著者：高校理科教育研究会出版社：増進堂・受験研究社サイズ：単行本ISBN-10：4424433161ISBN-13：9784424433163■通常24時間以内に出荷可能です。
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50 周年記念版 パウロ・フレイレ 三砂 ちづる 亜紀書房ヒヨクアツシャノキョウイクガク パウロ フレイレ ミサゴ チヅル 発行年月：2018年04月12日 予約締切日：2018年02月20日 ページ数：408p サイズ：単行本 ISBN：9784750515458 フレイレ，パウロ（Freire,Paulo Regulus Neves） 1921年9月19日〜1997年5月2日。
ブラジル北東部ペルナンブコ州に生まれる。
教育学者、哲学者。
「意識化」「問題解決型教育」などを通じ、20世紀の教育思想から民主政治のあり方にまで大きな影響を与えた 三砂ちづる（ミサゴチズル） 1958年9月6日〜。
山口県光市に生まれ、兵庫県西宮市で育つ。
京都薬科大学卒。
公衆衛生研究者、作家。
津田塾大学国際関係学科教員。
1990年代の約10年、ブラジル北東部セアラ州において「出生と出産の人間化」の実践に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章／第1章　「被抑圧者の教育学」を書いた理由（抑圧する者とされる者との間の矛盾ーそれを乗り越えるということ／明らかな抑圧状況と抑圧者について　ほか）／第2章　抑圧のツールとしての“銀行型”教育（問題解決型の概念と自由と解放のための教育／「銀行型教育」の概念、そして教える者と教えられる者との矛盾について　ほか）／第3章　対話性についてー自由の実践としての教育の本質（対話的教育と対話／プログラムの内容の探求から始まる対話について　ほか）／第4章　反ー対話の理論（反ー対話的な行動の理論とその特徴についてー征服、抑圧維持のためのわかち合い、大衆操作と文化的浸潤について／対話的行動の理論とその特徴ー協働、団結、文化的文脈の組織化） 不朽の名著いま、再び！チョムスキーなど世界の碩学たちが讃辞を寄せた50周年決定版！日本語初版が1979年、以来版を重ねつづけてきたフレイレの世界的代表作！「解放の教育学」はここから始まった。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者：文部科学省出版社：東洋館出版社サイズ：大型本ISBN-10：4491023794ISBN-13：9784491023793■こちらの商品もオススメです ● 小学校学習指導要領解説　図画工作編 平成20年8月 / 日本文教出版大阪 / 日本文教出版大阪 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　音楽編 平成20年8月 / 文部科学省 / 教育芸術社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　生活編 平成20年8月 / 日本文教出版大阪 / 日本文教出版大阪 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [大型本] ● 小学校学習指導要領解説　生活編 平成29年告示 平成29年7月 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　社会編 平成27年3月付録追加 平成20年8月 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　国語編 平成27年3月付録追加 平成20年8月 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [単行本] ● 小学校学習指導要領解説　体育編 平成20年8月 / 文部科学省 / 東洋館出版社 [単行本] ● ポイント解説中教審「学習指導要領の改善」答申 / 高階 玲治 / 教育開発研究所 [ペーパーバック] ■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：榎本 博明出版社：ブレーン出版サイズ：単行本ISBN-10：4892427314ISBN-13：9784892427312■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：榎本 博明出版社：ブレーン出版サイズ：単行本ISBN-10：4892427314ISBN-13：9784892427312■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：大谷尚子・鈴木美智子・森田光子出版社：東山書房サイズ：単行本ISBN-10：4827815461ISBN-13：9784827815467■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：大谷尚子・鈴木美智子・森田光子出版社：東山書房サイズ：単行本ISBN-10：4827815461ISBN-13：9784827815467■通常24時間以内に出荷可能です。
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豊かな言葉で確かに考え、温かい心で感じる力を育てる 長南　浩人 学苑社ゲンゴシコウカンアエイノハッタツカラミタチョウカクショウガイジノシドウホウ チョウナン　ヒロヒト 発行年月：2022年07月30日 予約締切日：2022年06月10日 ページ数：152p サイズ：単行本 ISBN：9784761408350 長南浩人（チョウナンヒロヒト） 1995年、筑波大学大学院教育研究科修了。
2001年博士（心身障害学）取得。
神奈川県立高等学校や神奈川県立平塚ろう学校教諭、高知県立高知女子大学（現高知県立大学）を経て、筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター助教授、准教授、2015年より筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　聴覚障害児教育の基本方針（聴覚障害児の言葉と思考力ー第1の方針：言葉で考える力を育てる／幼児期の言葉と思考の発達ー第2の方針：言葉で経験を振り返り、言葉が作る論理で考える力を育てる／共感性の発達ー第3の方針：言葉にならない気持ちを言葉で育てる／聴覚障害児の知識ー第4の方針：豊かな思考ができる知識を育てる／聴覚障害児の記憶ー第5の方針：覚えたことを使って考える力を高める　ほか）／第2部　聴覚障害児教育の実践（学力と教科指導／言語指導／コミュニケーション指導／読みの指導／書きの指導　ほか） 聴覚障害児の「伸びしろ」を刺激するためにできること。
本書では、聴覚障害児の育ちの姿を心理学的に検討し、教育の方針を提示しながら、実践的な指導方法を紹介する。
教室で起きた出来事から指導のヒントを探り、聴覚障害児の接し方、教え方の改善につなげる。
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砂上史子 東洋館出版社オンナジガウミダスコドモノセカイ スナガミフミコ 発行年月：2021年10月27日 予約締切日：2021年09月28日 ページ数：180p サイズ：単行本 ISBN：9784491037233 砂上史子（スナガミフミコ） 千葉大学教育学部教授。
富山大学教育学部幼稚園教員養成課程卒業、日本女子大学大学院修士課程修了。
お茶の水女子大学大学院博士前期課程修了・博士後期課程中途退学、白梅学園大学大学院博士課程修了。
博士（子ども学）。
弘前大学教育学部講師、千葉大学教育学部准教授を経て、現職。
各委員として、平成29年告示の幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領全ての改訂・改定に関わる。
幼児教育・保育に関する著書・論文等多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　幼児期の仲間関係と同型的行動／第2章　子どもの「同型的行動」／第3章　研究の方法／第4章　子どもが他者と同じ動きをすること／第5章　子どもが他者と場を共有すること／第6章　子どもが他者と同じ物を持つこと／第7章　葛藤場面における子どもが他者と同じ発話をすること／第8章　まとめ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者：代々木ゼミナール教科編集部出版社：代々木ライブラリーサイズ：単行本ISBN-10：4896807774ISBN-13：9784896807776■通常24時間以内に出荷可能です。
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・可：　　文章が問題なく読める状態の商品です。
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著者：代々木ゼミナール教科編集部出版社：代々木ライブラリーサイズ：単行本ISBN-10：4896807774ISBN-13：9784896807776■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：日本放送協会, 日本放送出版協会出版社：NHK出版サイズ：ムックISBN-10：4141893439ISBN-13：9784141893431■通常24時間以内に出荷可能です。
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞どんな姿を引き出すの?どうやって引き出すの?「見方・考え方」が働く子どもの姿18事例。
＜収録内容＞線対称・点対称数量やその関係の式分数と分数のかけ算分数と分数のわり算割合の表し方形が同じで大きさが違う図形三日月2つ分の面積を求めよう角柱と円柱の体積およその形と大きさ比例反比例組み合わせデータの調べ方データの調べ方文字と式(活用)“中学校へ向けて”等式・不等式の素地＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2471406Zenkoku Sansu Jugyo Kenkyu Kai / Kikaku Henshu / Kodomo No Sugaku Tekina Mikata Kangaekata Ga Hataraku Sansu Jugyo 6 Nenメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2020/03JAN：9784491040639子どもの数学的な見方・考え方が働く算数授業 6年[本/雑誌] / 全国算数授業研究会/企画・編集2020/03発売

ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞筑波大学附属小学校桂聖プロデュース!もしも、題名が「一輪の花」だったとしたら?もしも、「はじめ」と「おわり」の段落がなかったとしたら?もしも、「もくずしょい」が最初に出てきたとしたら?子どもの「考えたい!」「話したい!」「聞きたい!」を引き出す、とっておきの問いかけ。
＜収録内容＞第1章 「もしも発問」で「読むこと」の授業が変わる!(国語科授業の課題教師が教えたいことを、子どもが学びたいことへ「もしも発問」とは?「もしも発問」の五つの方法「もしも発問」による授業づくりのポイント「もしも発問」の特長)第2章 「もしも発問」の授業づくり(1年2年3年4年5年6年)付録 「もしも発問」アイデア72＜アーティスト／キャスト＞高橋達哉(演奏者)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2471269Takahashi Tatsuya / Cho / ”Isshun” De Yomi Ga Fukamaru ”Moshimo Hatsumon” No Kokugo Jugyo (Kokugo Jugyo Innovation Series)メディア：本/雑誌重量：304g発売日：2020/03JAN：9784491040844「一瞬」で読みが深まる「もしも発問」の国語授業[本/雑誌] (国語授業イノベーションシリーズ) / 高橋達哉/著2020/03発売

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＜収録内容＞第1章 「もしも発問」で「読むこと」の授業が変わる!(国語科授業の課題教師が教えたいことを、子どもが学びたいことへ「もしも発問」とは?「もしも発問」の五つの方法「もしも発問」による授業づくりのポイント「もしも発問」の特長)第2章 「もしも発問」の授業づくり(1年2年3年4年5年6年)付録 「もしも発問」アイデア72＜アーティスト／キャスト＞高橋達哉(演奏者)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2471269Takahashi Tatsuya / Cho / ”Isshun” De Yomi Ga Fukamaru ”Moshimo Hatsumon” No Kokugo Jugyo (Kokugo Jugyo Innovation Series)メディア：本/雑誌重量：304g発売日：2020/03JAN：9784491040844「一瞬」で読みが深まる「もしも発問」の国語授業[本/雑誌] (国語授業イノベーションシリーズ) / 高橋達哉/著2020/03発売