＜p＞Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,0, Humboldt-Universit?t zu Berlin (Institut f?r Rehabilitationswissenschaften), Veranstaltung: Sprachheilp?dagogik (Sonderp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Aus der Perspektive einer angehenden Lehrerin nehme ich seit geraumer Zeit Ver?nderungen und Entwicklungen in der Schullandschaft und Bildungspolitik wahr. Debatten um den Begriff der Inklusion, seinen theoretischen Anspruch und seine Auswirkungen auf die Praxis sind in vielen p?dagogischen Bereichen zu vernehmen. Es bestehen vereinzelt Ans?tze und Versuche, Schulen inklusiv zu gestalten. Diese Gestaltung stellt sich schnell als anspruchsvolle Aufgabe heraus; in der Praxis treten komplexe Schwierigkeiten auf und teilweise verl?uft die Umsetzung aufgrund verschiedenster Faktoren in eine kontr?re Richtung. Hieraus entsteht vor allem auf Seiten der PraktikerInnen Missmut und Frustration (vgl. Hinz 2002, S.357). Die berufliche Zukunft der nachfolgenden LehrerInnengeneration ist durch die sich ver?ndernden Strukturen der Schullandschaft ungewiss. Sprachheilp?dagogInnen stellen sich die Frage nach ihrem zuk?nftigen Einsatzort und Aufgabenfeld. Werden wir an einer Sprachheilschule sprachtherapeutisch unterrichten, in einer Klasse in Kooperation mit Regelp?dagogInnen im gemeinsamen Unterricht eingesetzt oder werden wir in mehreren Schulen beispielsweise als systemische BeraterInnen t?tig sein? Diese Fragen bewegten mich dazu, die komplexe Idee der Inklusion, mit all den Bef?rchtungen und Hoffnungen, die sie umgibt, zum Thema meiner Abschlussarbeit zu machen. Der ?bergeordnete Anspruch der Inklusion ist die volle und gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen am gesellschaftlichen Leben (vgl. Albers 2010, S.52). Bei dem Versuch das Konzept der Inklusion in die schulische Praxis zu ?bertragen entstehen einerseits positive Reaktionen und kreative Ans?tze zur Gestaltung des gemeinsamen Unterrichts, andererseits vielschichtige Bef?rchtungen, Missverst?ndnisse und Abwehrreaktionen. Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit stehen daher die Risiken, Chancen und Grenzen der Inklusion aus der fachspezifischen Perspektive der Sprachheilp?dagogik. Hierbei geht es um die zentrale Ausgangsfrage, wie inklusive Bildung aus Sicht der Sprachheilp?dagogik umgesetzt werden kann.＜/p＞ ＜p＞L E B E N S L A U F SCHULBILDUNG - CvS-Gymnasium in Nordrhein-Westfalen Abschluss: Allgemeine Hochschulreife PRAKTIKA - Praktikum als Rezeptionistin in Esther`s Hotel in Accra (Ghana) - Praktikum als Sekret?rin bei der Ghanaian-German Economic Association in Accra PRAKTISCHES ENGAGEMENT - Freiwilliges Soziales Jahr an der ***-Grundschule in K?ln, Einsatzbereich: Offener Ganztagsbereich, Unterricht und F?rderunterricht der ersten und zweiten Klasse - Leiterin der Spiel-AG im offenen Ganztagsbereich an der ***-Grundschule in K?ln STUDIUM - Lehramtsstudium Sonderp?dagogik mit den F?rderschwerpunkten "H?ren und Kommunikation" und "Lernen" sowie den F?chern Evangelische Religion und Deutsch an der Universit?t zu K?ln - Bachelorstudium Rehabilitationswissenschaften mit den Fachrichtungen Sprachbehindertenp?dagogik und Geh?rlosenp?dagogik sowie dem Fach Deutsch an der Humboldt-Universit?t zu Berlin Abschluss: Bachelor Of Arts Rehabilitationswissenschaften/Deutsch - Masterstudium Sonderp?dagogik mit den Fachrichtungen Sprachbehindertenp?dagogik und Audiop?dagogik sowie dem Fach Deutsch an der Humboldt-Universit?t zu Berlin Abschluss: Master Of Education Sonderp?dagogik/Deutsch (Note: 1,1) VORBEREITUNGSDIENST - Lehreranw?rterin im F?rderschwerpunkt 'Sprache' an der ***-Schule in Berlin mit den F?chern Deutsch, Sachunterricht und Sprachtherapie - Lehreranw?rterin im F?rderschwerpunkt 'Sprache' an der ***-Schule in Berlin mit den F?chern Deutsch, Sachunterricht, Sprachtherapie und Sport Abschluss: Zweite Staatspr?fung (Note: 1,6) BERUFLICHE ERFAHRUNGEN - Mitarbeiterin im Forschungsprojekt 'Fr?he Sprachf?rderung von Migrantenkindern in einem sozialen Brennpunkt Berlins' - Zertifikat zur Durchf?hrung des F?rderprogramms 'Sprache und fr?hkindliche Bildung/Kon-Lab' nach Dr. Zvi Penner - Erzieherinnent?tigkeit und Sprachf?rderung im Kinderladen *** in Berlin - Sprachf?rderprojekt 'Im Zauberwald' im Kinderladen *** in Berlin EHRENAMTLICHE T?TIGKEIT - Patin innerhalb des Projekts 'Neuk?llner Talente' der B?rgerstiftung Neuk?lln in Berlin SPRACHEN - Englisch: flie?end - Franz?sisch: mittlere Kenntnisse - Geb?rdensprache: Grundkenntnisse＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Nach der Lehre der Hildegard von Bingen wohnen 35 Seelenkr?fte im Menschen, die jeweils dem K?rper und seinen Organen zugeordnet sind. Destruktive Seelenkr?fte wie die alleinige Ausrichtung auf materielle Dinge, Macht oder Gier sind der Ausl?ser f?r Krisen oder Krankheiten. Der Weg zur Heilung besteht darin, diese Kr?fte ins Positive umzuwandeln. Ein wegweisendes Buch, das ?berraschende Einsichten und Erkenntnisse vermittelt, die zu einem ganz neuen Verst?ndnis von k?rperlicher und seelischer Gesundheit f?hren.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Many of the earliest books, particularly those dating back to the 1900s and before, are now extremely scarce and increasingly expensive. We are republishing these classic works in affordable, high quality, modern editions, using the original text and artwork.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞＜strong＞＜a href="app.e2ma.net/app2/audience/signup/1760285/1357141/?v=a"＞CLICK HERE to download a sample route from 75 Classic Rides Northern California＜/a＞＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Bill Oetinger calls Northern California “something approaching cycling paradise.” But, as he says in the introduction to ＜em＞75 Classic Rides: Northern California＜/em＞, “Even paradise will be a muddled maze if you don’t know your way around it, and that’s where this book comes into play.” this guide is intended for everyone, from novice to expert cyclists. It’s accessible, friendly, and fun, highlighting truly classic rides rated from easy to epic. For Bill, this means wine country loops, Berkeley waterfronts, Santa Cruz mountains, gold Country tours, Sierra epics, and more. think redwood cathedrals and rugged coastlines, grasslands and vineyardsーーand all along, Bill’s expert advice guiding you down the road.＜/p＞ ＜p＞Out of 75 rides, the majority are doable as one- or two-day outings; ambitious cyclists, however, will find a cross-state route to plan for or dream about, too. Each ride includes the following:＜/p＞ ＜p＞? ＜a href="www.mountaineersbooks.org/Assets/ClientPages/misc_ClassicRidesNorCA.aspx"＞＜strong＞A downloadable turn-by-turn cue sheet＜/strong＞＜/a＞＜br /＞ ? Difficulty level and distance＜br /＞ ? Average time to complete＜br /＞ ? Elevation gain and high point＜br /＞ ? Best season to ride＜br /＞ ? Maps and key resources, including land managers＜br /＞ ? Detailed route descriptions and photos＜br /＞ ? Easy-to-use mileage log＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞In her classic books ＜em＞The Courage to Heal＜/em＞ and ＜em＞Allies in Healing,＜/em＞ Laura Davis helped millions cope with the trauma of child sexual abuse. Her supportive guide ＜em＞Becoming the Parent You Want to Be＜/em＞ taught parents to create a vision for their families. Now, in ＜em＞I Thought We'd Never Speak Again,＜/em＞ she tackles another critical, emerging issue: reconciling relationships sundered by betrayal, anger, and misunderstanding.＜/p＞ ＜p＞With her trademark clarity and compassion, Davis maps the reconciliation process through gripping firstperson stories of people who have reconciled under a wide variety of difficult circumstances. In these pages, parents reconcile with children, embittered siblings reconnect, estranged friends reunite, and war veterans and crime victims meet with their enemies. Davis weaves these powerful accounts with her own experiences reconciling with her mother after a long, painful estrangement.＜/p＞ ＜p＞Making a crucial distinction between reconciliation and forgiveness, Davis explains how people can make peace in relationships without necessarily forgiving past hurts. Step by step, she clarifies the qualities needed for reconciliation-including maturity, discernment, determination, courage, communication, and compassion. To help readers gauge their own readiness, she includes a self-assessment entitled "Are You Ready for Reconciliation?" as well as a special section called "Ideas for Reflection and Discussion."＜/p＞ ＜p＞On each page of this inspiring and instructive book, Laura Davis offers hope and help for reconciliation between individuals, and in the larger human family, sharing essential keys for resolving troubled relationships and finding peace.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Narcissism is a modern epidemic, and it’s spreading rapidly. But how do you know if you are in a relationship with oneーand, what can you do about it? We live in a world of romance and rescue, where many believe love will conquer all, and that the more we endure unacceptable behavior, the more likely that we can “fix” our relationships. It doesn’t always work that wayーdespite what the fairy tales tell us. There are a few hard facts about pathological narcissism that most people don’t know and most psychologists will never tell you. ＜em＞Should I Stay or Should I Go?＜/em＞ uses checklists, clinical wisdom, and real stories from real people to prepare you for the real terrain of pathological narcissism. It raises the red flags to watch for and provides a realistic roadmap for difficult situations to help you reclaim yourself, find healing, and live an authentic and empowered life. Whether you stay. Or go.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 2, University of Sheffield (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Nachbereitungsseminar des Praktikums, 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Wintersemester 2003/2004 habe ich begonnen, mich intensiv mit meinem Praktikum f?r das Hauptstudium auseinander zu setzen. W?hrend des Vorbereitungsseminars f?r das Praktikum, habe ich mich entschlossen, das Praktikum in Form eines Blocks zu absolvieren, da ich pers?nlich ein Blockpraktikum bevorzuge. Meine ersten Gedanken zu der Wahl eines geeigneten Praktikumplatzes bezogen sich auf mein bereits absolviertes Praktikum im Grundstudium, welches ich in Tansania durchgef?hrt habe. Da die Erfahrungen mit Jugendlichen sehr pr?gend f?r den weiteren Verlauf im Studium als auch in meinem Leben waren und auch heute noch sind und weiter sein werden, orientierte ich mich auf ein Praktikum im Bereich Jugendarbeit mit dem Ziel, einen erweiterten Einblick in die (deutsche) Jugendarbeit zu erlangen. Zun?chst interessierte ich mich f?r eine Praktikumstelle im 'Betreuten Jugendwohnen'. W?hrend meiner Recherchen nach einer geeigneten Institution habe ich damit begonnen, im Internet sowie im 'Wegweiser f?r soziale Dienstleistungen' einen ?berblick von Institutionen, welche meinen Interessensbereichen entsprachen, zu erhalten. Auf Grund von kurzen Beschreibungen der einzelnen Institutionen war es mir m?glich, eine Auswahl von m?glichst geeigneten Institutionen zu treffen. Im Sommer 2004 begann ich, verschiedene Institutionen telefonisch zu kontaktieren. In diesen Telefonaten galt es f?r mich zu kl?ren, ob die M?glichkeit bestand, ein sechsmonatiges Praktikum in diesen Institutionen zu absolvieren, welchen Aufgabenbereich die Institutionen haben und ob im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe gearbeitet wird. Meist bestand die M?glichkeit eines Praktikums, jedoch konnte mir nicht ausdr?cklich zugesagt werden, ob ich in den Wohngruppen oder in einer anderen Betreuungsform eingesetzt werden w?rde.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

著者：Zondervan Publishing House出版社：Zondervanサイズ：ペーパーバックISBN-10：0310347076ISBN-13：9780310347071■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

著者：Zondervan Publishing House出版社：Zondervanサイズ：ペーパーバックISBN-10：0310347076ISBN-13：9780310347071■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■メール便は、1冊から送料無料です。※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。※あす楽ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

著者：Zondervan Publishing House出版社：Zondervanサイズ：ペーパーバックISBN-10：0310347076ISBN-13：9780310347071■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

＜p＞＜em＞Emeril’s Cooking with Power＜/em＞ includes more than 100 easy-to-follow recipes, illustrated with dozens of color photos, specially created for home cooks’ favorite kitchen appliances: the pressure cooker, fryer, multi-cooker, and slow cooker.＜/p＞ ＜p＞Whether you’re whipping up a weekday supper or putting together a weekend bash; hungry for soup, pasta, stew, or an irresistible dessert; Emeril Lagasse has it covered with mouthwatering crowd-pleasers such as Seafood and Smoked Sausage Gumbo and Slow Cooked Lasagna (slow cooker); Barley Risotto with Spring Vegetables and Dulce De Leche Rice Pudding (multi-cooker); Curried Pumpkin Soup and Emeril’s Fastest Bar-B-Q Brisket (pressure cooker); and Fried Fish Tacos with Corn and Tomato Salsa and Apple Fritters (fryer).＜/p＞ ＜p＞＜em＞Emeril’s Cooking with Power＜/em＞ will help you save time, save money, and make great food with minimum stress and maximum flavor.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞＜strong＞The renowned classic and ＜em＞New York Times＜/em＞ bestseller that has transformed the lives of millions of readers, dramatically changing how women and men view relationships.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Anger is something we feel. It exists for a reason and always deserves our respect and attention. We all have a right to everything we feelーand certainly our anger is no exception.＜/p＞ ＜p＞"Anger is a signal and one worth listening to," writes Dr. Harriet Lerner in her renowned classic that has transformed the lives of millions of readers. While anger deserves our attention and respect, women still learn to silence our anger, to deny it entirely, or to vent it in a way that leaves us feeling helpless and powerless. In this engaging and eminently wise book, Dr. Lerner teaches both women and men to identify the true sources of anger and to use it as a powerful vehicle for creating lasting change.＜/p＞ ＜p＞For decades, this book has helped millions of readers learn how to turn their anger into a constructive force for reshaping their lives. With a new introduction by the author, ＜em＞The Dance of Anger＜/em＞ is ready to lead the next generation.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

Award-winning author and illustrator Lisa Campbell Ernst takes a closer look at the great outdoors as she celebrates young children's inquisitiveness about the world around them. Ernst describes the inner workings of acorns, bubbles, puddles, ants, wagons, clouds, and birds in detailed, yet easy-to-understand language. Her meticulous and cleverly labeled drawings inventively illustrate the functioning of everyday objects.画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞In this Amazon best seller, dating coach Paul J. Meredith reveals insider secrets about how men really think. See things from the other side and gain an almost unfair advantage in today's dating world.＜/p＞ ＜p＞You'll learn:＜/p＞ ＜p＞- How to build a deep-rooted, magnetic attraction that will keep him interested in you until he commits, and keep him committed to you, for as long as you want.＜/p＞ ＜p＞- How to significantly reduce the number of men just out to waste your time, and find that one man that you truly deserve to be with. You'll discover sneaky tactics that players use and how to spot them, giving you the upper hand.＜/p＞ ＜p＞- Identify powerful psychological triggers to attract the types of guys you want to meet and get them swarming over you. Learn secret techniques that will make it impossible for him to resist you and will keep him thinking about you.＜/p＞ ＜p＞- A surefire technique to ensure you get the most honest answer possible when defining your relationship... or in any serious discussion! This is a MUST KNOW for any woman!＜/p＞ ＜p＞- Plus so much more!＜/p＞ ＜p＞'Is It Any Wonder You're Single' is the ultimate resource for any woman looking for a serious relationship.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Premodern and early modern yoga comprise techniques with a wide range of aims, from turning inward in quest of the true self, to turning outward for divine union, to channeling bodily energy in pursuit of sexual pleasure. Early modern yoga also encompassed countercultural beliefs and practices. In contrast, today, modern yoga aims at the enhancement of the mind-body complex but does so according to contemporary dominant metaphysical, health, and fitness paradigms. Consequently, yoga is now a part of popular culture. In ＜em＞Selling Yoga＜/em＞, Andrea R. Jain explores the popularization of yoga in the context of late-twentieth-century consumer culture. She departs from conventional approaches by undermining essentialist definitions of yoga as well as assumptions that yoga underwent a linear trajectory of increasing popularization. While some studies trivialize popularized yoga systems by reducing them to the mere commodification or corruption of what is perceived as an otherwise fixed, authentic system, Jain suggests that this dichotomy oversimplifies the history of yoga as well as its meanings for contemporary practitioners. By discussing a wide array of modern yoga types, from Iyengar Yoga to Bikram Yoga, Jain argues that popularized yoga cannot be dismissed--that it has a variety of religious meanings and functions. Yoga brands destabilize the basic utility of yoga commodities and assign to them new meanings that represent the fulfillment of self-developmental needs often deemed sacred in contemporary consumer culture.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,5, , Veranstaltung: Fachseminar K?rperbehindertenp?dagogik, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hier wird ein kurzer und pr?gnanter ?berblick ?ber die Theorien zum projektorientieren Unterricht und dessen schlussfolgernde Bedeutung f?r den Unterricht mit k?rperbehinderten Sch?lern unter verschiedenen Aspekten (wie z.B. Handlungsorientierung, Motivation, Selbstst?ndigkeit, Differenzierung und Individualisierung) gegeben.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞There are two key questions at the heart of the ongoing debate about education and training for all young people, irrespective of background, ability or attainment:＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞What counts as an educated 19 year old today?＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Are the models of education we have inherited from the past sufficient to meet the needs of all young people, as well as the social and economic needs of the wider community?＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞＜em＞Education for All＜/em＞ addresses these questions in the light of evidence collected over five years by the Nuffield Review of 14-19 Education and Training: the most rigorous investigation of every aspect of this key educational phase for decades. Written by the co-directors of the Nuffield Review, ＜em＞Education for All＜/em＞ provides a critical, comprehensive and thoroughly readable overview of 14-19 education and training and makes suggestions for the kind of education and training that should be provided over the coming decade and beyond.＜/p＞ ＜p＞The authors acknowledge that much has been achieved by the respective governments ? massive investment in resources; closer collaboration between schools, colleges, training providers, voluntary agencies and employers; recognition and promotion of a wider range of qualifications. They are also optimistic about the good things that are going on in many secondary classrooms ? enormous amounts of creativity; courageous efforts to meet problems; a deep concern and caring for many young people otherwise deprived of hope and opportunity. But they argue for a radical reshaping of the future in the light of a broader vision of education ? a greater respect for more practical and active learning; a system of assessment which supports rather than impoverishes learning; respect for the professional expertise of the teacher; a more unified system of qualifications ensuring progression into higher education and employment; the creation of strongly collaborative and local learning systems; and a more reflective and participative approach to policy.＜/p＞ ＜p＞＜em＞Education for All＜/em＞ should be read by everyone working in ? or with an interest in ? secondary-level education in England and Wales and beyond.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞The authors connect the teens’ technology use to the school environment and provide tools (including a companion website) for creating a positive school climate that counteracts cyberbullying and sexting.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Ex-con and FBI consultant Travis Clevenger may not have superpowers, but he can put a beatdown on anyone who does! When a superhuman tragedy shocks the nation, a rogue scientist announces that he can avert future disasters by granting powers to citizens who pass his personal background check! The ensuing wave of new superhumans and national panic sets Clevenger and Special Agent Saffron Bell on their biggest--and most personal--case yet! Collects ＜em＞Bloodhound: Crowbar Medicine #1-#5＜/em＞ and a story from ＜em＞Dark Horse Presents #23-#25＜/em＞!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞下班後沒時間煮?餐？＜/p＞ ＜p＞小家庭買?，難預?量？＜/p＞ ＜p＞連續數?吃同一?菜，很厭倦？＜/p＞ ＜p＞入廚新手不?處理材料？＜/p＞ ＜p＞新手人妻想煮媽媽的拿手菜？＜/p＞ ＜p＞＜strong＞在職媽媽 +＜/strong＞ ＜strong＞烹?導師親自示範！＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞?煮出76道熟悉好味道的家常菜＜/p＞ ＜p＞?運用常備食材，高效率煮?餐＜/p＞ ＜p＞?靈活配搭，一款材料煮出多款不同?菜＜/p＞ ＜p＞?附設新手入廚的準備食材及烹?秘訣＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Published in the year 2005, World Yearboook of Education 1984 is a valuable contribution to the field of Major Works.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Clean up your diet and look and feel better than ever with this simple, beautiful cookbook featuring more than 100 recipes that make it easy and delicious to eat clean and green.＜/p＞ ＜p＞We all know we should eat more green foods, but after a few variations on the same salad, juice or smoothie, it’s easy to run out of ideas that excite our taste buds. In ＜em＞Clean Green Eats＜/em＞, celebrity chef Candice Kumai offers an answer to that dilemma, offering more than 100 simple, unique and delicious recipes made from whole foods packed with of nutrients that will help you lose weight, detox, and look amazing. All of her recipes are effortlessly gluten free (no complicated ingredients required!) and while a plant-based diet is the focus, the idea of “meat as a treat”ーeating high-quality, sensible portions of animal proteinーis also central to her plan.＜/p＞ ＜p＞＜em＞Clean Green Eats＜/em＞ kicks off with Candice’s one week cleanse, which includes juices, smoothies, and simple meals, and continues with a six-week plan to develop healthy practices that will last a lifetime. There’s no deprivation with Candice’s delicious drinks, breakfasts, snacks, soups, salads, sides, mains, and desserts. Start your day with a Coconut Almond Green Smooth or Cinnamon-Spiced Granola. For lunch, fill up on Farro, Edamame, and Pea Salad. Whip up Asian Ginger Garlic Steak Salad, Superfood Curry Salmon Salad, or Chili Lime Shrimp Tostadas for a delicious dinner. For a fabulous finale, she includes desserts like Vegan Dark-Chocolate Avocado Cake and Banana Chocolate Chip Cookie Dough ‘Ice Cream.’＜/p＞ ＜p＞Banish the processed food, sugar, and carb habits that lead to fatigue, belly bloat, poor digestion, and constant cravingsーlet ＜em＞Clean Green Eats＜/em＞ help you look and feel better than ever, no deprivation required!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞This systematic historical and sociological study of the phenomenon of football hooliganism examines the history of crowd disorderliness at association football matches in Britain and assesses both popular and academic explanations of the problem. The authors’ study starts in the 1880s, when professional football first emerged in its modern form, charting the pre and inter-war periods and revealing that England’s World Cup triumph formed a watershed. The changing social composition of football crowds and the changing class structure of British society is discussed and the genesis of modern football hooliganism is explained by tracing it to the cultural conditions and circumstances which reproduce in young working-class males an interest in a publicly expressed aggressive masculine style.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞＜em＞Learning to Teach Art and Design in the Secondary School＜/em＞ is established as the key text for all those preparing to become art and design teachers in the secondary school. It explores a range of approaches to teaching and learning and provides a conceptual and practical framework for understanding the diverse nature of art and design in the secondary school curriculum.＜/p＞ ＜p＞Written by experts in the field, it aims to inform and inspire, to challenge orthodoxies and encourage a freshness of vision. It provides support and guidance for learning and teaching in art and design, suggesting strategies to motivate and engage pupils in making, discussing and evaluating visual and material culture.＜/p＞ ＜p＞The third edition has been comprehensively updated and re-structured in light of the latest theory, research and policy in the field and includes new chapters surveying assessment and examinations, and exploring identity and diversity in art and design. Essential topics include:＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Ways of learning in art and design＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Planning for teaching and learning＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Critical studies and methods for investigating art and design＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Inclusion＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Assessment＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Issues in craft and design education＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Drawing & sculpture＜/li＞ ＜li＞＜/li＞ ＜li＞Your own continuing professional development.＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞Including suggestions for further reading and a range of tasks designed to encourage you to reflect critically on your practice, ＜em＞Learning to Teach Art and Design in the Secondary School＜/em＞ addresses issues for student teachers and mentors on all initial teacher education courses in Art and Design. It will also be of relevance and value to teachers in school with designated responsibility for supervision.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞＜strong＞Walk the streets of Istanbul and you’ll see a city of wonderful contradictions: step out of a stylish modern bar and you’re likely to turn a corner and find lamb kebabs roasting over coals on a tiny food cart, in the shadow of towering minarets.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞This fascinating place, where East meets West and Europe borders Asia, inspired Rebecca Seal and Steven Joyce to create Istanbul, a food tour of the city.＜/p＞ ＜p＞From simple meze dishes to fragrant Ottoman-era stews, this book is full of delicious recipes - try roasted aubergines stuffed with spiced lamb, crunchy fennel salad with radishes and sumac, or chicken with almonds and apricots, and be transported to the kitchens of Istanbul.＜/p＞ ＜p＞Set against the backdrop of Steven Joyce’s stunning food and travel photography, Istanbul is a colourful and exciting gastronomical jaunt around one of the world’s most fascinating cities.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞＜strong＞Much-needed answers to your toughest parenting questions!＜/strong＞ Why are boundaries so important? Do children really want limits set on their behavior? My spouse doesn’t seem to care about discipline; why I am I stuck being the “bad guy?” Is it okay to spank my child, or will it lead him to hit others and become a violent person? Join the millions of caring parents who have found answers in the wisdom of parenting authority and family counselor Dr. James Dobson. ＜em＞The New Dare to Discipline＜/em＞ is a revised and updated edition of the classic bestseller, designed to help you lead your children through the tough job of growing up. This practical, reassuring guide will teach you how to meet your children’s needs of love, trust, affectionーand discipline. (This new edition is part of Dr. James Dobson’s Building A Family Legacy initiative.)＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞＜em＞Web-Based Learning: Theory, Research, and Practice＜/em＞ explores the state of the art in the research and use of technology in education and training from a learning perspective. This edited book is divided into three major sections:＜br /＞ *Policy, Practice, and Implementation Issues -- an overview of policy issues, as well as tools and designs to facilitate implementation of Web-based learning;＜br /＞ *Theory and Research Issues -- a look at theoretical foundations of current and future Web-based learning; the section also includes empirical studies of Web-based learning; and＜br /＞ *Summary and Conclusions -- highlights key issues in each chapter and outlines a research and development agenda.＜/p＞ ＜p＞Within this framework the book addresses several important issues, including: the primacy of learning as a focus for technology; the need to integrate technology with high standards and content expectations; the paucity of and need to support the development of technology-based curriculum and tools; the need to integrate assessment in technology and improve assessment through the use of technology; and the need for theory-driven research and evaluation studies to increase our knowledge and efficacy.＜/p＞ ＜p＞＜em＞Web-Based Learning＜/em＞ is designed for professionals and graduate students in the educational technology, human performance, assessment and evaluation, vocational/technical, and educational psychology communities.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞“This moving and important book has reminded me of why I have stayed in public school teaching for over 40 years.?It is an inspiration to experienced educators, beginning teachers, and all of us who care about equity and the importance of every child’s life.”＜br /＞—＜strong＞Herbert Kohl＜/strong＞, Director, Institute for Social Justice and Education, University of San Francisco＜/p＞＜p＞What helps great public school teachers persevere—in spite of everything? Sonia Nieto, a renowned teacher educator, takes a close look at what can be learned from veteran teachers who not only continue to teach but also manage to remain enthusiastic about it. This inspirational volume provides much-needed advice on how some urban teachers are solving the everyday challenges of student learning. Nieto collaborates with experienced teachers in urban schools who are especially effective working with students of culturally and linguistically diverse backgrounds—students who are among the most marginalized in our public schools. Offering an alternative vision of what’s important in teaching and learning, Nieto concludes with an urgent call to advance new national priorities for public education.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞Eisner Award?winning horror master Mike Mignola and Christopher Golden present tales featuring the world's greatest vampire hunter on a quest for vengeance across a world overrun by monsters. A demented surgeon attempts to cure vampirism by creating greater horrors, and a perverse inquisitor reveals his own dark secrets, as Baltimore pursues the scarred vampire that he blames for all of it.＜/p＞ ＜p＞* Epic vampire horror adventure from Hellboy creator Mike Mignola!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞As Early Years care and education comes under closer outside scrutiny the number of practitioners moving into managerial roles is constantly increasing, this book focuses on how to make policy work in practice:＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞clarifying the manager’s responsibilities and his or her duty to lead＜/li＞ ＜li＞exploring the use of policy and procedures, why we have procedure, how to create procedures and how to put it into practice＜/li＞ ＜li＞offering advice on effective planning, how to monitor progress and activity, and tips on feedback and reflection＜/li＞ ＜li＞providing links to Ofsted.＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞This is a must-have for students, assessors, nursery nurses with an interest in career development into management and anyone working within a early-years environment in a managerial role.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

＜p＞As Early Years care and education comes under closer outside scrutiny the number of practitioners moving into managerial roles is constantly increasing, this book focuses on how to make policy work in practice:＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞clarifying the manager’s responsibilities and his or her duty to lead＜/li＞ ＜li＞exploring the use of policy and procedures, why we have procedure, how to create procedures and how to put it into practice＜/li＞ ＜li＞offering advice on effective planning, how to monitor progress and activity, and tips on feedback and reflection＜/li＞ ＜li＞providing links to Ofsted.＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞This is a must-have for students, assessors, nursery nurses with an interest in career development into management and anyone working within a early-years environment in a managerial role.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。