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著者：井上 好文, TOSS向山型数学授業研究会出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：418613314XISBN-13：9784186133141■こちらの商品もオススメです ● 「中学校の数学」全公式が12時間でわかる本 / 向山洋一 / PHP研究所 [単行本] ● 教室熱中！中学国語の難問・良問＝5題1問選択学習 / 谷 和樹, 長谷川 博之 / 明治図書出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：井上 好文, TOSS向山型数学授業研究会出版社：明治図書出版サイズ：単行本ISBN-10：418613314XISBN-13：9784186133141■こちらの商品もオススメです ● 「中学校の数学」全公式が12時間でわかる本 / 向山洋一 / PHP研究所 [単行本] ● 教室熱中！中学国語の難問・良問＝5題1問選択学習 / 谷 和樹, 長谷川 博之 / 明治図書出版 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：リック ノーリス, Rick Norris, 高野 弘幸出版社：牧歌舎サイズ：単行本ISBN-10：4434154990ISBN-13：9784434154997■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：リック ノーリス, Rick Norris, 高野 弘幸出版社：牧歌舎サイズ：単行本ISBN-10：4434154990ISBN-13：9784434154997■通常24時間以内に出荷可能です。
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養成・研修に活かす教職の基礎 JSCP双書 藤田祐介 加藤秀昭 教育開発研究所ワカテ キョウシ ノ セイチョウ オ ドウ シエン スルカ フジタ,ユウスケ カトウ,ヒデアキ 発行年月：2017年04月 ページ数：188p サイズ：単行本 ISBN：9784873804774 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

授業作り初心者のための「せりふ」で作る実践的・学習 杉浦健 ナカニシヤ出版モット オイシイ ジュギョウ ノ ツクリカタ スギウラ,タケシ 発行年月：2015年10月15日 ページ数：115p サイズ：単行本 ISBN：9784779509872 杉浦健（スギウラタケシ） 近畿大学教職教育部教授。
1967年静岡県浜松市生まれ。
上島小・曳馬中・浜松北高と地元公立学校でクラブ（陸上競技）に熱中する学校生活を送る。
京都大学教育学部および大学院教育学研究科博士課程修了まで11年の大学生活を送る（2年留年）。
（教育学博士）。
大学院時に洛陽工業高校定時制にて国語常勤講師を経験。
教育心理学・スポーツ心理学授業の各分野にわたってやる気（動機づけ）の研究を行なう。
スポーツメンタルトレーニングの実践も行なう（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　良い授業とは？（本書の目的／良い授業のために必要なこと（1）授業のWHY　ほか）／第2章　シナリオ型指導案の作成（おいしい授業の作り方／授業に生徒を参加させるコツ）／第3章　授業をする技術（演劇としての授業／授業は教師と生徒とのコミュニケーションである　ほか）／第4章　おいしい授業の場作りー授業作りワンランクアップ（応用編）（授業作りを料理作りにたとえたときの問題とは／学校観・学習観から授業を考える　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

余郷和敏 教育開発研究所キョウトウフクコウチョウイチネンメノアナタニツタエタイコト ヨゴウカズトシ 発行年月：2022年03月16日 予約締切日：2021年12月29日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784865605518 余郷和敏（ヨゴウカズトシ） 玉川大学客員教授。
東京都公立小学校教諭、東京学芸大学附属竹早小学校教諭、中央区立阪本小学校副校長、同明石小学校長、同佃島小学校長、大田区立矢口小学校長を経て、現職。
全国公立学校教頭会顧問。
文部科学省学校現場の負担軽減プロジェクトチーム委員等を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　学校管理職として期待すること（「何とかなる」を胸に／ナンバー2の誇りを）／2章　教頭・副校長1年目のあなたに伝えたいこと（教頭・副校長の心構え／問いを持ち、主体的に行動する／教頭・副校長先生へ贈る三つのエール　ほか）／3章　1年目のあなたが知っておくべき仕事のコツ10項目（年度初めの文書処理／文書管理／施設管理と校内巡視　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

動いてノッて子どもも熱中！ 音楽授業が楽しみになる！小学校学級担任サポートBOOK 井上恵理 酒井美恵子 明治図書出版リトミック デ ツクル タノシイ オンガク ジュギョウ イノウエ,エリ サカイ,ミエコ 発行年月：2012年02月 ページ数：102p サイズ：全集・双書 ISBN：9784180787319 付属資料：DVD1 井上恵理（イノウエエリ） 東京藝術大学音楽学部楽理科卒業。
ジュネーヴ・ジャック＝ダルクローズ学院卒業。
国立音楽大学准教授。
玉川大学非常勤講師。
「リズムの森」総合指導主任 酒井美恵子（サカイミエコ） 国立音楽大学音楽学部器楽学科ピアノ専攻卒業。
東京都の公立中学校の音楽科教諭及び指導主事を経て、国立音楽大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　リトミックと音楽授業は相性バツグン！（はじめてリトミックに取り組む先生のためのQ＆A／体を動かす活動で「共通事項」をバッチリ体感しよう）／2　リトミックで変わる！小学校音楽の授業プラン33（歌唱／器楽／音楽づくり／鑑賞） リトミックと音楽授業は相性バツグン。
体を動かす活動を取り入れるだけで、先生も子どもも、心から楽しめる音楽授業ができあがります。
全学年、歌唱・器楽・音楽づくり・鑑賞を網羅した授業プラン全33本。
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新しい保育講座 大豆生田　啓友 渡邉　英則 ミネルヴァ書房ホイクホウホウシドウホウ オオマメウダ　ヒロトモ ワタナベ　ヒデノリ 発行年月：2020年04月09日 予約締切日：2020年02月29日 ページ数：258p サイズ：全集・双書 ISBN：9784623085323 大豆生田啓友（オオマメウダヒロトモ） 玉川大学教授 渡邉英則（ワタナベヒデノリ） ゆうゆうのもり幼保園園長、港北幼稚園園長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 保育方法とは何か？／子ども理解にもとづいた保育方法と評価／子どもにふさわしい園生活と保育形態／養護と教育が一体となった保育の方法／環境を通した保育の方法／遊びを通した保育の方法／個と集団を活かした保育の方法／0・1・2歳児の発達に応じた保育方法／3・4・5歳児の発達に応じた保育方法／保育の計画・実践・評価／小学校との接続のデザイン／配慮を要する子どもへの保育方法／教材や情報機器を生かした保育方法 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

堀田 和秀 津田 泰至 学芸みらい社ギガスクールジダイノネットリテラシージュギョウプラン ホリタ カズヒデ ツダ ヒロシ 発行年月：2022年06月28日 予約締切日：2022年03月28日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784867570036 堀田和秀（ホリタカズヒデ） 1978年2月、兵庫県生まれ。
兵庫教育大学初等教育学部卒業後、兵庫県北淡町立室津小学校に着任。
現在、洲本市立安乎小学校に勤務。
「TOSS淡路キツツキ」「TOSS兵庫」代表 津田泰至（ツダヒロシ） 1980年3月、大阪府生まれ。
関西大学文学部教育学科卒業。
佛教大学通信教育課程にて小学校一種免許状を取得後、大阪府守口市立金田小学校に着任。
現在、兵庫県淡路市立大町小学校に勤務。
「TOSS淡路キツツキ」代表代行、「特別支援教育きずな」代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「1人1台端末」時代、到来！これからの子どもたちに必要な「デジタル・シティズンシップ」の授業とは？／第2章　道徳教科書で創る「デジタル・シティズンシップ」の授業プラン　わたしのスキル：“安全”篇／第3章　道徳教科書で創る「デジタル・シティズンシップ」の授業プラン　人との関わりのスキル：“コミュニケーション”篇／第4章　動画を正確に読み取る能力を身につけ、フェイクにだまされない子を育てる！1人1台端末時代に必要な「メディアリテラシー」教育／第5章　「動画読解」で切り拓くメディアリテラシーの授業プラン／第6章　子どもたちにネットリテラシーを確実に身につけさせる！「ネットモラル検定」や「DQ（Digital　Intelligence）」を取り入れた授業づくり 「メディアと規則正しい生活のバランス」「個人情報」「著作権・肖像権」「ネットいじめ」「ニュースとメディアリテラシー」etc．から、本邦初、「動画読解」の授業づくりまで。
「デジタル・シティズンシップ教育」を本格始動させる、厳選授業プラン！具体的な発問・指示の授業プランとワークシートで情報端末を自在に使いこなす知識と能力、「DQ」（デジタル・インテリジェンス）をはぐくみ、子どもたちが熱中して議論する授業がすぐにできる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

RISSHO　KID’Sきらり 坂本喜一郎 黎明書房タンニン ニ キマッタラ スタート ヨウチエン ホイクエン ノ クラスズクリ ダイサク リッショウ キッズ キラリ サカモト,キイチロウ 発行年月：2021年11月 予約締切日：2021年10月28日 ページ数：95p サイズ：単行本 ISBN：9784654061044 坂本喜一郎（サカモトキイチロウ） 社会福祉法人たちばな福祉会常務理事。
RISSHO　KID’Sきらりグループ統括園長兼RISSHO　KID’Sきらり岡本園長。
一般社団法人Learning　journey理事。
保育士養成校非常勤講師・保育セミナー講師等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　新学期が始まる前にー担任としてまず立てる10作戦（クラス運営の計画書を作る／クラスの子どもの名前を覚える　ほか）／第2章　新学期のはじめの1か月間にー子どものこころをつかむ8作戦（子どもの「つぶやき」を拾う／子どもの「パートナー」になる　ほか）／第3章　日々の保育がスタートしたらー1日の流れを作る保育の10作戦（掲示をこまめに更新する／朝の会でその日の保育を決める　ほか）／第4章　毎日の保育がスムーズにいくためにークラス活動とことん10作戦（ごっこ遊びのコーナーを作る／切るだけ、貼るだけのコーナーを作る　ほか） クラス担任に決まったあなたが、「あなたならでは」の保育を楽しむための38の作戦を紹介。
新学期が始まる前に…「クラスの子どもの名前を覚える」「手遊びと絵本を準備する」など、担任としてまず立てる10作戦。
新学期はじめの1か月間に…「子どもの『つぶやき』を拾う」「子どもの『パートナー』になる」など、子どものこころをつかむ8作戦。
日々の保育がスタートしたら…「掲示をこまめに更新する」「製作途中の作品も展示する」など、1日の流れを作る保育の10作戦。
毎日の保育がスムーズにいくために…「ごっこ遊びのコーナーを作る」「散歩で子どもたちの願いをかなえる」など、クラス活動とことん10作戦。
「保育デザインマップ」「ポートフォリオ」の書き方も詳述。
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理科授業サポートBOOKS 古市博之 明治図書出版ショウガッコウ リカ アイシーティー カツヨウ アイデア アンド ワークシート フルイチ,ヒロユキ 発行年月：2022年10月 予約締切日：2022年10月14日 ページ数：127p サイズ：全集・双書 ISBN：9784184384200 古市博之（フルイチヒロユキ） 昭和50年愛知県生まれ。
令和2年度より犬山市立楽田小学校・教頭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　GIGA時代の教師の役割（教室の風景が変わった／キーワードは“やっぱり”主体的・対話的で深い学び／ICT端末に踊らされない活用法を意識しよう／ICT端末活用法　4つの視点）／2章　4つの視点でICTを使いこなす！授業アイデア＆ワークシート（3年／4年／5年／6年） ICTを使わなければ！そう思って逆に負担に感じている先生はいませんか。
ICTは、何が何でも使うのではなく、活用した方がよりよい時に使えばよいのです。
では、具体的にどんな時に使うとメリットがあるのでしょうか。
それが次の4つの視点です。
1．パフォーマンスマネジメントが向上する時。
2．時間・空間のコントロールができる時。
3．共通性と多様性が確認できる時。
4．接続機器の活用ができる時。
本書では、この4つの視点に沿って、ICTがいかんなく力を発揮する26の実践をご紹介しています。
“超”多機能アイテムICTで、やりたかったことが実現できます！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

マリア・モンテッソーリ 風鳴舎モンテッソーリハカタル　アタラシイセカイヲイキルヒトヲソダテルタメニ マリアモンテッソーリ 発行年月：2021年07月31日 予約締切日：2021年07月02日 ページ数：96p サイズ：単行本 ISBN：9784907537104 モンテッソーリ，マリア（Montessori,Maria M.） 1870ー1952年。
イタリア最初の女性の医師。
精神医学、哲学、人類学、心理学など幅広い知識と経験を兼ね備え、鋭敏な観察眼を通して、子どもたちを観るうちに人間にはある共通した「発達の法則」があることを発見した。
1907年、ローマのスラム街サンロレンツォ地区に貧しい子どもたちのための「子どもの家」を開設し、そこでの試行錯誤の結果生み出したモンテッソーリのメソッドは瞬く間に世界各地に広まり、100年たった現在も世界中で高い評価を得ている。
戦後は平和教育に注目したことからノーベル平和賞に三度ノミネートされる。
1952年にオランダにて逝去（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　The　Creative　Capacity　of　Early　Childhood　幼児期の子どもたちが持つ創造的な可能性について（教育の基本姿勢は「育む」こと／子どもが自然に育つ力）／第2章　Human　Solidarity　in　Time　and　Space　時間と空間を超えた人類の連帯について（子どもが持っている豊かなエネルギー／人は他人に支えられて生きるもの／物語は児童期の教育に不可欠／先人たちの生き様に思いを馳せる教育）／第3章　The　Absorbent　Mind　吸収する精神（新しい教育者）／第4章　World　Unity　through　the　Child　子どもを介して世界が一つになること（教師の責任） 1949年サンレモ講義録。
モンテッソーリ教育の世界観とすべての大人に贈るエール。
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松村英治 三戸大輔 東洋館出版社キョウシノマルチタスクシコウホウ マツムラエイジ ミトダイスケ 発行年月：2021年04月05日 予約締切日：2021年02月19日 ページ数：136p サイズ：単行本 ISBN：9784491043838 松村英治（マツムラエイジ） 東京都大田区立松仙小学校主任教諭。
1988年生まれ。
東京大学大学院教育学研究科にて、秋田喜代美先生に師事、修士（教育学）。
研究主任を経てOJT推進担当に就任、校内の授業改善を推進中。
国立教育政策研究所「評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究（R1小学校生活）」協力者。
著書多数 三戸大輔（ミトダイスケ） 東京都渋谷区立加計塚小学校主任教諭。
1988年生まれ。
大田区立松仙小学校教諭を経て平成31年4月より現職。
平成28年度から研究副主任を務め、「『楽しい』学校の創造」というテーマの下、校内研究を推進。
現任校では校務主任を務め、校務改善に取り組んでいる。
また、東京教師道場部員等の経験を生かし、社会科の授業改善にも取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　理論編ーマルチタスク思考で「ながら指導」を充実する（教師の指導センスの正体／私たちは無自覚に「ながら指導」を行っている　ほか）／第2章　領域編（質の高い授業を実現する／クラスにまとまりを生み出す　ほか）／第3章　事例編ーマルチタスク思考を働かせる「ながら指導」の実際（登下校／授業　ほか）／第4章　活用編ー「ながら指導」を活用するための考え方と条件整備（「ながら指導」を行ううえで必要な3つの要素／9つのアプローチ） 「できる教師」はみな、マルチタスク思考を働かせて「ながら指導」を行っている！個別に指導しながら、クラス全体の理解度を推し量り、授業展開を調整する。
子どもと楽しく遊びながら、子ども同士の人間関係をつかんで、クラスづくりに生かす。
発言している子どもの考えにうなずきながら、周囲の子どものつぶやきに耳を傾け、対話の糸口にするetc． 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

積極的な生徒指導を目指して 中村　豊 ミネルヴァ書房セイトシドウテイヨウカイテイトカイセツノポイント ナカムラ　ユタカ 発行年月：2023年05月01日 予約締切日：2023年03月21日 ページ数：240p サイズ：単行本 ISBN：9784623094745 中村豊（ナカムラユタカ） 1961年生まれ。
現在、東京理科大学教育支援機構教職教育センター教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 生徒指導の積極的な意義／第1部　生徒指導の基本的な進め方（生徒指導の基礎／生徒指導と教育課程／チーム学校による生徒指導体制）／第2部　個別の課題に対する生徒指導（いじめ／暴力行為／少年非行／児童虐待／自殺／中途退学／不登校／インターネット・携帯電話に関わる問題／性に関する課題／多様な背景を持つ児童生徒への生徒指導） 子どもの権利である最善の利益を視点とした学校教育がますます求められている。
「日本型学校教育」の成果は学習指導と生徒指導の機能に拠るところが大きく、生徒指導の教育的意義が再評価されている。
小学校、中学校、高等学校、特別支援学校等、すべての日本の教師における生徒指導の基本書として作成された「生徒指導提要」が改訂された。
本書は、改訂の背景や課題対応のポイントについて、関連する分野で学校教育と深く関わる執筆者らが解説した生徒指導の入門書である。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

教頭・副校長が必ず押さえておきたいポイント 野口みか子 教育開発研究所キョウショクインガソダツガッコウヅクリハヒトヅクリ ノグチミカコ 発行年月：2023年03月02日 予約締切日：2023年01月11日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784865605686 野口みか子（ノグチミカコ） 全国公立学校教頭会顧問／元横浜市公立小学校長。
横浜市公立小学校教諭、副校長を経て校長を経験。
全国公立学校教頭会副会長、顧問を歴任。
校長退職後の現在、新任教員の指導員を務めている。
学校の在り方が問われる昨今、不易に着目した学校経営を重視している。
多様性を認め、発育・発達を含む多面的子ども理解に基盤を置いた実践や、学校にかかわるすべての人の思いや願い、つながりを重視する学校文化を後進に伝え、将来の管理職を育成すべく、日々現職教員と向き合っている。
子どもの脳を発達させる自然体験活動の在り方を学ぶ会を主宰している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめにー教頭・副校長として奮闘される皆様へのメッセージ／1　教頭・副校長としての心構え／2　教頭・副校長の職務／3　職員室の担任／4　場面別・対象別人材育成／Extra　あなたのチカラはどのくらい？「教頭・副校長検定」／おわりにー学校づくりとは教職員を守り育てること 「新たな教師の学びの姿」の実現に向け、教頭・副校長の人材育成力への期待がいっそう高まっています。
教育の根幹である「人」を育てるための勘所とワザを余すところなく解説！明日から実践したくなる極意が身につく！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

◆◆◆リサイクル図書です。
迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 浜谷直人、芦澤清音 出版社名 ミネルヴァ書房 発売日 2018年6月10日 ISBN 9784623083718

◆◆◆非常にきれいな状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 成田国英 出版社名 教育出版 発売日 1992年6月1日 ISBN 9784316323701

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【毎日発送】 商品状態 著者名 成田国英 出版社名 教育出版 発売日 1992年6月1日 ISBN 9784316323701