天童荒太(著者),高橋良臣(著者),川場哲也(著者)販売会社/発売会社：金剛出版発売年月日：2022/02/08JAN：9784772418690

著者：高木 和子出版社：大日本図書サイズ：新書ISBN-10：4477011296ISBN-13：9784477011295■こちらの商品もオススメです ● 小学六年生の心理 子ども期からの旅立ち / 落合 良行 / 大日本図書 [新書] ● 小学五年生の心理 自由なナンバー2 / 落合 良行 / 大日本図書 [新書] ● 小学校二学年・国語の授業 ものの見方・考え方を育てる / 文芸教育研究協議会 / 新読書社 [単行本] ● 小学四年生の心理 十歳ー二分の一成人式 / 落合 幸子 / 大日本図書 [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

J．E．ブロフィ(著者),浜名外喜男(著者)販売会社/発売会社：北大路書房発売年月日：1985/06/01JAN：9784762800764

ディスカヴァー・トゥエンティワンママ オコラナイデ 発行年月：2021年03月 サイズ：単行本 ISBN：9784799327258 斎藤裕（サイトウヒロシ） 1961年生まれ。久留米大学医学部卒業。元・精神保健指定医。約20年間、民間病院に勤務。2008年から2017年まで心療内科クリニックを開業。2017年、カウンセリングルームを開設。現在、精神科医を引退し、『HSC子育てラボ』の顧問 斎藤暁子（サイトウアキコ） 航空会社の客室乗務員として勤務後、結婚。一児の母。心理カウンセラー。当時、精神科医の夫が開業した心療内科クリニックでカウンセラーとしての経験を積む。その後クリニックから転向した『さいとうカウンセリングルーム』にてカウンセリングを行っている。2018年3月『HSC子育てラボ』、2019年4月、オンラインコミュニティ『HSC親子の安心基地』を立ち上げる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　子どもには何ひとつ問題はない（本当は怒りたくない／救うのは子ども。そして、ママ・パパの中にいる小さい子どもの頃の自分／『親の責任』とは？／子どもにとっての親とは、どんな存在？　ほか）／2　安全・安心な子育てのために（『書く』ことの効果／マイナスをプラスに換える／安全・安心な環境を選ぶ／必要なときは、“助け”を求めていい　ほか） 知らぬ間に受け継いだ「生きづらさの種」を取り除き、本当の自分を取り戻せる「読む子育てセラピー」。ロングセラーをアップデート！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て

理論と実践の新たな展開へ 自己調整学習研究会 北大路書房じこちょうせいがくしゅう ジコチョウセイガクシュウケンキュウカイ 発行年月：2012年04月20日 予約締切日：2012年04月19日 ページ数：344p サイズ：単行本 ISBN：9784762827747 第1部　自己調整学習の基礎理論（自己調整学習理論の概観／自己調整学習方略とメタ認知／動機づけ／自己調整学習における他者／学業的援助要請／自己調整学習研究における文化的考察）／第2部　自己調整学習と教育実践（国語教育における自己調整学習／算数・数学における自己調整学習ー日本の児童・生徒のつまずきの原因とその支援策を中心に／理科における自己調整学習ー誤ルールの修正に焦点を当てて／英語教育／日本語教育における自己調整学習／自己調整学習を育てる大学教育／自己調整学習と家庭学習） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

細川大雅 精神看護出版ブンミャクテキニンチコウドウリョウホウニモトヅイテセンモンイガオシエル　シシュンキノコウドウヲヒキダスタイワホウ ホソカワ　タイガ 発行年月：2023年03月10日 予約締切日：2023年02月21日 ページ数：120p サイズ：単行本 ISBN：9784862940728 細川大雅（ホソカワタイガ） 東京大学医学部卒・東京大学大学院卒（医学博士）。精神科専門医・精神科専門医指導医・精神保健指定医・産業医・学校医・公認心理師。東大病院精神神経科、初石病院、内閣府、ハーバード大学医学部精神科研究員、土田病院副院長を経て、思春期発達専門のストレスケア東京上野駅前クリニックを東京都台東区に開業。帝京平成大学客員教授、思春期発達研究所所長。専門は思春期精神医学。思春期のまま人生を終えた弟と、思春期も迎えられなかったもう1人の弟のことを考えながらも、「いま、ここ」にいる中学生と高校生の思春期の娘2人の言葉に耳を傾ける日々を送っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　思春期支援のエッセンス（思春期支援の特徴と心がまえ／思春期支援にとってのゴールとそのゴールに至る道／思春期支援にとって大切な概念・技法を知ろう／文脈とは何か？なぜ、内容ではなく文脈に目を向けるのか？）／2　カウンセリングの実際（失敗編）（自己理解・意思形成・意思決定・行動に導くカウンセリング（失敗例））／3　カウンセリングの実際（成功編）（自己理解・意思形成・意思決定・行動に導くカウンセリング（成功例））／4　カウンセリングの理論的背景（PART3（成功例）の重要局面を理論的に振り返る） コトバの意味と機能を踏まえて思春期を支援する。思春期の目標は、「自分で考え、自分で行動できる」ようになることです。本書では、思春期クライエントの使う言葉、そして支援者の使う言葉に着目して、思春期が辿る「自己理解→意思形成→意思決定→行動」という成長の道筋に伴走する方法を伝えます。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者眞壁宏幹(編)出版社慶應義塾大学出版会発売日2020年03月ISBN9784766426588ページ数683Pキーワードせいようきよういくしそうし セイヨウキヨウイクシソウシ まかべ ひろもと マカベ ヒロモト9784766426588内容紹介▼「星座」作成としての教育思想史教育の営みは航海にも似ている。いにしえより進むべき海路を示してきた星座。「星座」作成こそ教育思想史の使命なのである。第2版ではモンテーニュ、ユダヤ、保守派の教育思想を追加。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 西洋教育思想の伝統（古典古代の教育思想/中世の教育思想/近世の教育思想/「教育的世界」の誕生）/第2部 市民革命・市民社会時代の教育思想と人間形成論—18世紀〜19世紀前半（啓蒙主義期の教育思想/古典的人間形成論の誕生/古典的教育学の誕生）/第3部 国民国家・資本主義の時代—19世紀中葉〜20世紀（イギリスの教育思想/フランス語圏およびイタリアの教育思想/アメリカの教育思想/ドイツの教育思想/第二次世界大戦後の教育思想と教育学）

放送大学教材 倉光 修 放送大学教育振興会ガッコウリンショウシンリガクトクロン クラミツオサム 発行年月：2021年03月20日 予約締切日：2021年02月05日 ページ数：300p サイズ：全集・双書 ISBN：9784595141454 倉光修（クラミツオサム） 京都府生まれ。京都大学教育学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。京都大学助手・講師、京都府立大学助教授、大阪大学助教授・教授、東京大学教授を経て、放送大学教授、臨床心理士、東京大学名誉教授、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 学校臨床心理学の照射領域／小学校でのスクールカウンセリング1ープレイセラピー的な要素を生かした支援／小学校でのスクールカウンセリング2ーストレスマネジメント教育／中学校でのスクールカウンセリング1　不登校／中学校でのスクールカウンセリング2　いじめ・非行／高等学校でのスクールカウンセリング／大学での学生相談1　不登校・ひきこもり／大学での学生相談2　自閉症スペクトラム障害とアカデミックハラスメント／教職員に対するコンサルテーション／保護者に対する面接／心理教育／緊急支援／幼稚園でのカウンセリング／海外のスクールカウンセリング／全体を振り返って 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者松田信樹(編)出版社あいり出版発売日2018年03月ISBN9784865550511ページ数197Pキーワードそだちとまなびのしんりがくこどもの ソダチトマナビノシンリガクコドモノ まつだ のぶき マツダ ノブキ9784865550511

小山　望 建帛社キョウイクガッコウシンリガク オヤマ　ノゾミ 発行年月：2019年03月15日 予約締切日：2019年02月22日 ページ数：200p サイズ：単行本 ISBN：9784767921174 小山望（オヤマノゾミ） 埼玉学園大学人間学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　教育心理学、学校心理学とは／第2章　発達理論／第3章　児童・生徒の発達的理解と脳科学ー思春期の発達心理学／第4章　パーソナリティの理解／第5章　自己形成と社会性の発達／第6章　学習理論と動機づけ／第7章　幼児期、児童期、青年期の心理的問題と対応／第8章　教育現場での心理的問題と対応／第9章　学校におけるカウンセリング／第10章　学級心理学／第11章　特別支援教育 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者C．M．ライゲルース(編) A．A．カー＝シェルマン(編) 鈴木克明(監訳)出版社北大路書房発売日2016年02月ISBN9784762829147ページ数449Pキーワードいんすとらくしよなるでざいんのりろんともでるきよう インストラクシヨナルデザインノリロントモデルキヨウ らいげる−す ちや−るす M． ライゲル−ス チヤ−ルス M．9784762829147内容紹介教授システム設計のプロセスを通じて，設計・開発・実施されるインストラクションにはどのようなものがあるか？ 主要な5つのアプローチ（直接教授法／ディスカッション／経験／問題／シミュレーション）と4種類の成果（スキル発達／理解／情意的発達／統合的学習）の二つの軸で整理，統合する。次世代の研究を拓くフレームワークを示す。◆主な目次第1部 教授理論を理解するためのフレームワーク 第1章 教授理論の理解 第2章 インストラクションを理解する 第3章 IDの第一原理 第4章 インストラクションにおける状況依存原理第2部 インストラクションへの異なるアプローチについての理論 第5章 直接教授法を用いたアプローチ 第6章 ディスカッションを用いたアプローチ 第7章 経験を用いたアプローチ 第8章 問題解決型学習を用いたアプローチ 第9章 シミュレーションを用いたアプローチ第3部 インストラクションの異なる成果についての理論 第10章 スキルの発達を促進する 第11章 理解を促進する 第12章 情意的な発達を促進する：感情的知性 第13章 複数の領域にわたる総合的学習を促進する第4部 共通知識基盤を構築するためのツール 第14章 教授理論のアーキテクチャ 第15章 教育のドメイン理論：学習者中心教育を可能にする到達度マッピング 第16章 学習オブジェクトと教授理論 第17章 理論の構築 第18章 情報時代の教育のための教授理論※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 教授理論を理解するためのフレームワーク（教授理論の理解/インストラクションを理解する ほか）/第2部 インストラクションへの異なるアプローチについての理論（直接教授法を用いたアプローチ/ディスカッションを用いたアプローチ ほか）/第3部 インストラクションの異なる成果についての理論（スキルの発達を促進する/理解を促進する ほか）/第4部 共通知識基盤を構築するためのツール（教授理論のアーキテクチャ/教育のドメイン理論：学習者中心教育を可能にする到達度マッピング ほか）

著者：ケヴィン・J・コノリー, ジェローム・シーモア・ブルーナー出版社：誠信書房サイズ：単行本ISBN-10：4414302315ISBN-13：9784414302318■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■1冊から送料無料です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の傷みがある場合があります。基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

学校をとりまく世間体の構造 林理 長谷川太一 ナカニシヤ出版ショクインシツ ノ シャカイ シンリ ハヤシ,オサム ハセガワ,タイチ 発行年月：2000年03月20日 予約締切日：2000年03月13日 ページ数：197p サイズ：単行本 ISBN：9784888485616 第1章　「職員室の社会心理」序説／第2章　太い脚、隠せばもっと恥ずかしいー生徒間の世間体／第3章　「ベンキョウしろ」はホンキにするなー保護者の世間体／第4章　自立させない進路指導／第5章　おかしくなるのはすべて同根／第6章　明るく楽しい教師生活のためにー「異質なものの共存」を中村正直に学ぶ／第7章　「世間の目」と「しきり行動」／第8章　職員室の社会心理学者は考える／第9章　生徒指導についての教師の態度／第10章　指導、指導は最悪の指導 「服装の乱れは心の乱れ」という標語は「服装が乱れている生徒は心も乱れているから注意しよう」ということであったはずなのに、現実の職員室では「生徒の服装を一定の枠にはめる」ことそれ自体が目的と化していることが珍しくない。このような生徒指導のあり方は、職員室に共有されるある種の「常識」が基盤となっているのではないか。それが本書の主題である。この問題を社会心理学の視点から明らかにした。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者高橋巖(著) 若松英輔(監修)出版社亜紀書房発売日2022年10月ISBN9784750517575ページ数307Pキーワードしゆたいなーきよういくにゆうもんげんだいにほんのき シユタイナーキヨウイクニユウモンゲンダイニホンノキ たかはし いわお わかまつ え タカハシ イワオ ワカマツ エ9784750517575内容紹介日本精神史の埋もれた鉱脈を掘り起こす新シリーズ〈叡知の書棚〉刊行スタート！----------------------《自己の存在の秘密を学ぼうとする人へ 》古代ギリシア以来のヨーロッパの教育観・人間観に照らし、教育とは何かを考える。その先に展望される、あるべき理想の教育とは──。----------------------独創的な教育家にして、医学、農業、経済学、芸術学、建築学、文学、哲学、宗教に至る広大な領野を探究した大思想家ルドルフ・シュタイナー（1861〜1925）。シュタイナー研究の第一人者が、その教育思想の可能性を深く掘り下げる決定的な名著、待望の復刊。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 ヨーロッパにおける教育思想の源流—ギリシア・ローマ・中世の教育（遍歴する哲学者/折衷主義の発想 ほか）/第2章 教師の理想像（「術」中心の教育/普遍的価値の喪失 ほか）/第3章 シュタイナーの一般人間学（「人間」の意味/人間再生の場、シュタイナー学校 ほか）/第4章 魂の教育（魂の在り方/悟性魂の時代 ほか）/第5章 シュタイナー教育の観点から見たカルマと転生（輪廻転生の問題/オカルティズムとの出会い ほか）

著者辻川和彦(編著)出版社日本標準発売日2017年03月ISBN9784820806158ページ数158Pキーワードげんばはつしつぱいしないいじめたいおうのきそ ゲンバハツシツパイシナイイジメタイオウノキソ つじかわ かずひこ ツジカワ カズヒコ9784820806158内容紹介4月の学級開きからいじめを起こさない学級づくりや不幸にも起きてしまったときの対応や再発防止を提案。この一冊がバイブルになる！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 基礎知識編—まず「敵」を知るところから始めよう（先達に学ぶ/いじめへの心構えをつくる）/第2章 予防編—いじめを起こさない学級づくり（いじめを起こさない「空気」をつくる/「場面別」いじめを起こさない学級づくりのポイント/「子どものタイプ別」いじめを起こさない学級づくりのポイント）/第3章 危機的状況編—いじめ発覚！そのとき、どうする！？（子どもが言うことを聞かない！どこから立て直す？/危機的状況にどう対応する？/正しい治療は正確な事実確認から！）/第4章 治療編—迅速・丁寧・真摯な対応を（被害者にはこう対応する/加害者にはこう対応する/傍観者にはこう対応する/保護者会での対応）/第5章 フォロー編—まだ終わりじゃない！再発防止に力を注ぐ（被害者へのフォロー/加害者へのフォロー/傍観者へのフォロー）

作者：岡田守弘【監修】；芳川玲子；安藤嘉奈子；中島香澄【編著】メーカー：ナカニシヤ出版JAN/ISBN：9784779501944【コンディション説明】可：数枚カドに小折れあり　カバー少傷みあり　本体若干反り癖あり　2008年発行※併売品のため稀に品切れの場合がございます。予めご了承下さい。※送料：店舗内同時購入何点買っても【全国一律280円】から♪※ご注文1回の合計3,000円以上で送料無料!!(一部地域を除く)※当日または翌営業日に発送♪ ▼この商品のおすすめカテゴリ▼

著者：高橋 久出版社：ぺんぎん書房サイズ：単行本ISBN-10：490197842XISBN-13：9784901978422■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

著者：ブロンズ新社出版社：ブロンズ新社サイズ：単行本ISBN-10：4893090402ISBN-13：9784893090409■通常24時間以内に出荷可能です。■ネコポスで送料は1～3点で298円、4点で328円。5点以上で600円からとなります。※2,500円以上の購入で送料無料。※多数ご購入頂いた場合は、宅配便での発送になる場合があります。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

子どもの「こころ」を親子で考えるワークブック エリカ・リーウェンバーグ エレン・ゴールドリング 福村出版ドウシテ シンジャッタノ リーウェンバーグ,エリカ ゴールドリング,エレン 発行年月：2014年07月 ページ数：138p サイズ：全集・双書 ISBN：9784571206030 リーウェンバーグ，エリカ（Leeuwenburgh,Erika） 有資格プロフェッショナル・カウンセラー、認定アートセラピスト、ならびにチャイルドライフ・スペシャリストとして活動。ニューヨークのプラットメインスティテュート大学の客員准教授 ゴールドリング，エレン（Goldring,Ellen） 認定登録アートセラピスト、認定チャイルドライフ・スペシャリスト。現在、アメリカ、ニュージャージー州、ハッケンサックのハッケンサック大学医療センター、ジョセフ・M・サンザリ子ども病院内の、チャイルドライフ／クリエイティブ・アート・セラピー・サービスのスーパーバイザーを務めている 上田勢子（ウエダセイコ） 東京生まれ。1977年、慶應義塾大学文学部社会学科卒。79年より、アメリカ・カリフォルニア州在住。写真評論などに従事しながら、児童書、一般書の翻訳を数多く手がける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 変わらないものなんてありません／自分で変えられることと変えられないこと／あなたは自分をどのように見ていますか？まわりからはどのように見られていますか？／いろいろな気持ち／人生は旅のようなものです／あなたを支えてくれる人たち／どんな家族も特別な家族です／気分が良くなる特別な場所／大好きな人からの贈り物／どんな命にも終わりがあります〔ほか〕 困難な感情を表す方法、死について、うそと真実の違いを知る方法、死別の悲しみを乗り越えて成長する方法。40のかんたんで楽しいアクティビティを通して子どもに教えましょう。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

長尾博（1951ー） ナカニシヤ出版セイネンキ ノ ジガ ハッタツジョウ ノ キキ ジョウタイ ニ カンスル ケンキュ ナガオ,ヒロシ(1951ー) 発行年月：2005年05月 ページ数：254p サイズ：単行本 ISBN：9784888489591 長尾博（ナガオヒロシ） 九州大学教育学部卒業（昭和51年）。九州大学大学院教育学研究科修士課程修了（昭和53年）。同博士課程単位満了中退（昭和56年）。医学博士。専攻は臨床心理学・青年心理学・精神医学。現職は活水女子大学文学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　青年期の自我発達上の危機状態とは／第2章　青年期の自我発達上の危機状態尺度の作成／第3章　青年期の自我発達上の危機状態の学校差・学年差・性差／第4章　青年期の自我発達上の危機状態に影響を及ぼす要因／第5章　青年期の自我発達上の危機状態理論モデルの検証／第6章　本研究の総括と今後の課題 青年期危機をどう理解するか。性差や学年差、学校差やさまざまな個人差要因を検討しながら、青年危機期の理論モデルを構築する。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

片野智治 川端久詩 日本図書文化協会エンカウンター デ フトウコウ タイオウ ガ カワル カタノ,チハル カワバタ,ヒサシ 発行年月：2010年11月 ページ数：153p サイズ：全集・双書 ISBN：9784810005776 國分康孝（コクブヤスタカ） 東京成徳大学副学長。日本教育カウンセラー協会会長。日本教育カウンセリング学会理事長。東京教育大学、同大学院を経てミシガン州立大学大学院カウンセリング心理学専攻博士課程修了。Ph．D．。ライフワークは折衷主義、論理療法、構成的グループエンカウンター、サイコエジュケーション、教育カウンセラーの育成。著書多数 國分久子（コクブヒサコ） 青森明の星短期大学客員教授。日本教育カウンセラー協会理事。関西学院大学でソーシャルワークを専攻したのち、霜田静志に精神分析的教育分析を受ける。その後、アメリカで児童心理療法とカウンセリングを学び、ミシガン州立大学大学院から修士号を取得。論理療法のエリスと実存主義的心理学者のムスターカスに師事した。著書多数 片野智治（カタノチハル） 跡見学園女子大学教授。日本教育カウンセラー協会副会長。武南高等学校に勤務しながら筑波大学大学院教育研究科修了。東京成徳大学大学院博士課程修了。博士（心理学） 川端久詩（カワバタヒサシ） 横須賀市立岩戸中学校総括教諭。神奈川県教育カウンセラー協会理事。横須賀市立公郷中学校相談学級に勤務しつつ横浜国立大学大学院学校教育臨床専攻修了。平成18年度文部科学大臣優秀教員表彰（生徒指導）受賞。不登校対応と支援教育を基盤に、通常学級でユニバーサルデザインの授業を行う「楽しい学校づくり」がテーマ 住本克彦（スミモトカツヒコ） 環太平洋大学教授。専門は心の教育、学校カウンセリング。兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程生徒指導コース修了。教育学修士。公立学校教諭、兵庫県立教育研修所心の教育総合センター主任指導主事、大阪女子短期大学教授などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　エンカウンターを生かした不登校対応／第2章　保護者・教師の「ねばならぬ」を変えるエクササイズ／第3章　子どもへの接し方に介入するエクササイズ／第4章　自己肯定感を高めるエクササイズ／第5章　再登校に挑戦するエクササイズ／第6章　新たな自分を生きるためのエクササイズ／第7章　クラスでできる不登校予防のエクササイズ 「学級復帰」に導く、教師だからできる不登校対応。教師・保護者がこんなときどうすればよいかがわかる。保護者面談、個別面接、ケース会議、校内研修、学級、家庭で。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

著者横内弥生(著)出版社アルテ発売日2023年11月ISBN9784434325717ページ数189Pキーワードふとうこうひきこもりしえんのためのぽじていぶ フトウコウヒキコモリシエンノタメノポジテイブ よこうち やよい ヨコウチ ヤヨイ9784434325717内容紹介ポジティブ心理学は不登校・ひきこもり支援のためにどう活用することができるのか？ポリヴェーガル理論を援用したポジティブ心理学の「強み」と「レジリエンス」により、不登校・ひきこもり支援が抱える諸問題へのアプローチを提示する！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 不動化するからだ/第2章 ポジティブ心理学の誕生—学習性無力感と楽観主義/第3章 幸福を考える/第4章 ウェルビーイングをめざす—持続的幸福理論（PERMA理論）/第5章 あなたの強みを活かす/第6章 逆境から回復する力—レジリエンス/第7章 ネガティブということを考える/第8章 「安全であると感じる」こと/第9章 愛情、そして希望—未来を語ること

白尾直子 内外出版社シンソウバン ジドウセイシンカイママノコドモノココロヲソダテルコツブック シラオナオコ 発行年月：2018年03月15日 予約締切日：2018年03月14日 ページ数：144p サイズ：単行本 ISBN：9784862573629 白尾直子（シラオナオコ） 児童精神科医、医学博士。日本精神神経学会専門医・指導医、日本児童青年精神医学会認定医。1999年、広島大学医学部を卒業。総合病院精神科、療育センター勤務などを経て、現在は公立診療機関に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　心を育てる基本（心を育てるって、どういうこと？／具体的には、どう育てたらいいの？　ほか）／第2章　しつけのこと（しつけの仕方がわかりません／叱るよりほめるほうがいいって本当？　ほか）／第3章　ふだんの生活（テレビを見せるのはよくない？／親の話をきちんと聞かせたい！　ほか）／第4章　ちょっとしたトラブル（言葉が遅れていて心配です／うちの子、心が弱いかもしれません　ほか）／第5章　心の育ちが心配なとき（発達障害じゃないかと思っています／不登校になったら、どう対応すべき？　ほか） 心を育てるって、どういうこと？上手にほめるコツを知りたい！効果的な叱り方を教えてください。体罰って絶対にダメ？心を育てる基本から応用までQ＆Aで答えます！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 美容・暮らし・健康・料理 妊娠・出産・子育て 妊娠・出産・子育て 美容・暮らし・健康・料理 健康 家庭の医学

著者J．M．ケラー(著) 鈴木克明(監訳)出版社北大路書房発売日2010年07月ISBN9784762827211ページ数351Pキーワードがくしゆういよくおでざいんするえーあーるしーえすも ガクシユウイヨクオデザインスルエーアールシーエスモ けら− J．M． KELLER ケラ− J．M． KELLER9784762827211目次学習意欲を研究するということ/学習意欲のデザインとは何か？/学習意欲をデザインするARCSモデル/注意を生み出し維持する作戦/関連性を確立し支援する作戦/自信を構築する作戦/満足感をもたらす作戦/学習意欲の問題を見つける/動機づけの目的と方策を練る/学習支援設計に組み入れる/学習意欲のデザイン支援ツール/学習意欲のデザインに関する研究と開発

著者：グリン V.トーマス, アンジェル M.J.シルク, 田中 義和出版社：法政大学出版局サイズ：単行本ISBN-10：4588021680ISBN-13：9784588021688■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　出荷まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■1冊から送料無料です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の傷みがある場合があります。基本的に付録・付属品等付いていない状態です。

著者今津孝次郎(著)出版社新曜社発売日2019年10月ISBN9784788516519ページ数262Pキーワードいじめぎやくたいたいばつおそのひとことで イジメギヤクタイタイバツオソノヒトコトデ いまず こうじろう イマズ コウジロウ9784788516519内容紹介虐待児童、体罰、いじめの根絶が叫ばれるが、いっこうになくならない。虐待はしていない、いじめとは認められなかった…教育をめぐる「ことば」の曖昧さが、問題を深く掘り下げる妨げとなってしまうことが多い。「ことば」を吟味し、「答え」よりも「問い方」を問うことの重要性を指摘した、教育者必読の書。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次序 教育を語る「ことば」の乱雑さ—「児童虐待」の論じ方/1 教育を語る「ことば」に注目する—「教育言説」の視点（「教育言説」という視点/「心の教育」という言説/「体罰は必要だ」という言説）/2 「ことば」を通して教育問題を深く捉える—「いじめ」問題の問い直し（子どものSOSサインを見逃し続けた40年/「いじめ防止対策推進法」の意義と限界/平仮名三文字で「いじめ」問題を語らない）/3 教師と学校組織を見つめ直す「ことば」—「協業」としての教職をいかに創造するか（「青年前期」の子どもに「寄り添う」教師/教員の「ストレス」と対処法としての「協働性」/「チーム学校」の光と影）/結 教育言説とエンパワーメント

著者：中学コース編集部出版社：Gakkenサイズ：ムックISBN-10：4056018138ISBN-13：9784056018134■こちらの商品もオススメです ● 教室から「いじめ」が消えた 学校カウンセリングの現場から / 廣瀬 吉夫 / 早稲田出版 [単行本] ● 落ちこまない生き方嫌われない生き方 / 加藤 諦三 / 大和書房 [文庫] ● 平気であなたを傷つけてくる人から自分を守る本 / 石原 加受子 / こう書房 [単行本（ソフトカバー）] ● 女子中学生の世界 / 東京の民主教育をすすめる教育研究会議 / 大月書店 [単行本] ● 新しい生徒指導のコツ カウンセリング・テクニックを生かした / 諸富 祥彦 / 学研プラス [単行本] ■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで72時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。■宅配便(送料398円)にて出荷致します。合計3980円以上は送料無料。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■送料無料の「もったいない本舗本店」もご利用ください。メール便送料無料です。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済はクレジットカード等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

◆◆◆全体的に日焼けがあります。全体的に傷みがあります。迅速・丁寧な発送を心がけております。【毎日発送】 商品状態 著者名 波多野完治 出版社名 国土社 発売日 1986年12月 ISBN 9784337661097

著者：田島 薫出版社：国土社サイズ：単行本ISBN-10：4337454551ISBN-13：9784337454552■通常24時間以内に出荷可能です。※繁忙期やセール等、ご注文数が多い日につきましては　発送まで48時間かかる場合があります。あらかじめご了承ください。 ■メール便は、1冊から送料無料です。※宅配便の場合、2,500円以上送料無料です。※あす楽ご希望の方は、宅配便をご選択下さい。※「代引き」ご希望の方は宅配便をご選択下さい。※配送番号付きのゆうパケットをご希望の場合は、追跡可能メール便（送料210円）をご選択ください。■ただいま、オリジナルカレンダーをプレゼントしております。■お急ぎの方は「もったいない本舗　お急ぎ便店」をご利用ください。最短翌日配送、手数料298円から■まとめ買いの方は「もったいない本舗　おまとめ店」がお買い得です。■中古品ではございますが、良好なコンディションです。決済は、クレジットカード、代引き等、各種決済方法がご利用可能です。■万が一品質に不備が有った場合は、返金対応。■クリーニング済み。■商品画像に「帯」が付いているものがありますが、中古品のため、実際の商品には付いていない場合がございます。■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。　　書き込みや線引きはありません。・良い：　　比較的綺麗な状態の商品です。　　ページやカバーに欠品はありません。　　文章を読むのに支障はありません。・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。　　マーカーやペンで書込があることがあります。　　商品の痛みがある場合があります。

学校で生かすカウンセリングの理論と技法 〈実践入門カウンセリング〉シリーズ 小林正幸 川島書店ジッセン ニュウモン キョウイク カウンセリング コバヤシ,マサユキ 発行年月：1999年11月 ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784761007119 第1部　教育カウンセリング（教育カウンセリングとは何か／教育カウンセリングの考え方）／第2部　教育カウンセリングの展開（教育カウンセリングのすすめ方／教育カウンセリング基礎）／第3部　教育カウンセリングの実際（学業相談／不登校と怠学　ほか）／第4部　教育カウンセリングの課題と展望（教育カウンセリングの展望と課題） 本書は、学校で起きるさまざまな問題に対処し、対応するために、カウンセリングの理論と技法を基礎に、学業困難・いじめ・非行・不登校などの問題に実践的なアプローチを展開していく。学校での生徒指導・教育相談担当教員やスクールカウンセラーのみならず、広く教育に関心を持つ人のための基本の書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

学校で生かすカウンセリングの理論と技法 〈実践入門カウンセリング〉シリーズ 小林正幸 川島書店ジッセン ニュウモン キョウイク カウンセリング コバヤシ,マサユキ 発行年月：1999年11月 ページ数：228p サイズ：単行本 ISBN：9784761007119 第1部　教育カウンセリング（教育カウンセリングとは何か／教育カウンセリングの考え方）／第2部　教育カウンセリングの展開（教育カウンセリングのすすめ方／教育カウンセリング基礎）／第3部　教育カウンセリングの実際（学業相談／不登校と怠学　ほか）／第4部　教育カウンセリングの課題と展望（教育カウンセリングの展望と課題） 本書は、学校で起きるさまざまな問題に対処し、対応するために、カウンセリングの理論と技法を基礎に、学業困難・いじめ・非行・不登校などの問題に実践的なアプローチを展開していく。学校での生徒指導・教育相談担当教員やスクールカウンセラーのみならず、広く教育に関心を持つ人のための基本の書。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理