使った授業提案（「車輪の唄」の歌詞を読む?教材名「車輪の唄」/ミュージックビデオを読み解く?教材名「結証」 ほか）/第4章 「その他（ソーシャルメディア・ゲーム・お笑いなど）」を使った授業提案（YouTuberに学ぶプレゼンテーション能力?教材名 YouTubeチャンネル「中田敦彦のYouTube大学」/「YouTube」動画をモデルに、録画動画で表現してみよう?教材名 動画共有サイトYouTube ほか）

著者H・リン・エリクソン(著) ロイス・A・ラニング(著) レイチェル・フレンチ(著)出版社北大路書房発売日2020年09月ISBN9784762831201ページ数246Pキーワードしこうするきようしつおつくるがいねんがたかりきゆら シコウスルキヨウシツオツクルガイネンガタカリキユラ えりくそん H．りん ERIC エリクソン H．リン ERIC9784762831201内容紹介鈴木寛 氏(元文部科学副大臣，東大・慶大教授)推薦！！！「新学習指導要領のベースにある考えを完全理解できる必読の書。
」新学習指導要領が目指す，AI時代を生き抜くための資質・能力とは？ またその育成方法はどうあるべきか？ 文科省が推進する国際バカロレアも取り入れている「概念型カリキュラム」について，単元設計から評価まで解説。
学習者が事実だけでなく，批判的・創造的思考を獲得できる指導法を具体的に紹介。
【主な目次】1章 思考する教室 授業風景 脳のはたらき 相乗的思考 知力の発達 教科特有の思考方法と実践方法 思考する教師と生徒2章 「知識の構造」と「プロセスの構造」 知識の構造 プロセスの構造 教育者のためのパラダイムシフト 学年ごとの概念的理解の形成3章 概念型の指導単元を設計する 学際的単元と教科専門単元の設計 概念型単元を設計するためのステップ トピック型単元と概念型単元の比較 単元マップを理解する 学年とともに進む概念的理解 アクティビティー vs. 理解を測るための評価課題 単元の設計に関するQ&A 演繹的指導と帰納的指導4章 概念型の授業における探究学習 探究学習 概念型授業の設計：問題とその解決策 社会科と国語の学際的授業案 授業をより概念型のものにするにはどこから始めたらよいか5章 概念型教師の成長と自己評価 教師の態度と信念 成長する概念型教師のルーブリック 概念型授業において一人ひとりをいかすには 誤解を紐解く※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次1章 思考する教室（授業風景/脳のはたらき ほか）/2章 「知識の構造」と「プロセスの構造」（知識の構造/プロセスの構造 ほか）/3章 概念型の指導単元を設計する（学際的単元と教科専門単元の設計/概念型単元を設計するためのステップ ほか）/4章 概念型の授業における探究学習（演繹的指導と帰納的指導/探究学習 ほか）/5章 概念型教師の成長と自己評価（教師の態度と信念/成長する概念型教師のルーブリック ほか）/資料集

著者山野則子(監修) 三枝まり(著) 木下昌美(著)出版社明石書店発売日2024年04月ISBN9784750357737ページ数117Pキーワードがつこうばんすくりーにんぐよーすじつせんがいどがつ ガツコウバンスクリーニングヨースジツセンガイドガツ やまの のりこ さいくさ まり ヤマノ ノリコ サイクサ マリ9784750357737内容紹介虐待や子どもの貧困から不登校まで、すべての子どもの状況を少しでも改善するために、学校を舞台に必要な項目を定期的にチェックするスクリーニング・システムとして「YOSS」は生まれた。
本書は、その具体的な実践プロセスを示した活用ガイドの決定版である。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 今の学校にスクリーニングシステムYOSSが必要とされる背景/第2章 YOSSの効果と特長/第3章 YOSS導入の手順/第4章 YOSSの実践プロセス/第5章 YOSSをさらにスムーズに実践するために/第6章 よくある質問（Q＆A）

著者カモ(著)出版社新星出版社発売日2018年02月ISBN9784405072688ページ数127Pキーワードかもさんのいらすとかーどまるごとぶつく カモサンノイラストカードマルゴトブツク かも カモ9784405072688内容紹介かわいいボールペンイラストで大人気のイラストレーター「カモさん」のイラストですぐに使えるイラストカードを作りました！カードは596枚！おもちゃの片付け、一日の動きの確認、毎日使える場面がたくさん！コピーして使いやすいよう、しっかり開く本の作りです。
巻頭では保育の場面での実際の使い方を写真で紹介。
カラー＆白黒データを収録したCD-ROMつき。
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目次どうぶつ/とり/むし・りょうせいるい/うみ・かわのいきもの/くさばな/まわりのひと/いろいろなきもち/うごき/いちにちのながれ/てあらい・うがい〔ほか〕

著者亀崎美沙子(著)出版社明石書店発売日2023年11月ISBN9784750356662ページ数205Pキーワードこそだてしえんにおけるほいくしやのかつとう コソダテシエンニオケルホイクシヤノカツトウ かめざき みさこ カメザキ ミサコ9784750356662内容紹介「子どものために」と「保護者のために」。
子どもの最善の利益を保障するために、子育て支援において保育者が板挟みになる葛藤の内実を分析し、判断基準・解決の手立てとして専門職倫理の必要性と有用性を研究した一冊。
体系化に向けての課題も指摘。
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目次序章 本書の背景と目的?子育て支援において「子どもの最善の利益」を保障するために/第1章 子育て支援の葛藤の解決における専門職倫理の有用性/第2章 子育て支援の葛藤と専門職倫理に関する研究動向/第3章 保育者が直面する子育て支援の葛藤/第4章 子育て支援にかかわる保育者の倫理的責任/第5章 子育て支援における保育者の専門職倫理意識/第6章 保育者養成における専門職倫理教育/終章 「子どもの最善の利益」を保障するしくみの構築にむけて

著者飯吉厚夫(ほか編著) 飯尾歩(ほか著)出版社明石書店発売日2024年03月ISBN9784750357119ページ数317Pキーワードじんるいわたいかしていないかあじあから ジンルイワタイカシテイナイカアジアカラ いいよし あつお いいお あゆ イイヨシ アツオ イイオ アユ9784750357119内容紹介ローマクラブが関わったシンポジウム〈人類は退化していないか？〉を元に「自然、神、文化、食、水、エネルギー、戦争・核…」をテーマに、シンポジウム〈人のためのモビリティへの転換〉を元に「人間のためのモビリティ」について深掘りを試みる。
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目次第1篇 ローマクラブ日本‐中部大学‐中部圏SDGs広域プラットフォーム共同国際シンポジウム 人類は退化していないか？?アジアの視座から、向かうべき地球の未来を探る（“ラウンドテーブル”世界の現実：温暖化、核…向かうべき地球の未来は？大学は？/いのちのつながり：江戸儒学思想の観点から/食と人格/分子と文化の輪廻：つながるいのち・文化/自然を理解したリーダーシップ ほか）/第2篇 ローマクラブ報告書『成長の限界』発刊50周年記念国際シンポジウム Well‐beingのためのモビリティへの転換（ポリシーダイアログ/ラウンドテーブル）

著者安川禎亮(編著) 柴田題寛(著) 木須千明(著)出版社合同出版発売日2020年06月ISBN9784772614009ページ数103Pキーワードいらすとばんじゆうさんさいからのめんたるけあいらす イラストバンジユウサンサイカラノメンタルケアイラス やすかわ さだあき しばた み ヤスカワ サダアキ シバタ ミ9784772614009内容紹介怒りや不安、焦り、無力感、孤独感…。
これまで経験したことのない感情や体の不調に戸惑う10代のあなたへ。
不調をケアし、心の切り替え（コーピング）ができるとっておきのストレス対応法をイラストで解説。
自分ですぐできるケアで、心身の不調を整えよう。
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目次緊張のケア/不安のケア/悲しみのケア/怒りのケア/不集中のケア/自己否定のケア/体のケア/特別のケア

著者大豆生田啓友(編) ・著出原大(著) 小西貴士(著)出版社学研教育みらい発売日2022年06月ISBN9784058017449ページ数144Pキーワードこどもとしぜんあそびがまなびと コドモトシゼンアソビガマナビト おおまめうだ ひろとも いずは オオマメウダ ヒロトモ イズハ9784058017449内容紹介子ども主体の保育×SDGs〜これからの保育で大切なことが見えてくるいま保育現場で注目される「子ども主体の保育」。
「子どもと自然」では、子どもたちが主体的に自然にふれ、興味・関心を深めるあそびのアイディアをお届けします。
単なるあそびのノウハウだけでなく、環境教育の視点を持って、持続可能な社会をつくっていくために、子どもたちにどんな体験が必要なのかについても考えます。
【Point1】春・夏・秋・冬・保育環境……150のあそびアイディアを紹介子どもたちと自然のかかわりが豊かになるあそびのアイディア全150を掲載。
春夏秋冬、それぞれの季節に楽しめるあそびがいっぱいです。
また、野草園やパイオニア植物、ハーブガーデンなど、園庭に自然を呼び込む環境づくりも紹介しています。
【Point2】保育実践者・自然の専門家・研究者、3つの視点で長年、保育現場で自然あそびを提案してきた出原大先生が、あそびアイディアを紹介。
あそびにかかわる自然の知識やESDの視点を小西貴士先生が解説。
子どもがあそびに主体的にかかわり、学びにつなげていくヒントを大豆生田啓友先生が提案。
3つの視点で子どもと自然のかかわりを探求します。
【Point3】持続可能な社会をつくるための乳幼児教育を考えます乳幼児期に大切なのは、単に「いのち」の大切さを大人が言葉で教えることではなく、子どもたち自身があそびを通して「いのち」への驚きや発見、親しみを感じること。
そのためには、自然にかかわるあそびの中で、大人がどんな言葉をかけるのか、環境を作るのかが鍵になります。
そのポイントも紹介しています。
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目次序章 自然とのかかわり/第1章 春の自然/第2章 夏の自然/第3章 秋の自然/第4章 冬の自然/第5章 保育環境/付録 植物図鑑

著者木村晴美(著) 岡典栄(著)出版社白水社発売日2019年09月ISBN9784560097168ページ数176Pキーワードしゆわつうやくしやになろう シユワツウヤクシヤニナロウ きむら はるみ おか のりえ キムラ ハルミ オカ ノリエ9784560097168内容紹介あなたも手話通訳者を目指しませんか 新元号の発表会見の際、手話通訳者を目にしませんでしたか。
気象庁の緊急記者会見でも、手話通訳をつける試行が始まりました。
日本手話を言語として認め、ろう者とろう者以外の者が共生できる社会を目指すことを主旨にした「手話言語条例」を制定した自治体の数は、2018年からの1年間で倍増しました。
いま、手話通訳者が強く求められています。
手話通訳は、聴覚障害という障害を持った人たちを支援する、福祉の目的だけのものではありません。
聞こえない人と聞こえる人をつないで両者にとって利益をもたらすための仕事です。
手話はどんなことばなのか、手話通訳者になるにはどんな方法があるのか、どんな場面で必要とされるのかを紹介します。
さらに、教育、医療、スポーツや国際会議、手話のニュースキャスターなど、さまざまな分野で活躍する第一線の手話通訳者たちの声を通して、手話、そして手話通訳の魅力をお届けします。
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目次第1章 手話の世界へようこそ（手話はだれが使うことばなのか/日本手話と日本語対応手話/手話の文字 ほか）/第2章 手話通訳者の役割（手話通訳とは/学び方と資格/手話通訳者の働き方 ほか）/第3章 インタビュー手話通訳の魅力（コミュニティ通訳／江原こう平さん/教育通訳／荒井美香さん/医療通訳／江木洋子さん・矢野智子さん ほか）

著者リベットボタン(著)出版社日本文芸社発売日2024年02月ISBN9784537221756ページ数127Pキーワードあいであいつぱいしかけがたのしいほいくの アイデアイツパイシカケガタノシイホイクノ りべつと ぼたん リベツト ボタン9784537221756内容紹介保育に役立つ工作アイデアやかわいいイラストでSNSを中心に人気上昇中の“あそびクリエイター”リベットボタン初の著書！子どもたちが遊びとしても楽しめるような簡単でかわいい仕掛けや工夫が豊富に詰まった保育で使える壁面飾りのアイデアを大収録！みて楽しい！さわって楽しい！あそんで楽しい！さわった感触も楽しめるような立体的な作品から、パネルシアターや紙芝居のように見て楽しめたり学べたりする作品など新しいアイデア盛りだくさん！「鬼の口めがけて投げる豆まき」「上に浮かんでいくハロウィンおばけ」「畑から収穫する野菜」「おもちがのびるお月見うさぎ」などなど……全作品作り方の解説と型紙つきなので、ぜひかわいい作品を作ってみてくださいね。
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目次4月 イースターのお絵かきたまご/5月 みんなでお祝いこどもの日/6月 かえるの雨あそび/7月 七夕のキラキラ天の川/8月 海のなかまと大冒険/9月 うさぎさんとお月見/10月 秘密のハロウィンパーティー/11月 きつねの森の探検/12月 わくわく雪のクリスマス/1月 富士山の初日の出/2月 節分鬼たいじ/3月 ねずみのお花屋さん/行事 入園・卒園おめでとう/行事 フレーフレー運動会/行事 楽器いろいろ発表会/行事 夏祭りの屋台屋さん/行事 チューチューねずみの遠足/行事 どきどきさつまいも掘り/通年 妖精たちのお誕生会/通年 避難訓練の合言葉〔ほか〕

著者山村紳一郎(監修)出版社数研出版発売日2015年07月ISBN9784410138362ページ数111Pキーワードしようがくせいのくらべてはつけんりかじつけんご シヨウガクセイノクラベテハツケンリカジツケンゴ やまむら しんいちろう ヤマムラ シンイチロウ9784410138362内容紹介実験や観察をとおして、「くらべる」おもしろさを体験しよう！家庭でできて、年中つかえる理科の実験集。
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目次おいしいグミをつくろう/磁石でリニアモーターづくり/水性ペンのインクを分けよう/コインの簡単分類機/ういたりしずんだり！/飛び出す写真にびっくり！/海の変な生き物を探せ！/あわの出る入浴剤をつくろう/空気砲でけむりを発射！/水を吸ったり出したり…〔ほか〕

著者中谷隆夫(著)出版社合同フォレスト発売日2024年05月ISBN9784772662536ページ数237Pキーワードじどうせいかつがるねさんすでじたるぶんかにながされ ジドウセイカツガルネサンスデジタルブンカニナガサレ なかたに たかお ナカタニ タカオ9784772662536内容紹介デジタルの利便性が、子どもたちから経験や学ぶ機会を奪う！幼児期からの五感を通した表現活動が、主体的に生きる人格を育む!!大正時代の自由画教育運動から今日までの子どもの作品を多数掲載しました。
そこから、表現の可能性を読みとることができます。
デジタル機器を受動的に使うのではなく、自由で闊達に生きるありのままを表現することこそが、子どもの豊かな学び、発達に繋がります。
社会全体にデジタル化が進み、AIが浸透している昨今、「生活画」を見つめ直してみませんか。
【目次】第1章 絵が描ける動物は人間だけ 人間はなぜ絵を描くのか 体験あってこその表現 言葉と絵のコラボレーション第2章 AIと子どもの表現 創作とPC 子どもの表現とAI第3章 今も私たちを魅了する子どもの表現 子どもの目で見つめ、子どもの心で描いた作品※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 絵が描ける動物は人間だけ/第2章 AIと子どもの表現/第3章 今も私たちを魅了する子どもの表現?子どもの目で見つめ、子どもの心で描いた作品（山本鼎と「自由画」/竜丘小学校の自由画/佐藤文利と長瀞小学校の「想画」（生活画）/佐藤哲三と「児童美術館」の作品/倉田三郎と構成教育/箕田源二郎と「炭焼きものがたり」/太田耕士と教育版画/君島主一と福島絵の会/「団地」の子どもの絵/1950年代、世田谷の子/1960年代、東京の生活画（鷹番小学校）/「北方教育の遺産」を受け継ぐ岩手絵の会/新しい絵の会の生活画/1955年頃の東欧の子どもの絵）

著者中谷隆夫(著)出版社合同フォレスト発売日2024年05月ISBN9784772662536ページ数237Pキーワードじどうせいかつがるねさんすでじたるぶんかにながされ ジドウセイカツガルネサンスデジタルブンカニナガサレ なかたに たかお ナカタニ タカオ9784772662536内容紹介デジタルの利便性が、子どもたちから経験や学ぶ機会を奪う！幼児期からの五感を通した表現活動が、主体的に生きる人格を育む!!大正時代の自由画教育運動から今日までの子どもの作品を多数掲載しました。
そこから、表現の可能性を読みとることができます。
デジタル機器を受動的に使うのではなく、自由で闊達に生きるありのままを表現することこそが、子どもの豊かな学び、発達に繋がります。
社会全体にデジタル化が進み、AIが浸透している昨今、「生活画」を見つめ直してみませんか。
【目次】第1章 絵が描ける動物は人間だけ 人間はなぜ絵を描くのか 体験あってこその表現 言葉と絵のコラボレーション第2章 AIと子どもの表現 創作とPC 子どもの表現とAI第3章 今も私たちを魅了する子どもの表現 子どもの目で見つめ、子どもの心で描いた作品※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次第1章 絵が描ける動物は人間だけ/第2章 AIと子どもの表現/第3章 今も私たちを魅了する子どもの表現?子どもの目で見つめ、子どもの心で描いた作品（山本鼎と「自由画」/竜丘小学校の自由画/佐藤文利と長瀞小学校の「想画」（生活画）/佐藤哲三と「児童美術館」の作品/倉田三郎と構成教育/箕田源二郎と「炭焼きものがたり」/太田耕士と教育版画/君島主一と福島絵の会/「団地」の子どもの絵/1950年代、世田谷の子/1960年代、東京の生活画（鷹番小学校）/「北方教育の遺産」を受け継ぐ岩手絵の会/新しい絵の会の生活画/1955年頃の東欧の子どもの絵）